小学二年级浙教版语文下学期期末综合复习过关练习单

小学二年级浙教版语文下学期期末综合复习过关练习单班级：_____________ 姓名：_____________
【拼音词组】
1. 看拼音，写汉字。

注意把字写得正确、美观。

bào zhǐhǎi yáng cāng máng zhǎn xiàn qíng lǎng zhīshi sàn bùqíguài chéng shìpíng jiǎng
2. 看拼音，写汉字。

qún zi yīqún huāqún dìdi xiōng dì
biǎo dìhùxiāng hùdòng hùbāng hùzhù
dédào délìxīn déshǒu pàliúhàn
3. 看拼音写词语。

qiónɡrén bāo hán shān lǐnɡjuéduì
húshuǐlián yèhéhuādōnɡwú
4. 看拼音，写词语。

hǎi yánɡměi lìxiónɡmāo diàn dēnɡ
zhǎn xiàn huàbǐlǎo shīxīn kǔ
5. 我能准确地拼读音节并把词语工整地写在田字格里。

dùzi bàng wǎn xuěbái zhīshi bàn fǎ
yáng qún běn lǐng shuǐshān mián huāfēng shù
【形近字词】
6. 比一比，再组词。

邮（______）植（______）坏（______）休（______）裁（_______）油（______）直（______）还（______）体（______）栽（_______）
7. 双胞胎组词。

狗（_______）详（_______）坏（_______）楼（_______）
够（_______）洋（_______）杯（_______）搂（_______）
8. 比一比，再组词。

亡丢此疲
芒去些波
9. 比一比，在组词。

画（_______）评（_______）奖（______）报（______）候（_______）话（_______）苹（_______）桨（______）服（______）侯（_______）
10. 比一比，再组词。

睛（__________）晴（__________）铜（__________）桐（__________）称（__________）秤（__________）现（__________）观（__________）季（__________）李（__________）哄（__________）洪（__________）披（__________）坡（__________）桂（__________）挂（__________）
【补全词语】
11. 补充词语。

亡羊（______）（______）揠苗（______）（______）
（______）（______）力尽终生（______）（______）
（______）颜悦（______）赏（______）悦（______）
眉开（______）（______）自言（______）（______）
12. 把下面的词语补充完整，再完成练习。

①（___）飞凤舞②摇（___）摆尾③风（___）浪静
④和风细（___）⑤三言两（___）⑥含苞欲（___）
1．上面的词语中，____可以用来形容《狐假虎威》中的狐狸。

2．上面的词语中，____写的是花开放前的样子。

3．上面的词语中，和“语言”有关的是____，这样的词语我还能写两个：_______、_______。

13. 我能把下列词语补充完整
风景如（___）（___）穷（___）尽名（___）古（___）（___）不虚传山（___）水（___）（___）消（___）散
14. 先把词语补充完整，再按要求填空。

花（____）柳（____）摇（____）摆（____）惊（____）之（____）
无（____）无（____）四面（____）（____）如鱼（____）（____）
请再写出两个带有动物的四字词语：___________________
15. 把下面的词语补充完整，并按要求做题。

②如（___）得（___）②（___）（___）为家③（___）言（___）语④（___）（___）如鼠⑤（___）（___）日丽⑥（___）言（___）语1．含有动物的词语是_______、_______。

（填序号）
2．含有数字的词语是：_______（填序号），我还能写出这样的一个词语：_______。

3．描写天气的词语是_______（填序号），我还能写出这样的一个词语：_______。

【笔画集训】
16. 按要求填空。

1．“炎”的读音是__________，第四画是__________，组词__________。

2．“熔”共__________画，是__________结构，组词__________。

3．“窜”的读音是__________，部首是__________，组词__________
4．“腾”的读音是__________，第九画是__________，组词__________。

5．“滋”共__________画，第七画是__________，组词__________。

17. 数笔画填空。

“诗”共____画，第5画是_____，组词_______。

“童”共____画，第5画是_____，组词_______。

“碧”共____画，第3画是_____，组词_______。

“剪”共____画，最后1画是_____，组词_______。

18. 照样子填一填。

例：“味”共有（8）画，第二笔是（ㄱ）。

①“买”共有________画，第二笔是________。

②“甘”共有________画，第三笔是________。

③“能”共有________画，第四笔是________。

19. 积累与运用。

1.“匹”的笔顺是：_______________________ 。

“匹”的第三笔是_____ ，用音序查字法查“匹”，先查音序____ ，再查音节________ ，请用“匹”组词 _________ 、_________ 。

2.“甘”的笔顺是：____________________ “甘”的第二笔是_____ ，用部首法查“甘”，先查部首_____ ，再查_____ 画。

给“甘”加部首组成的新字是________ ，再用新字组词_________ 。

3．“求”的第三笔是：________。

用音序查字法查“求”，先查音序
______ ，再查音节_______ 。

用“求”组词：___________ 、_________ 。

4.加偏旁组新字，再组词。

京 ____ （_______）、西 ____ （_______）、采____ （_______）
5.照样子写词语。

又（细）又（长）的柳枝又（_____）又（_____）的蛋糕又（_____）又（_____）的（________）
（葱葱绿绿）的田野（______________）的教室
（_______________）的小路
6.我读了《一株紫丁香》，知道了诗歌表达的是_______________________ 之情。

20. 我会读一读，再完成填空。

（1）“腰、股、背、骨”这四个字的部首是____，这些字都和______有关。

（2）“扇、愿、店”这三个字是_______结构的字，“碧、望、森”这三个字是_______结构的字。

（3）“疲”的部首是_______，最后一笔是______。

（4）描写颜色的四字词语有____________、____________等。

（5）端午节有吃粽子、赛龙舟的习俗，中秋节有________、________的习俗，春节有________、________的习俗。

【句子训练营】
21. 照样子，仿写句子，注意加点的部分。

1．茂密的枝叶向四面展开，就像
．．搭起了一个个绿色的凉棚。

（用上带点词语）_______________________________________
2．小河流到家门前。

小河流哇流
．．．，流到家门前。

（仿照改写）
风筝飞上了天空。

_________________________
3．白云变成了
．．．一头狮子，一头凶猛的狮子。

（用上带点词语）
_____________________________________
4．天突然变了脸，哗哗哗地下起大雨来。

（用上表示声音的词语）
____________________________________
22. 照样子，写句子。

1．小水滴聚在一起落下来。

__________落_________________
2．例子：小鸟飞翔。

小鸟在空中自由自在地飞翔。

树叶落了下来。

_______________________
3．课后，我们在草地上玩耍，在大树下讲故事，在小河边钓鱼，真开心！
_______，我们在___________，在____________，在_____________，真好玩！4．茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

__________，就像________________
23. 我会照样子写句子。

1．小草像春天的眉毛。

（1）长城像__________________________。

（2）____________像__________________________。

2．例：我会读书。

我会写字。

我既会读书，又会写字。

（1）我会劳动。

我会学习。

_______________________________
（2）我喜欢跑步。

我喜欢打球。

_______________________________
24. 我会照样子，用划线的字写句子。

（1）例：这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。

_____________________________________________
（2）例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

_____________________________________________
（3）例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。

________一边________，一边________
25. 我能改写“把”字句和“被”字句。

例：啄木鸟除掉了树上的害虫。

1．秋风吹落了树叶。

（1）改为“把”字句：______________________
（2）改为“被”字句：____________________
2．华佗引开了两只相斗的羊。

（1）改为“把”字句：______________________
（2）改为“被”字句：________________________
3．爷爷赶走了那头吃草的牛。

（1）改为“把”字句：_______________________
（2）改为“被”字句：______________________
【古诗阅读】
26. 阅读古诗，并完成练习。

晓出净慈寺送林子方
毕竟，风光不与四时同。

接天碧，映日。

［1］将古诗补充完整。

［2］本诗是____________代诗人____________写的，《____________》也是他写的。

［3］古诗写的是诗人_______（A．早晨 B．傍晚）送别友人看到的美景，从“________”字可以看出来。

［4］古诗的前两句写的是诗人看到_______月________（地点）美景的感受，认为这里的风光不同一般。

［5］读完古诗的后两句，你想到了什么画面？结合图片写一写。

__________________________
27. 课内古诗文阅读。

登鹳雀楼
（唐）王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。

欲穷千里目，
更上一层楼。

注：鹳雀楼：古名鹳鹊楼，因时有鹳鹊栖其上而得名，其故址在永济市境内古蒲州城外西南的黄河岸边。

《蒲州府志》记载：“（鹳雀楼）旧在郡城西南黄河中高阜处，时有鹳雀栖其上，遂名。

”
［1］联系古诗文，写出下列字词的意思。

依（）穷（）千里目（）欲（）
［2］对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）
A.诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。

B.前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。

C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出鹳雀楼的雄伟气势。

D.运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。

E.全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。

28. 阅读古诗《宿新市徐公店》，回答问题。

宿新市徐公店
[宋]杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

［1］这首诗描写的季节是_________，诗中描绘的景物有_______、________、____________、_____________。

［2］第二句和第四句中有两个字意思相近，它们是“_________”和
“_________”。

［3］“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思是（）
A.跑
B.离去
C.走路
［4］诗中黄蝶“飞入菜花无处寻”的原因是________________。

29. 快乐阅读。

二十四节气歌
__________________天，夏满芒夏暑相连。

__________露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

［1］把《二十四节气歌》补充完整。

［2］“暑相连”指________和________紧紧连在一起。

［3］“小大寒”是指________过后是________。

［4］“冬雪雪冬”中两个“雪”指的是________和________。

30. 同步阅读。

早发白帝城
[唐]李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。

［1］给文中加点的字注音。

朝（______）还（______）重（______）
［2］给诗句中加点字选择正确的解释。

（1）朝辞白帝彩云间（______）
A．朝代 B．早晨 C．向着，对着
（2）两岸猿声啼不住（_________）
A．停下 B．居住 C．保留
［3］这首诗中人物出发的时间是_________，出发的地点是__________。

［4］“千里江陵一日还”形容船行走很快，本诗中还有一句也说明了船行走得很快，请你找出来，写在下面吧！
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【看图写话】
31. 看图写话。

冬冬最喜爱的玩具是什么？长什么样子？从哪里可以看出他很喜欢这件玩具？用几句话写下来。

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32. 看图写话。

图中的小朋友们发生了什么事？他们会说什么？他们会怎么做？（不会写
的字用拼音代替）
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33. 看图写话。

仔细观察下面的四幅图画，图上都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？发挥你的想象，把图上的内容写出来，注意把句子写通顺，把字写工整。

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34. 看图写话。

仔细观察图片，图上有谁?发生了什么事情？他们在干什么？先说一说，再写下来。

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35. 看图写话
仔细观察图画，图上有谁，他们在干什么？他们会说些什么？请你展开想象，用一段话写下来。

（提示：注意把语句写通顺，句末加上标点符号。

不会写的字用拼音代替。

）
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