运用微型视频,提高教学效率

无 法 分 组 研 究 的现 象 ， 了解 宇 宙 及 大 自然 中的 变
化规律。
互
通
３ － ６ （ （ 在 星空中（ 一） 》 认 识 星座
空 间
微 型视 频 将 学 生分 组 实验 难 以观 察 到 位 的 现 微 型 视 频 象 或 细 节 放 大 ， 让 全 班 学 生 都 看 到 完整 的
材 料
解决 实验材料 少
，
难 以每 个 小 组 都
生
有
五上《 光》 单 元
２ — ３ 《 光是怎样传播的》 观 察 光 的 传播 微 型视 频 路 线 中的 抽 象 现 象 形 象化 ， 可以创造 实
验室里无法达到的・ 临界 条 件 。
开展探 究的 困境 ， 还 能 将 实 验 过 程
《 植物的生长变化》 是 教科版《 科学》 三年级下册
第 一单 元 的 内容 ， 我 们 把 植 物 生 长 发 育 的 全 过 程 称 为
植 物 的 生命 周 期 ， 可 以将 植 物 分 为 一年 生 植 物 、 二 年
生植 物 和多年 生植 物三 类 。
举
一
课 堂教 学效 率 。微 型 视频 是 相对 一 般视 频 而 言 的 ， 它
２ — ４ 《 光 的反 射 》 观 察光 的反 射 现 象
委 互亟互
１２２
过程 。
３ — ３ 《 我们来造“ 环形 山” 》 讲 解环形 山
空 间Байду номын сангаас 的形 成
将 探 究过 程 中 受 空 间 限 制 较 大 的 实
微 型视 频 验 缩 小
，
大 小
大
—
， 小
六 下《 宇 宙》 单元 ３ — ４ 《日食 和 月 食》 模 拟 日食 月 食 形 成
让 学 生通 过 屏 幕 就 能 看 到
现象或细节。
卜７ 《 用 显 微 镜 观 察 身 边 的 生 命 世 界 （ 三） 》 观 察 水 中的 微 生 物
１ — ２ 《 种 子 发 芽 实验 （ 二） 》 研 究 种 子 发 芽是 否 需 要 空 气
小— 大 六 下《 微 小世 界 》 单 元
无
由
五上《 生物 与 环 境 》 单 元 无 一 有
二 年 生 白菜 、 芥菜 、 菠 菜 … …
多年 生 樟 树 、 蒲公英、 三叶草 、 车前草、 金鱼藻、 水 花 生 … …
目 的
适 用 内容 三 下《 植 物 的 生长 变 化 》 风仙 花 的 生 长 变化
技 术 支 持
作 用 将 耗 时 长 的 实验 及 事 物 变化 过 程 进
运用微型视频 ， 提 高 教 学 效 率
胡 志 林 邱 月
小 学 科 学 课 堂 教 学 效 率 的 高 低 会 受 到 以 下 三 方 面 的限 制 ： 时 间 限制 、 空 间 限制 和材 料 限制 ， 这 些 限 制 在 小 学 科 学 的 观 察 和 实 验 活 动 中 尤 为 明 显 。 为 了 突 破 这些 限制 ， 我 们 可 以 巧 妙 运用 微 型 视 频 ， 提 高 科 学
主 要 的特 点 就是 时 间 短 ， 一般在 ３ 分 钟 之 内 。在 科 学 教学 中运用 微 型视 频 ， 可 以实现 长 短互 变 ， 大小 互 通 ，
无 中生有 。见 下表 ：
策 略一 ： 运用 微 型视 频 。 打 破 时 间 限制 ， 实 现 长 短
互 变
例
年 生 风 仙 花 （ 约５ 个 月） 、 狗尾草、 鸡 冠 花 … …
行 压缩
，
时 间
单 元
让 学 生 在 有 限 时 问 里 看 到
长
长 一 短
短
互
三下《 动 物 的 生命 周 期 》 蚕 的
一
微 型 视 频 完 整 的 实 验 过 程 及 现 象 ， 也 能 让 学
生
生在 课 堂 中 了解 到 事 物 的 发 展 及 变
化过程 。
■
单 元
变
时 间
将 反 应 变 化 太 快 的 实验 或 细 节 放
四上《 溶 解》 单 元
卜２ 《 水 是 怎样 溶 解 物 质 的 》 观 察 高锰 酸 钾 在 水 中 的溶 解 过 程 ３ — ２ 《 月相变化》 寻 找 月 相 变 化 规 律
短一 长
微 型 视 频 慢 ， 让 学 生 清 晰 地 看 到 细 微 的 变化