山东省泰安市肥城市第三中学高二语文《信陵君》(第一课时)复习学案

山东省泰安市肥城市第三中学高二语文《信陵君》（第一课时）复习学案 学习目标： 1、了解史记及人物传记的写法 2、 学习文中一些实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。

3、了解本文中一些词的多义现象。

4、理解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。

学习重点和难点： 归纳文中出现的重点词语、语法现象和特殊句式；判断文言特殊语法现象、特殊句式的方法。

回顾·预习 1、时代背景简介 战国时代，出现了一个特殊的阶层，即“士”的阶层，这是个知识分子阶层。

这些人走公室，跑私门，不狞不猎，不农不商，靠知识糊口于四方。

他们有较高的文化素养，或有高强的武艺，能文能武，又懂政治，懂经济，懂军事，懂外交，
为各国统治者效劳。

他们在战国时代起着异乎寻常的作用，他们可以左右各国的政策，处理各国的外交，指挥各国的军队，如著名的纵横家苏秦与张仪两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系。

这些士人投奔到权贵的门下，以谋生活，故称为门客，或食客。

各国贵族都大量收养门客。

其中收养门客名声最大的是四君，即魏国的信陵君无忌，齐国的孟尝君田文，赵国的平原君赵胜，楚国的春申君黄歇，他们都收养几千门客，对内维护自己的势力以对付政敌，对外与敌国作政治、军事上的斗手。

2、学生朗读课文，划分文章的层次
合作·探究
（一）讲读第一、二部分
积累重要实词、虚词与句式。

1、字词解析
①注音释义
士无贤不肖（ ）
学习指导
即时感悟
明确目标
字音 词语意思 成语不可忽视。

侯生摄敝衣冠（）
公子往，数请之（）
②通假字
直上载公子上坐（）
俾倪（）
以至晋鄙军之日北乡自刭（）
公子与侯生决（）
③词性活用
A、名词作动词
仁而下士（）
B、形容词作动词
不敢以其高贵骄士（）
臣修身洁行数十年（）
公子从车骑，虚左（）
C、动词的使动用法
公子从车骑（）
故久立公子车骑市中（）
④一词多义
故：终不以监门困故而受公子财（）
故久立与其客语（）
今公子故过之（）
引：公子引车入市（）
公子引侯生坐上坐（）
就：乃谢客就车（）
赢欲就公子之名（）
金就砺则利（）
使归就戮于秦（）
以：“不敢以其富贵族骄士”
“士以此……”
“诸侯以公子贤，多客”
2、句式解析
A、省略句
欲以观公子
遍赞宾客
B、判断句
赢乃夷门抱关者也
魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安王异母弟也当堂达标：熟悉人物言论行事，了解几个重点故事，能复述。

积累文言常用词，继续培养文言文语感。

提问：这部分的两个自然段怎样介绍信陵君的？
总结提升：
拓展延伸：
作者怎样具体描写陵君与侯生的交往从而体现他“仁而下士”的？。