第6课启蒙运动2

选举议员或代表。”
社会契约，主权在民，主张直接民主的共和制
狄德罗（1713-1784）
“为了对真理和正义的热诚 而献出了整个生命”
——恩格斯
《百科全书》是当时启蒙思 想和自然科学成果的汇编， 全书共35卷，1751-1772， 历时20余年完成。参与撰稿 的多达160人，包括了当时各 思想流派的观点，沉重打击 了封建制度和教会。参与编 撰的人被称为“百科全书
批判封建专制和中世纪封建神学，主张建立 合乎理性的社会和国家。
发展情况：兴起于英国，发展到法国（顶峰）、德国等。
代表人物：
英国启蒙思想家
国王是上帝派到世间的最高权威， 因为国王不仅是上帝在人间的副手，坐
在神的宝座上……《圣经》还把国王叫
做神，因此其权力经某种联系便可与神
权相比拟……
反对君——权詹姆神士一授世，1610年对议会训词 “在国家支出持现天之赋前，人人权类处于“自然
法权同行政权合而为一，法官便将握有
压迫者的力量……如果同一个人或者是
由重要人物、贵族或平民组成的机关行
孟德斯鸠 使法这庭三 种 权 力 ， … … 则 一 切机便关首都脑完
（1689—1755年） 了…… ”
——孟德斯鸠《论法的精神》
结合上述材料，归纳孟德斯鸠的思想主张
三权分立，相互制约； 倡导自由平等
主张建立依照“多数人意志行动”的政 府
分权制衡：国家权力分为立法权、 行政权和对外权，并主张立法权与 行政权的分立，行政权与对外权的 统一；立法权是国家最高权力。
洛克
（1632 --- 1704）
1689年发表 《关于政府的两篇论文》
“泰斗”伏尔 泰
（1694-1778）
“诗人、哲学家、历史学 家。……引导人们走向自由”
资产阶级力量的弱小；人文主义本身并不反神 学，反对的只是禁欲、蒙昧的教条和腐朽的教 会，它要寻求的是一种人神和谐相处的状态。
背景
在17～18世纪，英国至少有1/5的人口靠毛纺织 业过活，毛织品占了英国出口额的 1/3。……在 1736年有一所最大的呢绒工场拥有 600台织布机。
“君主专制体制，以专卖权的赋予或公债的发行等 手段谋取商业资本家的利益，相对的，对产业资本家 则苛以重税，或限制劳工和生产手段，来压迫农村的 工场制手工业，阻碍其自由发展。”
“我不能同意你说的每一个字， 但是我誓死捍卫你说话的权力。”
天主教是“最可怜、最荒谬和最残酷的”东西，教皇
是“魔鬼一样的骗子”。 反对教会权 威；
难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来 在腿上带着踢马刺吗？
本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生 活。……自由只存在于依靠法律进行统治的地方。
状态”，每社个会人契都约享论有自然权利，一切
物品都是共有的。……后来人们意识到
霍布斯
有缔结契约及成立国家以确保和平的必
(1588-1679) 要，于是才在理性的指导下，彼此订立
协约，并且成立国家，推选领袖。”
——霍布斯《利维坦》
“只有强大的，不受任何限制的国家权力，才能防止
战争，才能确保和平。”
支持君主专制
“自然界俨然成为一架按照自然法则运行的庞大机械 装置，这一机械装置可以靠观察、实验、测量及计算被 人们所认识。”
——王觉非《世界近代史》
一、概况
时间： 17—18世纪 性质：继文艺复兴后欧洲新一轮的资产阶级思想解放运动。 背景：1、资本主义经济发展需要新思想；2、自然科学启示
旗帜： 理性主义
内容：
思想家 理想社会制度 共同思想
霍布斯 洛克 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 狄德罗
君主专制 分权制衡
开明专制 三权分立 民主共和
社会契约 生而平等 反对教权 批判专制 天赋人权 主权在民 知识理性
1、批判君主专制 2、宣扬自由和平等
三、影响
路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作， 感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”
倡导平等、自 由，但受法律 “在这个政府里，君主有无限权支力去配做；好事，倘使想做 坏事，那就会双手被缚。” 主张开明君主 结合上述材料 ，归纳伏尔泰的制思想。主张
“当立法权和行政权集中代在表同机一构个人
或同一个机关之手，自由便不复存在
了……如果司法权不同立法权和行政权
分立，自由也就不存在了。……如果司
——许介鳞《英国史纲》
“国王是上帝派到世间的最高权威，有无限的权利 国王创造法律，而非法律创造国王，国王应居于法律 和议会之上，不受世俗法律限制。”
——詹姆士一世
1、资本主义经济的发展需要新的思想意识和政治制度
2、近代自然科学的启示
1542年 维萨里完成《人体之构造》 1543年 哥白尼提出了日心说 1609年 伽利略发明了天文望远镜 1609年 第谷提出了行星运动的三大定律 1624年 伽利略发现了落体、抛物体和振摆三大定律 1628年 哈维阐释了血液运动的规律和心脏的工作原理 1644年 托里拆利经过实验证明了空气压力 1646年 帕斯卡尔发现液体和气体中压力的传播定律。 1661年 波义尔发现气体压力定律 … 1687年 牛顿发表《自然哲学的数学原理》，提出万有引力定律
倡导平等，社会不—平—等《论的人根类不源平在等的于起私源和有基础制》和政府专制
“一切权利属于人民，当人民的权利被篡夺并被应用来
压迫和奴役人民时，人民完全有权力举行起义，有权力
用暴力来消灭篡权者。”
——王觉非《世界近代史》
“不应实行英国式的议会制。······应该实行直接民主
制，由全国公民开全体大会，共同决策和立法，不需要
卢梭
（1712-1778）
最激进的启蒙思想家
“自然与真理之人”
“人生而是自由的，可现在他却处处戴着镣铐 。 ” 天赋人——权《，社会倡契导约论自》由
“人类在最初的自然状态下都是平等的；后来随着生产 发展、私有制出现…成立国家…于是出现了政治上的不 平等；当进入专制暴君统治时，不平等发展到顶点，预 示着人民将要推翻暴政，迎来新的平等。”
法国
俄罗斯
荷兰
自由、平等Leabharlann 博爱第6课 启蒙运动The Enlightenment
一、概况
时间： 17—18世纪
性质： 继文艺复兴后欧洲新一轮的资产阶级思想 解放运动。
近代西欧的第一场思想解放运动是文艺复兴，其以“人文 主义”为武器反对天主教会的权威，解放人们的思想。那 么为什么要打着复兴古代文化的口号反教会？