高考各科二轮复习的方法归纳

高考各科二轮复习的方法归纳
高考语文二轮复习方法
大量积累生动活泼的信息
高三语文备考不仅仅是做字词句篇章的训练，更重要的要做好大量学问、大量信息的积累。

因此，我在高三复习时一再对同学强调要做到“三个面对”：面对生活、面对名著、面对社会。

面对生活，感悟生活中的美;面对名著，了解名人的鲜活;面对社会，知道时事的变迁。

阅读课外书籍可以学习别人的语言风格、章法技巧;了解社会生活的热点、焦点，为写作积累素材，补充新奇血液。

从某种程度上说，不关注社会不关注名著的同学，要想取得高考语文的优异成果是不行能的!当然，高三时间紧，任务重，同学们不行能有大量的时间去深化社会，也不行能有大量的时间去读课外书籍，但是，我仍旧建议大家多收看中心电视台的《焦点访谈》、《新闻联播》栏目，多读一读一些名家的作品，如四大名著，了解曹操、诸葛亮、周瑜、林冲、武松、林黛玉、薛宝钗等人相关故事，多关注一些历史名人，了解诸如屈原、陶渊明、苏轼、李白、杜甫、林则徐等人的掌故，多读一些诸如余秋雨、祝勇、李元洛、冯骥才等人的作品，多了解一些当代文学的馨香。

勤于练笔
在高三复习阶段，好多同学忙于埋首于大量的试题中，却不喜爱写作，疏于练笔，这是很错误的复习方法。

在第一轮复习中，同学们应每周写一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文体的文章。

摘抄的目的，是强迫自己去阅读，去开阔视野，去积累写作素材。

这样的强化训练，有助于语文成果实现较大的飞跃。

尝试建立完整的学问系统
语文学科同一切学科一样，均有自身的学问系统。

理清这个系统，有利于同学们复习时明确目标，有利于复习时形成学问网络，有利于答题时查找解答依据。

因此，建立语文学问系统，是第一阶段复习备考工作的重点。

建立完整的语文学问系统，指的是整理、完善语文学问的各个系统。

语文学问的大系统包括语音学问系统、词及短语系统、单复句学问系统、修辞学问系统、标点学问系统、现代文体学问系统、写作学问系统、文言学问系统等;语文学问的小学问系统即为每一个语文学问点的性质、分类、意义或用法。

在第一轮复习中，同学们需熟识大系统和小系统，并在复习详细学问点时，有意地将所复习的学问点和其所属的学问系统联系起来。

这样做有益于开展全面的、深化的复习。

高考数学其次轮的复习方法
一、分类记忆法
遇到数学公式较多，一时难于记忆时，可以将这些公式适当分组。

例如求导公式有18个，就可以分成四组来记：(1)常数与幂函数的导数(2个);(2)指数与对数函数的导数(4个);(3)三角函数的导数(6个);(4)反三角函数的导数(6个)。

求导法则有7个，可分为两组来记：(1)和、差、积、商复合函数的导数(4个);(2)反函数、隐函数、幂指数函数的导数(3个)。

二、推理记忆法
很多数学学问之间规律关系比较明显，要记住这些学问，只需记忆一个，而其余可利用推理得到，这种记忆称为推理记忆。

例如，平行四边形的性质，我们只要记住它的定义，由定义推理得它的任一对角线把它平分成两个全等三角形，继而又推得它的对边相等，对角相等，相邻角互补，两条对角线相互平分等性质。

三、标志记忆法
在学习某一章节学问时，先看一遍，对于重要部分用彩笔在下面画上波浪线，再记忆时，就不需要将整个章节的内容从头到尾逐字逐句的看了，只要看划重点的地方并在它的启示下就能记住本章节主要内容，这种记忆称为标志记忆。

四、回想记忆法
在重复记忆某一章节的学问时，不看详细内容，而是通过大脑回想达到重复记忆的目的，这种记忆称为回想记忆。

在实际记忆时，回想记忆法与标志记忆法是协作使用的。

高考生物二轮复习方法介绍
一、回归课本梳理学问：
1、概念、原理、规律(包括法则)、专业术语、数字、符号、过程或步骤的陈述。

2、关注经典试验及其讨论方法：每年高考的试验都是课本试验的组合、拓展与外延，因此还是要重视课本，包括试验原理、材料、试剂、方法、步骤、结果猜测、现象描述和得出试验结论;还要关注
探究试验、调查讨论、作物育种方案的设计、猜测结果分析等。

3、扫瞄课本帮助学习资料：小资料为什么?课外读等。

4、主干学问及重点内容：代谢、调整、遗传、生态等。

二、回顾试题查漏补缺：关注已做过试题中的错题，也是考前复习的重点之一，分数的增长点就在错题上，避开不必要失分。

扫瞄做过的模拟卷等，特殊要复习曾经做错的题目。

可模拟高考环境，进行近三年的高考真题演练。

三、保证时间：保证答题时间在40分钟到45分钟。

力争不留空白，尽量使用生物学语言。