商业幼儿园教师自制教玩具评比标准
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5Hale Waihona Puke 20225
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商业幼儿园教师自制教玩具评比标准
序号 1 内容 科学性：作品是很幼儿的年龄特点和认知规律，可操 作性强，便于幼儿操作和理解，为幼儿所喜欢。 教育性：作品能为某一领域的教育教学活动服务，能 够引发幼儿的游戏和探究活动，促进幼儿的发展。 安全性：作品选择的材料是无污染、无碍健康的材 料，造型无棱角、无危险，便于消毒，确保幼儿的安 全和健康。 艺术性与材料运用：作品具有美感、富于童趣，造型 设计优美，色彩搭配协调，能培养幼儿的审美情趣， 使用的材料经济适宜。 创新性：设计的作品能体现出设计者独特的创意、巧 妙的构思，具有推广和普及的价值。 分值 25 得分 备注
商业幼儿园教师自制教玩具评比标准
序号 1 内容 科学性：作品是很幼儿的年龄特点和认知规律，可操 作性强，便于幼儿操作和理解，为幼儿所喜欢。 教育性：作品能为某一领域的教育教学活动服务，能 够引发幼儿的游戏和探究活动，促进幼儿的发展。 安全性：作品选择的材料是无污染、无碍健康的材 料，造型无棱角、无危险，便于消毒，确保幼儿的安 全和健康。 艺术性与材料运用：作品具有美感、富于童趣，造型 设计优美，色彩搭配协调，能培养幼儿的审美情趣， 使用的材料经济适宜。 创新性：设计的作品能体现出设计者独特的创意、巧 妙的构思，具有推广和普及的价值。 分值 25 得分 备注