个人自我诊断及研修计划表. 幼儿教师工作坊
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个人自我诊断及研修计划表
工作坊名称
幼儿教师工作坊
年龄
电话
自Hale Waihona Puke 我诊断由于我们是小班的幼儿，平时总是担心孩子们的安全问题，再加上条件有限，所以户外体育活动进行的就比较少一些，作为小班的老师，我觉得在户外体育活动这方面我缺少策划组织与技术应用这方面的能力，当然我们的活动经验也很有限。我希望能有互相交流学习的机会，也希望能分享到一些优质资源，从而不断提升自身的专业能力。
研
修
计
划
我会珍惜这次培训机会，及时参加学习，专心听讲，认真聆听专家讲座，弥补自己专业知识的不足。
对学习中不明白问题和教学中的困惑，主动找机会向老师请教，寻求帮助解决。积极参与工作坊的各项研修活动，积极与其他老师共同探讨，努力向各位学员学习，
我会坚持记笔记，把自己在教育教学中的感悟、困惑与老师们探讨，寻找解决的办法和途径。不仅要对课堂教学知识、技巧和技能反思，还要对自己的教学方法、教学内容进行反思，这样才能不断提升自我。
工作坊名称
幼儿教师工作坊
年龄
电话
自Hale Waihona Puke 我诊断由于我们是小班的幼儿，平时总是担心孩子们的安全问题，再加上条件有限，所以户外体育活动进行的就比较少一些，作为小班的老师，我觉得在户外体育活动这方面我缺少策划组织与技术应用这方面的能力，当然我们的活动经验也很有限。我希望能有互相交流学习的机会，也希望能分享到一些优质资源，从而不断提升自身的专业能力。
研
修
计
划
我会珍惜这次培训机会，及时参加学习，专心听讲，认真聆听专家讲座，弥补自己专业知识的不足。
对学习中不明白问题和教学中的困惑，主动找机会向老师请教，寻求帮助解决。积极参与工作坊的各项研修活动，积极与其他老师共同探讨，努力向各位学员学习，
我会坚持记笔记，把自己在教育教学中的感悟、困惑与老师们探讨，寻找解决的办法和途径。不仅要对课堂教学知识、技巧和技能反思，还要对自己的教学方法、教学内容进行反思，这样才能不断提升自我。