多元文化经验价值研究述评

研 究 者 较 多关 注 多 元 文 化 经 验 对 于 个 体 的 积 极 价 值 。从 对 多 元 文 化 经 验 的 界定 出 发 ，讨 论 了 多元 文 化 经 验 对 于 个 体 创 造 性 的提 高 、对 文 化 信 息 加 工 的 认 知 复 杂 性 以 及 文 化 智 力 的 促 进 作 用 ，在 此 基 础上 更 进 一 步 探 讨 了多 元 文 化 经 验 与 生
题 早 已是 国 内外 很 多研 究 者 关 注 的重 要 研 究 课题 ， 很 多研 究者 也都 针对 此课 题 做 出 了 丰硕 研 究 成果 。 例 如 ，Ｃ ｈ ｅ ｎ和 Ｓ ｔ ａ ｒ ｏ ｓ ｔ ａ 认 为 ，当 旅居 者 面 对 居 住
国文化 中 的新 文 化 元 素 时 ，心 理适 应 会 发 生 失衡 ，
同地 区 ，由于语 言 、文化 以及相 应 的生活方 式 的变 化 ，他 们经 常 面临着 文化适 应 问题 。文化其 实是 一
性 、文 化 智 力 和 生 活 满 意 度 等 方 面 的 积 极 价 值ｏ ［ ６ － １ １ ］ 本文 就多元 文化 经 验 的积 极影 响 作 一综 述 ，
明 钢 指 出 ， 藏 族 大 学 生 的 文 化 适 应 策 略 对 心 理 疏 离
活方 式 、信仰特 征 以及 民族文化 ，这 就形 成 了多种
行 为特征 、多种 文 化 出现在 同一 环 境下 的新 局 面 ， 也就 是所 谓 的多元 文化 。那么 ，这些 个体 为 了适 应
感 具有 重 要 影 响 ； 于 辉 也 以朝 鲜 族 大 学 生 为 样 本 ，证 明 了个 体 的文化 适应 程度越 低 ，心理健 康水
［ 文章 编 号 ］１ ６ ７ ４ —４ — ０ ０ ２ ６ — ０ ７
一
、
引 言
的研究 发现 ，文化 适应 程度 与个体 的生 活满 意度之 间呈正相 关 。 ＿ ５ 但是 ，传 统 的文化 适 应研 究 较 少关 注到多元 文化 经 验 对 于个 体 的积 极 价值 。实 际上 ， 多元文化 经验 对 于不 同文化 群体之 间 的沟通 、理解 和信任 的建立 具有 重要作 用 ，西方 的很 多研究 者们
［ 基 金 项 目］教 育部 人 文 社 会 科 学 青 年 项 目 （ １ ３ Ｙ Ｊ Ｃ １ ９ ０ ０ ２ ７ ） 的 阶 段 性 成 果
［ 作 者 简 介 ］杨 晓莉 （ １ ９ ７ ９ 一） ，女 ，甘 肃 庆 阳人 ，西 北 师 范 大 学 副 教 授 ，博 士 ，主 要 从 事 文 化 心 理 学 研 究
以期 对我 国多元文 化经验 领域 的研 究提供 借鉴 。
整套 知识 、信仰 、价值 、风 俗 和行为 系统 ，以及 许 多在 日常生 活 中被其 成员所 需要 、共 享及使 用 的物
件 的统 称 。 ｒ １ 由文 化适应 所带 来 的种 种 心理 困扰 问
二 、多 元 文 化 经 验 及 多 元 文 化
杨 晓 莉 ，李卉 青
（ 西 北 师 范 大 学 心 理 学 院 ，甘 肃 兰 州 ７ ３ ０ ０ ７ ０ ）
［ 摘
要 ］ 传 统 的 文 化 与跨 文 化心 理 学 领 域 的研 究 较 多 关 注 由 文 化 适 应 给 个 体 带 来 的 种 种 心 理 困 扰 问 题 ，近 些 年 来 ，
２ ０ １ ５年 ７月 第 ７卷 第 ４ 期
当代 教 育 与文 化
Ｃ ｏ ｎ ｔ ｅ ｍｐ ｏ ｒ ａ ｒ ｙ Ｅｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｎ ｄ Ｃｕ ｌ ｔ ｕ ｒ ｅ
Ｊ ｕ １ ． ２ ０ １ ５
Ｖ０ １ ． ７ ＮＯ ． ４
多 元 文 化 经验 价 值 研 究 述评
生 等 多元 文 化 个 体 的积 极 价 值 ，从 而 为 多 元 文 化 教 育 与 社 会 的 和 谐 发 展 提 供 理 论 指 导 。
［ 关 键 词 ］ 多元 文化 ；多 元 文 化 经 验 ；多 元 文 化 经 验 价 值
［ 中图分类号］Ｇ ４ ０ — ０ ５ ５
［ 文献标识码］Ａ
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没有 一个 明 晰 的关 于多 元文化 经验 的定 义 ，但可 以 从 多元文 化个 体 出发探讨 多元 文化 经验 。多元文 化
经 验 个 体 的 界 定
由于个体 的移 民 、旅 居等需 要 ，一些 个体 将 自 己的生活 习惯 、宗 教信仰 或 国家 、民族文 化带 入到
另一 新 的环境 中 ，同时也 接触 或融合 新环 境 中的生
即感受 到 冲突 ，而旅居 者会 发展 出一种 特定 的动 力
或 需求 去应 对此种 冲 突 ； ［ ２ 国 内研 究者 王 亚鹏 、万
平 越低 ； ＿ ４ 还有 以来 华 留学生 和 中 国 留学 生 为 被试
［ 收 稿 日期 ］ ２ ０ １ ５ — ０ ４ — ２ ０
新 的文化 环境 ， 自然 接触 了多种 文化 线索 ，就 成为
多元 文化 经验个 体 。
如何 去界定 多元 文化 经验 ，严格 地讲 ， 目前还
也 正逐渐 关 注 多 元 文 化 经 验 在 创 造 性 、认 知 复 杂
全 球 化 发 展 背 景 下 的移 民 、 留学 和 旅 居 等 生 活
方式 使得个 体具 有 了多元 文化 经验 。越来越 多 的人 因 为求 学 、工 作 和 生 活 等 原 因 ，选 择 去 到 异 国他 乡 ，为 自身 谋求 发展 。当人 们走 入不 同 国家乃 至不
活满 意度 的关 系 。文 章 指 出 ，未 来 研 究 可 以进 一 步 明 晰 多 元 文 化 经 验 的 界 定 ，深 人 探 讨 多 元 文 化 经 验 在 心 理 幸 福 感 、 工作 或学 习绩 效 等 方 面 的积 极 价 值 ，深 化 中 国本 土 化 的 研 究 ，国 内学 者 可 关 注 多元 文化 经验 对 于 我 国 少 数 民族 、 留学