班主任工作经验交流材料：让“爱”住我家

班主任工作经验交流材料：让爱住我家
(实用版)
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班主任工作经验交流材料：让爱住我家
(--班主任工作经验)
班主任工作经验交流材料：让爱住我家
自担任班主任工作以来，我深深地感受到：当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。

因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。

一、精耕细作，精心管理
我在常规班级管理中，一是发挥学生干部的模范带头作用，对班干部实行分工责任制，既加强了班干部，又使班级工作井然有序。

二是靠老师督导，老师要勤看、勤问、勤教，认真细致的督导每项工作的各个环节，久而久之，习惯已养成，教师就会觉得省心省力，事半功倍。

二正确关爱学生，营造温馨班级
一个班，关起门来就是一个大家庭。

如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。

那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？
(一)让爱的阳光洒满每一个角落
1、作为班主任，更在有一颗炽热的爱心。

爱是人类永恒的主题，也是做好班主任工作的灵魂。

学道爱人，我总用爱道关爱每个学生。

在我的眼睛里，学生就是自己的孩子，有时甚至要超出自己的孩子。

2、爱学生，就要尊重学生。

这世上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人，在老师面前，每个学生都是平等的，没有高低贵贱之分。

对于学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点。

在这方面，我作为班主任，首先做到了以正确的态度对待他们，因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友，加强心理辅导，帮助他们消除或减轻心里担忧，让他们认识到自己的价值，创造条件和机会让学困生表现其优点和长处，及时表扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

只有学生的人格和生命得到了尊重，才能让每个生命放出光彩。

例如我们班张小宇同学学习成绩不好，基础差，而且经常不完成作业。

我做了几次家访效果不大，后来我就在课上多给他发言的机会，并且及时鼓励他，发现他的闪光点；课下和他谈心，慢慢我发现他学习进步了，也能按时完成作业了，上课也能积极回答问题了。

3、爱学生，就要走进学生心里。

让他们从内心感受到老师博大的爱。

我班王艳波同学，性格内向，不爱说话，整天愁眉苦脸，学习上不安心，活动中不主动，每次的家庭作业不能按时完成，我就找他谈心交流。

多次跟家长取得联系，在我的悉心关怀下，他打消了顾虑，和我说了他的烦恼。

(班主任 /banzhurengongzuo/1759.html。