进0～6岁宝宝右脑开发的16则亲子游戏
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进 0～Hale Waihona Puke 岁宝宝右脑开发的 16 则亲子游戏
动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时，2 岁以上的宝宝可以尝 试仿照弹奏该乐器的动作。如：听小提琴曲时仿照拉琴的样子，听到
钢琴曲时，左、右手仿照按琴键的姿态。也可以让宝宝跟着音乐的节
玩法：放舒缓的古典音乐，爸爸妈妈关心宝宝做身体的动觉训练： 奏自由发挥，翩翩起舞。
5、孩子喜爱收集各种小物件，如塑料玩具模型、小石头等吗？
于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞
魏
第1页共2页
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6、孩子能很清晰的记住动画片或图画书中的人物吗？ 7、孩子看到别人的动作时总是热衷于仿照吗？ 8、孩子喜爱何别人一起进餐并心情较兴奋吗？ 9、孩子说话时爱借助各种各种姿态来说明问题吗？〔如手势、表 情、身体动作〕 10、孩子对新玩具或新游戏充满兴趣且能很快进入状态吗？ 11、孩子外出时，对四周一切都很好奇，观看四周的景物与人吗？ 回答“是”得 1 分，回答“不是”不得分。 相加得分 8 分以上：孩子的右脑发育状况良好； 相加得分 4 至 7 分之间：孩子的右脑发育状况一般，有必要加强训 练； 相加得分缺乏 3 分：孩子的右脑发育状况欠佳，加强开发训练势在 必行。 右脑训练之训练创造性思索
头颈运动(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及绕环)，腿
提示：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用，在优美的音乐伴奏
部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。爸爸妈妈边
下宝宝能做出很多优美和谐的`动作，起到了促进右脑思维及活跃右脑
为宝宝做操，边看着宝宝的眼睛，念口令：一二三四，二二三四……
魏
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功能的作用。
提示：这个游戏适合 0～1 岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑
[12-15] 你的孩子右脑发育如何？不妨测一测吧！
指挥，右侧部位的活动由左脑指挥。所以，爸爸妈妈常常关心宝宝做运
做到心中有数，便于实行有效措施。测试方法如下：
动，不仅能提高宝宝身体机能的敏捷性和协调性，而且培育了宝宝空间
1、孩子对初次见面的人的长相印象深刻吗？
的概念，促进右脑的发育。
2、孩子喜爱木头、石头、小草等自然材料制作的物品吗？
游戏二：跳跳舞
3、孩子只有饿了才吃饭，不饿不愿吃饭吗？
玩法：在古典音乐的背景中，爸爸妈妈带着宝宝依据音乐节奏跳舞、
4、孩子受到训斥不生气，且会调整自己，转变自己刚刚的做法吗？
拍手或做各种各样自己喜爱的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝，对
问一扩大性或荒谬的问题，让孩子用想像力来回答，例如： (1)假如暑假在冬天会怎么样? (2)为什么我们要睡觉?尽量提出理由。 (3)请列举全部成双成对的事物。 (4)举任何一物品，例如报纸，说出有什么不平凡的用处? (5)如何改进电话(鞋子、玩具象……)? (6)尽量举出全部不行能的事。 (7)假如鸟不会飞怎样? (8)假如糖果尝起来像蔬菜会怎样?
进 0～Hale Waihona Puke 岁宝宝右脑开发的 16 则亲子游戏
动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时，2 岁以上的宝宝可以尝 试仿照弹奏该乐器的动作。如：听小提琴曲时仿照拉琴的样子，听到
钢琴曲时，左、右手仿照按琴键的姿态。也可以让宝宝跟着音乐的节
玩法：放舒缓的古典音乐，爸爸妈妈关心宝宝做身体的动觉训练： 奏自由发挥，翩翩起舞。
5、孩子喜爱收集各种小物件，如塑料玩具模型、小石头等吗？
于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞
魏
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6、孩子能很清晰的记住动画片或图画书中的人物吗？ 7、孩子看到别人的动作时总是热衷于仿照吗？ 8、孩子喜爱何别人一起进餐并心情较兴奋吗？ 9、孩子说话时爱借助各种各种姿态来说明问题吗？〔如手势、表 情、身体动作〕 10、孩子对新玩具或新游戏充满兴趣且能很快进入状态吗？ 11、孩子外出时，对四周一切都很好奇，观看四周的景物与人吗？ 回答“是”得 1 分，回答“不是”不得分。 相加得分 8 分以上：孩子的右脑发育状况良好； 相加得分 4 至 7 分之间：孩子的右脑发育状况一般，有必要加强训 练； 相加得分缺乏 3 分：孩子的右脑发育状况欠佳，加强开发训练势在 必行。 右脑训练之训练创造性思索
头颈运动(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及绕环)，腿
提示：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用，在优美的音乐伴奏
部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。爸爸妈妈边
下宝宝能做出很多优美和谐的`动作，起到了促进右脑思维及活跃右脑
为宝宝做操，边看着宝宝的眼睛，念口令：一二三四，二二三四……
魏
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功能的作用。
提示：这个游戏适合 0～1 岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑
[12-15] 你的孩子右脑发育如何？不妨测一测吧！
指挥，右侧部位的活动由左脑指挥。所以，爸爸妈妈常常关心宝宝做运
做到心中有数，便于实行有效措施。测试方法如下：
动，不仅能提高宝宝身体机能的敏捷性和协调性，而且培育了宝宝空间
1、孩子对初次见面的人的长相印象深刻吗？
的概念，促进右脑的发育。
2、孩子喜爱木头、石头、小草等自然材料制作的物品吗？
游戏二：跳跳舞
3、孩子只有饿了才吃饭，不饿不愿吃饭吗？
玩法：在古典音乐的背景中，爸爸妈妈带着宝宝依据音乐节奏跳舞、
4、孩子受到训斥不生气，且会调整自己，转变自己刚刚的做法吗？
拍手或做各种各样自己喜爱的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝，对
问一扩大性或荒谬的问题，让孩子用想像力来回答，例如： (1)假如暑假在冬天会怎么样? (2)为什么我们要睡觉?尽量提出理由。 (3)请列举全部成双成对的事物。 (4)举任何一物品，例如报纸，说出有什么不平凡的用处? (5)如何改进电话(鞋子、玩具象……)? (6)尽量举出全部不行能的事。 (7)假如鸟不会飞怎样? (8)假如糖果尝起来像蔬菜会怎样?