云南初三初中历史期中考试带答案解析

云南初三初中历史期中考试
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.大多数人类学家认为，现代人类是从下列哪一个发展而来的( )
A．南方古猿B．早期猿人C．早期智人D．晚期智人
2.大河流域的文明古国有 ( )
①古代埃及②古代希腊③古代罗马④古代印度⑤古代巴比伦⑥古代中国
A．①②③④B．①③④⑤C．①④⑤⑥D．①②④⑥
3.下图是一位九年级同学在国外拍摄的一座有着几千年历史的奇异雕像的照片，该雕像所在的文明区域是 ( ) A．尼罗河流域
B．两河流域
C．印度河流域
D．黄河流域
4.下图是一根高2.25米，上部周长1.65米，底部周长1.90米的黑色玄武岩柱，它是古巴比伦王国留给世界文明的重要遗产。

它记载的内容是 ( )
A．《荷马史诗》
B．《一千零一夜》
C．《古兰经》
D．《汉谟拉比法典》
5.日本是一个善于向外学习，吸纳其他民族先进文化的国家。

古代学习中国，进行“大化改新”，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。

你认为日本的这一次改革发展是学习借鉴了中国哪一历史时期的文明成果 ( )
A．秦朝B．西汉C．唐朝D．北宋
6.“我的附庸的附庸，不是我的附庸。

”体现的是 ( )
A．印度的种姓制度B．罗马的共和制
C．希腊的民主制度D．西欧的等级制
7.西欧封建社会时期关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮。

这说明 ( ) A．教皇和皇帝的权力一直是平等的
B．教皇拥有至高无上的权力
C．皇帝的权力始终大于教皇的权力
D．教皇仅仅是一个宗教领袖
8.下列作品中，属于古代希腊所取得的成就的有 ( )
①《伊利亚特》②《俄底浦斯王》
③《阿里巴巴和四十大盗》④《阿拉丁和神灯》
A．①②B．②③④C．①②③D．③④
9.“给我一个支点，我将撬动整个地球”。

这是一位古希腊著名科学家的豪言壮语，他是古代希腊文明所产生的无可争议的最伟大的科学家之一，他在诸多科学领域做出了突出贡献。

下列成就与他无关的是( )
A．杠杆定律
B．浮力定律
C．圆周率的近似值
D．万有引力定律
10.下列各组搭配中，正确的一组是 ( )
A．古埃及——楔形文字B．古巴比伦王国——尼罗河流域
C．古印度——佛教D．亚历山大帝国——阿拉伯数字
11.7世纪早期，分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一帝国，他们信奉的是 ( )
A．伊斯兰教B．犹太教C．基督教D．佛教
12.公元前l49年，罗马军队纵火烧毁迦太基城，六昼夜不绝，迦太基城几乎被夷为平地，其属地被划为罗马的“阿非利加省”。

这是罗马对迦太基的第三次战争，这场战争就是 ( )
A．希波战争B．布匿战争C．南北战争D．王朝战争
13.丝绸之路是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线，在历史上促进了欧亚非各国和中国的友好往来。

公元2世纪时同中国东汉王朝进行商贸往来的欧洲帝国应该是 ( )
A．亚历山大帝国B．波斯帝国C．罗马帝国D．奥斯曼帝国
14.任何事物的发展都具有两面性，不同文明之间的暴力冲撞在客观上也起到了一定的积极作用，主要表现
在 ( )
①荼炭生灵②扩展文明③财产损失④传播文化
A．①②B．③④C．①④D．②④
15.意大利诗人彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居住在永恒中，属于人的那种光荣对于我就足够了。

我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。

”请你根据以上信息判断，这位诗人倡导的思想是 ( )
A．蒙昧主义B．理性主义C．自由主义D．人文主义
16.人文主义是文艺复兴的指导思想，下列都能体现人文主义精神的一组词语是 ( )
A．无拘无束、张扬个性、思想开放B．禁欲苦行、以人为本、言论自由
C．压抑人性、麻木顺从、追求享乐D．张扬个性、愚昧迷信、神权至上
17.14-16世纪，世界历史发生着深刻而巨大的变化，一个崭新的时代即将到来，下列事件为新时代的到来创造条件的是 ( )
①文艺复兴运动②英国资产阶级革命③新航路的开辟④法国大革命
A．①②B．②③C．①③D．③④
18.被恩格斯誉为“是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是 ( )
A．但丁B．达·芬奇C．莎士比亚D．哥白尼
19.“现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。

这是美国人民反对当时压
迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。

”这是哪场战争 ( )
A．美国独立战争B．美国南北战争
C．朝鲜战争D．越南战争
20.达·芬奇的代表作《最后的晚餐》画的是耶稣遇难前同他的12个门徒共进晚餐的情景。

该题材主要涉及哪一宗教 ( )
A．基督教B．佛教C．伊斯兰教D．道教
21.历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，你认为这个“兴”的涵义是指（）
A．希腊罗马古典文化的复兴B．神学文化的复兴
C．封建文化的重新兴盛D．资产阶级文化的兴起
22.通过抓住关键词了解和掌握知识是学习历史的方法之一。

与“哥伦布、沟通四大洲、引发殖民掠夺”三个关键词都相关的历史事件是（）
A．新航路开辟B．文艺复兴C．法国大革命D．英国资产阶级革命23.法国国旗从左自右的蓝、白、红三种颜色分别代表自由、平等、博爱。

“自由、平等、博爱”三位一体政治口号
的提出源于( )
A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《法典》
24.法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！” 路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的重大意义，即（）
A．打击了欧洲封建制度B．促进了工人运动发展
C．阻碍了法国社会发展D．传播了自然科学知识
25.小红同学总结了英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点，其中正确的是 ( )
A．都发生于18世纪B．都是为了反抗殖民压迫
C．都推翻了封建君主专制D．都是资产阶级性质的革命
二、综合题
1.观察下图：
请回答：
(1)图1反映了西欧的什么制度?这种制度是最先形成于哪个国家?这种制度的纽带是什么?
(2)图2“教皇为皇帝加冕”反映出中世纪的欧洲有至高无上权力的是谁?当时其在社会上的政治、经济以及思想地位如何?
2.阅读下列材料，回答问题。

公民大会是全体公民参与城邦事务的政治机构，是雅典唯一的立法机构，它以各种方式完全控制着雅典的行政和司法。

公民间的诸多争端可通过法律进行调节，公民们的重大政治主张皆可通过公民大会而成为政策。

于是，在百家争鸣、百花齐放的背景下，斗争成了雅典偶尔的杂音，和谐成了绵远的主流。

(1)材料中“公民大会”是哪种制度的最高权力机构?推动这一制度达到极盛的人物是谁?
(2)你认为材料中体现的进步性是什么?
(3)结合材料，请你评价这种民主政治。

3.读图，回答问题。

(1)图(a)中要撬动地球的这位科学家是谁?他说自己能够撬动地球是运用了他的什么理论?除此之外，他还有什么突出贡献?
(2)图(b)是一位古希腊的盲人，他被称为是欧洲文学的始祖，他的作品是西方古代文艺技巧高度发展的结晶。

他是谁?他的这部作品是什么?
(3)图(c)是古希腊著名悲剧家，他被誉为“语言大师”。

他是谁?他的主要代表作品是什么?
4.观察图文材料，回答相关问题。

(1)图一建筑是英国议会所在地。

议会是英国政治的中心舞台，是英国的最高立法机构。

1640年国王查理一世在此被迫重新召开议会，揭开了哪一事件的序幕?与之相关的文献是什么?这一重大历史事件的历史意义如何?
(2)图二是一部重要文献签署的场景，这部文献是什么?它的发表有什么历史意义?在这部文献的指引下，美国取得了哪一战争的伟大胜利?
(3)图三中法国的标志性建筑埃菲尔铁塔被火树银花所映衬，记录了法国国庆日隆重喜庆的场面。

7月14日是法国的国庆日，在1789年的这一天发生的重大历史事件是什么?这一事件揭开了法国大革命的序幕，这次革命中颁布的重要文献是什么?
云南初三初中历史期中考试答案及解析
一、选择题
1.大多数人类学家认为，现代人类是从下列哪一个发展而来的( )
A．南方古猿B．早期猿人C．早期智人D．晚期智人
【答案】A
【解析】依据所学可知，人类起源于哺乳动物中的猿。

许多人类学家认为，月500万----100万年前生活在非洲大草原的南方古猿是人类的始祖，A项符合题意，故此题选A。

2.大河流域的文明古国有 ( )
①古代埃及②古代希腊③古代罗马④古代印度⑤古代巴比伦⑥古代中国
A．①②③④B．①③④⑤C．①④⑤⑥D．①②④⑥
【答案】C
【解析】依据所学可知，古代埃及发源于尼罗河流域；古代希腊和古代罗马属于海洋文明；古代印度文明发源于印度河流域；古代巴比伦发源于两河流域；古代中国发源于黄河流域。

仔细审查①④⑤⑥符合题意，故此题选C。

3.下图是一位九年级同学在国外拍摄的一座有着几千年历史的奇异雕像的照片，该雕像所在的文明区域是 ( ) A．尼罗河流域
B．两河流域
C．印度河流域
D．黄河流域
【答案】A
【解析】依据所学可知，埃及文明发源于尼罗河流域，题干图片是狮身人面像，它是一座位于卡夫拉金字塔旁的雕像，位于埃及开罗西萨市南郊沙漠中，在金字塔的前方，为著名的景点，A项符合题意，故此题选A。

4.下图是一根高2.25米，上部周长1.65米，底部周长1.90米的黑色玄武岩柱，它是古巴比伦王国留给世界文明的重要遗产。

它记载的内容是 ( )
A．《荷马史诗》
B．《一千零一夜》
C．《古兰经》
D．《汉谟拉比法典》
【答案】D
【解析】依据所学可知，为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，D项符合题意，故此题选D。

5.日本是一个善于向外学习，吸纳其他民族先进文化的国家。

古代学习中国，进行“大化改新”，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。

你认为日本的这一次改革发展是学习借鉴了中国哪一历史时期的文明成果 ( )
A．秦朝B．西汉C．唐朝D．北宋
【答案】C
【解析】依据所学可知，646年日本开始大化改新，相当于中国唐朝时期，而且改革效仿了我国隋唐的政治制度，如日本大化改新中的班田收授法就是仿照隋唐时的均田制和租庸调制。

大化改新是日本历史上的一次重要改革，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

C项符合题意，故此题选C。

6.“我的附庸的附庸，不是我的附庸。

”体现的是 ( )
A．印度的种姓制度B．罗马的共和制
C．希腊的民主制度D．西欧的等级制
【答案】D
【解析】依据所学可知，8世纪法兰克宫相查理马特进行了改革，改变了以往将土地无偿分给贵族的做法，把土地有条件分封给贵族，形成了西欧严格的等级制度。

西欧封建制度的核心是封君封土制，“我的附庸的附庸，不是我的附庸。

”是当时关系的真实写照，D项符合题意，故此题选D。

7.西欧封建社会时期关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮。

这说明 ( ) A．教皇和皇帝的权力一直是平等的
B．教皇拥有至高无上的权力
C．皇帝的权力始终大于教皇的权力
D．教皇仅仅是一个宗教领袖
【答案】B
【解析】依据所学可知，西罗马帝国灭亡后，基督教西部教会---罗马天主教廷和教皇成为欧洲的精神领袖。

罗马天主教会在政治上鼓吹教权高于王权，并与王权分庭抗礼，教皇拥有至高无上的权力，B项符合题意，故此题选B。

8.下列作品中，属于古代希腊所取得的成就的有 ( )
①《伊利亚特》②《俄底浦斯王》
③《阿里巴巴和四十大盗》④《阿拉丁和神灯》
A．①②B．②③④C．①②③D．③④
【答案】A
【解析】依据所学可知，《伊利亚特》是古希腊文学作品《荷马史诗》中的作品，《俄底浦斯王》是故希腊的悲剧作品；《阿里巴巴和四十大盗》和《阿拉丁和神灯》属于阿拉伯文学作品。

仔细审查①②符合题意，故此题选A。

9.“给我一个支点，我将撬动整个地球”。

这是一位古希腊著名科学家的豪言壮语，他是古代希腊文明所产生的无可
争议的最伟大的科学家之一，他在诸多科学领域做出了突出贡献。

下列成就与他无关的是( )
A．杠杆定律
B．浮力定律
C．圆周率的近似值
D．万有引力定律
【答案】D
【解析】依据所学可知，“给我一个支点，我将撬动整个地球”这是一位古希腊著名科学家阿基米德的豪言壮语。

阿
基米德发现了杠杆定律，并把这个原理应用于实践；浮力定律和圆周率的近似值也是他的科技成就；牛顿发现了万有引力定律。

由此分析ABC不合题意，故此题选D。

10.下列各组搭配中，正确的一组是 ( )
A．古埃及——楔形文字B．古巴比伦王国——尼罗河流域
C．古印度——佛教D．亚历山大帝国——阿拉伯数字
【答案】C
【解析】依据所学可知，古埃及发明象形文字；古巴比伦王国发源于两河流域；公元前6世纪佛教产生在古印度；古印度人发明阿拉伯数字。

由此分析ABD不合题意，故此题选C。

11.7世纪早期，分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一帝国，他们信奉的是 ( )
A．伊斯兰教B．犹太教C．基督教D．佛教
【答案】A
【解析】此题考查伊斯兰教的相关知识点。

7世纪初期，穆罕默德以伊斯兰教为纽带，将一盘散沙的阿拉伯各部落，熔铸成一个强大的民族统一体，故选A。

【考点】人教版九年级上·古代文明的传播与发展·世界三大宗教
12.公元前l49年，罗马军队纵火烧毁迦太基城，六昼夜不绝，迦太基城几乎被夷为平地，其属地被划为罗马的“阿
非利加省”。

这是罗马对迦太基的第三次战争，这场战争就是 ( )
A．希波战争B．布匿战争C．南北战争D．王朝战争
【答案】B
【解析】依据所学可知，公元前3世纪罗马向地中海扩张过程中，罗马与商业强国迦太基爆发了布匿战争，公元
前l49年，罗马军队纵火烧毁迦太基城，六昼夜不绝，迦太基城几乎被夷为平地，其属地被划为罗马的“阿非利加省”。

这是罗马对迦太基的第三次战争。

经过三次布匿战争，迦太基最终灭亡。

B项符合题意，故此题选B。

13.丝绸之路是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线，在历史上促进了欧亚非各国和中国的友好往来。

公元2世纪时
同中国东汉王朝进行商贸往来的欧洲帝国应该是 ( )
A．亚历山大帝国B．波斯帝国C．罗马帝国D．奥斯曼帝国
【答案】C
【解析】依据所学可知，公元前509年罗马共和国建立。

之后，罗马共和国不断向周边开疆扩土，公元前2世纪
罗马成为地跨欧亚非三洲的大帝国，395年罗马帝国分裂，所以公元2世纪时同中国东汉王朝进行商贸往来的欧洲帝国应该是罗马帝国，C项符合题意，故此题选C。

14.任何事物的发展都具有两面性，不同文明之间的暴力冲撞在客观上也起到了一定的积极作用，主要表现
在 ( )
①荼炭生灵②扩展文明③财产损失④传播文化
A．①②B．③④C．①④D．②④
【答案】D
【解析】依据所学可知，不同文明之间的暴力冲撞在客观上也起到了一定的积极作用，比如亚历山大东征，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。

希腊文化与东方文化相结合，使得自然科学发展，仔细审查②④符合题意，故此题选D。

点睛：专题复习文明的交流与发展的两种方式，正确评价暴力冲突和和平交往。

15.意大利诗人彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居住在永恒中，属于人的那种光荣对于我就足够了。

我自己是
凡人，我只要求凡人的幸福。

”请你根据以上信息判断，这位诗人倡导的思想是 ( )
A．蒙昧主义B．理性主义C．自由主义D．人文主义
【答案】D
【解析】依据所学可知，彼特拉克是意大利文艺复兴早期的著名诗人和学者，人文主义的奠基者。

题干名言其主要内容是提倡以人为中心，而不是以神为中心，追求现世的幸福，“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”。

与文艺复
兴时期人文主义思想相吻合。

文艺复兴开始于14世纪，彼特拉克就生活在这一时期。

D项符合题意，故此题选D。

点睛：专题复习西方近代史上的思想解放运动。

包括文艺复兴、启蒙运动的时间、内容、代表人物及影响。

主要抓住题干的关键词复习解题方向。

16.人文主义是文艺复兴的指导思想，下列都能体现人文主义精神的一组词语是 ( )
A．无拘无束、张扬个性、思想开放B．禁欲苦行、以人为本、言论自由
C．压抑人性、麻木顺从、追求享乐D．张扬个性、愚昧迷信、神权至上
【答案】A
【解析】依据所学可知，文艺复兴是资产阶级为反对天主教会对思想的束缚，从人性出发，要求所学开放，提倡张扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，掀起了人文主义思潮的文艺复兴运动，其核心是人文主义，A项符合题意，故此题选A。

17.14-16世纪，世界历史发生着深刻而巨大的变化，一个崭新的时代即将到来，下列事件为新时代的到来创造条
件的是 ( )
①文艺复兴运动②英国资产阶级革命③新航路的开辟④法国大革命
A．①②B．②③C．①③D．③④
【答案】C
【解析】此题考查文艺复兴和新航路开辟的相关知识点。

14世纪在意大利首先兴起的文艺复兴，为欧洲资本主义
社会的产生奠定了思想文化基础；15世纪开始的新航路开辟，把世界连成一个整体，西方国家走此走上了殖民扩
张的道路，为欧洲资本主义的产生和发展提供了物质保障。

英国资产阶级革命发生在17世纪，法国大革命发生在
18世纪，在时间上不符合题意，故选C。

【考点】人教版九年级上·步入近代·文艺复兴和新航路开辟
18.被恩格斯誉为“是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是 ( )
A．但丁B．达·芬奇C．莎士比亚D．哥白尼
【答案】A
【解析】依据所学可知，14世纪意大利兴起了文艺复兴运动，这是新兴的资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。

但丁是文艺复兴运动的先驱，被恩格斯誉为“是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，A项符合题意，故此题选A。

19.“现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。

这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。

”这是哪场战争 ( )
A．美国独立战争B．美国南北战争
C．朝鲜战争D．越南战争
【答案】A
【解析】依据题干关键词：美国人民反对英国强盗们的战争可以推断这场战争是美国独立战争，结合所学可知，英国对北美的殖民统治，严重阻碍了北美大陆的发展，1775年---1783年美国爆发了独立自主，推翻了英国的殖民统治，走上了发展资本主义的道路。

A项符合题意，故此题选A。

20.达·芬奇的代表作《最后的晚餐》画的是耶稣遇难前同他的12个门徒共进晚餐的情景。

该题材主要涉及哪一宗教 ( )
A．基督教B．佛教C．伊斯兰教D．道教
【答案】A
【解析】本题考查的是达·芬奇的《最后的晚餐》。

达·芬奇的《最后的晚餐》是以基督教为题材的，故选A。

21.历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，你认为这个“兴”的涵义是指（）
A．希腊罗马古典文化的复兴B．神学文化的复兴
C．封建文化的重新兴盛D．资产阶级文化的兴起
【答案】D
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，题目要求的是文艺复兴的实质，D正确；表面上是希腊罗马古典文化的复兴A是表现；B是表现，C错误。

所以答案选D
【考点】人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光。

22.通过抓住关键词了解和掌握知识是学习历史的方法之一。

与“哥伦布、沟通四大洲、引发殖民掠夺”三个关键词都相关的历史事件是（）
A．新航路开辟B．文艺复兴C．法国大革命D．英国资产阶级革命
【答案】A
【解析】本题主要考查学生对新航路开辟的准确识记。

依据已学知识可知，1492年哥伦布从西班牙出发，横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地等地，他认为到达了东方，并称当地人为印第安人，此后，从欧洲到亚洲、美洲、非洲的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，但是此后长达几百年的殖民掠夺也开始了，故选A。

【考点】人教版九年级上册·资本主义时代的曙光·新航路的开辟
23.法国国旗从左自右的蓝、白、红三种颜色分别代表自由、平等、博爱。

“自由、平等、博爱”三位一体政治口号的提出源于( )
A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《法典》
【答案】C
【解析】依据所学可知，1789年，法国大革命颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣
不可侵犯，B项符合题意；1689年，为了限制国王权力，英国议会颁布《权利法案》；美国独立战争中颁布《独
立宣言》；1804年为了巩固资产阶级统治，拿破仑颁布《法典》。

由此分析ABD不合题意，故此题选C。

点睛：专题复习英法美早期资产阶级革命爆发的背景、时间、颁布主要文献及影响。

归纳主要文献内容的侧重点，主要找出题干中的关键词为解题切入点。

24.法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了
法国！” 路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的重大意义，即（）
A．打击了欧洲封建制度B．促进了工人运动发展
C．阻碍了法国社会发展D．传播了自然科学知识
【答案】A
【解析】本题考查启蒙思想的相关史实。

伏尔泰和卢梭是法国启蒙运动的领导者，是资产阶级民主制度的代言人,
他们宣扬“人人生而平等”“人民主权论”反对封建君主制度，人民有权力推翻封建统治的暴政，他们还提出‘天赋人权’
构建了资产阶级法律民主基础，解放了法国人民的思想，为新兴资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支持。

故选A项。

【考点】人教版新课标九年级历史上册·步入近代·法国大革命和拿破仑帝国。

25.小红同学总结了英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点，其中正确的是 ( )
A．都发生于18世纪B．都是为了反抗殖民压迫
C．都推翻了封建君主专制D．都是资产阶级性质的革命
【答案】D
【解析】本题旨在考查学生对英法美资产阶级革命共同点的认识。

都发生于18世纪错误，因为英国资产阶级革命
发生在17世纪；都是为了反抗殖民压迫错误，因为英国资产阶级革命、法国大革命是反对本国封建统治；都推翻
了封建君主专制错误，因为美国独立战争推翻的是英国的殖民统治。

相同点是：都是资产阶级性质的革命。

故选D.【考点】人教新课标九年级上册·步入近代·美国独立战争;人教新课标九年级上册·步入近代·英国资产阶级革命; 人
教新课标九年级上册·步入近代·法国大革命
二、综合题
1.观察下图：
请回答：
(1)图1反映了西欧的什么制度?这种制度是最先形成于哪个国家?这种制度的纽带是什么?
(2)图2“教皇为皇帝加冕”反映出中世纪的欧洲有至高无上权力的是谁?当时其在社会上的政治、经济以及思想地位
如何?
【答案】（1）西欧的封建等级制度；法兰克王国；土地。

（2）罗马教廷；政治上具有至高无上的地位，经济上是最大的土地所有者，思想上是西欧制度的精神支柱。

【解析】（1）第一问依据图1 信息：帝王下面是大封建主、小封建主、帝王分封给大封建主土地可以推断反映的
是西欧的封建等级制度；第二问依据所学可知，8世纪法兰克宫相查理马特改革，改变了以往无偿分配土地给贵族
的方式，把土地有条件地分封给贵族，形成了西欧的封建制度；第三问依据所学可知，西欧封建制度的核心是土地；（2）第一问依据所学可知，中世纪的欧洲有至高无上权力的是罗马教廷；第二问依据所学可知，罗马教廷在政治
上具有至高无上的地位，经济上是最大的土地所有者，思想上是西欧制度的精神支柱。

点睛：专题复习西欧封建制度的形成过程，对比西周的分封制，找出这两种制度的异同点。

2.阅读下列材料，回答问题。

公民大会是全体公民参与城邦事务的政治机构，是雅典唯一的立法机构，它以各种方式完全控制着雅典的行政和司法。

公民间的诸多争端可通过法律进行调节，公民们的重大政治主张皆可通过公民大会而成为政策。

于是，在百家争鸣、百花齐放的背景下，斗争成了雅典偶尔的杂音，和谐成了绵远的主流。

(1)材料中“公民大会”是哪种制度的最高权力机构?推动这一制度达到极盛的人物是谁?
(2)你认为材料中体现的进步性是什么?。