度济宁市邹城第二学期八年级期中考试

2008-2009学年度济宁市邹城第二学期八年级期中考试
物理试卷
一、选择题（每小题2分，共20分）
1．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）
A．力是维持物体运动的原因
B．只要有力作用在物体上，物体就一定运动
C．物体运动状态改交时，一定受到了力的作用
D．没有力作用在物体上，物体就慢慢停下来
2．当猴子倒挂树枝上静止时，下列说法正确的是（）
A．树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力
B．猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力
C．猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力
D．猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力
3．下列事例中，属于防止惯性的是（）
A．跳远运动员在起跳前要助跑
B．为了安全行驶。

汽车不能超载
C．拍打衣服，可以把衣服上的尘土拍掉
D．停止蹬自行车后，车仍能前进一段距离
4．在下列的动物中，质量可能是2kg的是（）
A．一只老母鸡B．一只老鼠C．一匹马D．一只麻雀5．自从公布了北京奥运会会徽“中国印”后，某同学就迷上了篆刻艺术。

印模经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后，可以让人感受到艺术的魅力。

如图所示，印模在加工过程中。

以下科学量没有发生变化的是（）
A．体积B．密度C．质量D．重力
6．下列现象中，为了增大压强的是（）
A．骆驼长着宽大的脚掌B．载重汽车装有许多轮子
C．坦克车装有宽宽的履带D．压路机装有质量根大的碾子
7．小明在一个塑料瓶的侧壁上戳了三个洞用来探究水的压强。

他在探究报告中画出了下图中所示的四种水流喷出时的图示，你认为其中正确的是（）
8．2007年4月18日零时起，中国铁路采用“和谐号”动车组开始了第六次大提速。

高速列车经过时，若人离铁道太近很可能被吸进铁道，应特别注意安全。

从物理学的角度看。

这是因为（）
A．车与人之间的空气流速减小，压强增大
B．车与人之间的空气流速减小，压强减小
C．车与人之间的空气流速加大，压强增大
D．车与人之间的空气流速加大，压强减小
9．一艘轮船从海里驶入河里，下列说法正确的是（）
A．轮船所受浮力变小B．轮船所受浮力变大
C．轮船排开液体的体积变小D．轮船排开液体的体积变大
10．妙趣横生的动物世界蕴涵着丰富的物理知识，下列说法错误的是（）A．鸭子的脚掌又扁又平，可以增大压强，从而在松软的烂泥地上行走自如
B．鱼要下沉时就吐出鱼鳔内的空气，减小自身排开的水的体积而使浮力变小
C．壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，利用大气压在墙壁上爬行不会掉下来
D．蝙蝠靠主动发射并接受自障碍物反射回来的超声波准确定位
二、填空愿（每空1分，共11分）
11．雨滴在空中下落时受到重力G和阻力f的作用，则雨滴下落过程中所受合力F合=_____（用上述字母表示）。

若阻力f随雨滴下落速度的增大面增大，则在雨滴下落越来越快的过程中，G________f（填“<”、“=”或“>”）；当速度逐渐增大至f=G，此后雨滴的运动状态是______。

12．断开电风扇的开关后，电风扇的叶片不能立即停止转动是因为叶片具有_________，过一会儿叶片慢慢停下来是因为叶片受到________作用。

13．在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在________工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针左右摆动幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。

把矿石放到天平左盘，当右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示时，天平再次平衡．则矿石的质量是________g。

14．洗手池的下水管道常常做成如图所示的弯管，弯管的“弯”很多情况下是受地形决定的，但其中的一个“弯”却有着特殊的功能（图中虚线框内部分），它能堵住管道，防止污水管内的臭气顺着管道逆行，从而污染室内的空气。

其实这个“弯”是利用物理模型_____________的原理来设计的。

15．如图描述了打气筒对车胎充气的过程：
活塞上提时，活塞下空间增大，空间内气体压强_________（“增大”或“减小”）．筒外的空气顺着橡皮盘周围的缝隙进入活塞下边；活塞下压时，活塞下气体体积变小，压强
_______。

橡皮盘紧贴筒壁使气体不能漏出，这样。

打气筒内部气体冲开车的轮胎气门芯进入轮胎。

这样往复运动，就将大量的空气打进轮胎．
三、实验探究置（第l6、17小题各6分，第18小题4分，共16分）
16．在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。

如图所示是可供选择的两种探究方案。

（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是__________；
（2）小明选择了图a所示的探究方案。

他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。

这是用于探究两个力的_______和_______对物体平衡的影响；
（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手，这样做的目的是用于探究不在______________上的两个力对物体平衡的影响。

（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么?
17．为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。

实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在小同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值。

（1）分析下表中实验序号1与2（2与3、1与3）或4与5（5与6、4与6）的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是_________________________。

（2）分析上表中实验序号_____________，可归纳出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量不相同；
（3）分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系可归纳得出的结论是：
_____________。

18．（如图所示）。

①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气。

测出吸盘的直径为d；
②将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上：
③用小勺轻轻地向小桶内加沙，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板，用天平测出这时小桶和
沙的质量为m。

请完成下列问题：
（1）吸盘脱离玻璃板时，若不计塑料挂钩的质量，空气对塑料吸盘的压力大小是：________，测得大气压数值的表达式是：P大气压= ________。

（2）实验中误差产生的主要原因是（写出一条即可）：_____________________
四、综合计算题（第19小题6分，第20小题7分，共l3分）
19．在一个重2N，底面积为0.01m2的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m。

把它放在水平桌面上，如图所示（g=10N／kg）。

求：
（1）水对容器底部的压强和压力；
（2）容器对桌面的压力和压强。

20．如图所示，将边长是10cm的实心立方体木块轻轻放入盛满水的大水槽内。

待木块静止时，从水槽中溢出了550g水，g取10N／kg，
求：（1）木块静止时受到的浮力大小；
（2）木块的密度}
（3）木块静止时下表面受到的水的压强大小。