福建省漳州市九年级上学期语文开学返校考试试卷

福建省漳州市九年级上学期语文开学返校考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共1题；共2分)
1. （2分）(2018·丹东) 选出下列句子内容表述有误的一项（）
A . “滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”是指封建王朝官吏降职或远调。

古代表降职的词语还有“左迁”等。

B . “自非亭午夜分，不见曦月”中的“午”是古代地支纪时法中的“午时”，即现代时间的十一至十三点。

C . “北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”中的“胡”，是我国古代对北方各民族的通称。

D . 端午节是我国传统节日，该节日与纪念屈原有关。

有吃粽子、赛龙舟、赏菊花等习俗。

二、综合题 (共1题；共3分)
2. （3分）(2018·南通) 阅读下面一段文字，完成下列小题。

中华民族是chóng shàng英雄、成就英雄 A 英雄辈出的民族。

历久弥新的英雄精神是中华民族的宝贵财富。

今天，中国正发生着 B （日新月异/日积月累）的变化，我们比历史上任何时期都更需要英雄精神。

让我们míng jì光辉历史，传承红色基因，从英雄身上汲取实现中华民族伟大复兴的páng bó力量。

（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

chóng shàng míng jìpáng bó
________________________
（2）请在A处填上恰当的标点符号。

A处的标点符号是________。

（3）从括号内选择恰当的词语填在B处。

B处的词语是________。

（4）文道中学开展“致敬英雄”主题活动。

【活动一】读英雄
英雄就是为了实现美好理想，艰苦奋斗，长期坚持，战胜一切困难的人。

①请结合《西游记》三打白骨精或《钢铁是怎样炼成的》保尔创作《暴风雨所诞生的》中的具体内容，谈谈孙悟空或保尔为什么能成为人们心目中的英雄。

【活动二】访英雄
②根据下面材料，以小记者的身份，向英雄机长刘传健提两个问题。

川航3U8633航班飞行途中，风挡玻璃突然爆裂。

机长刘传健回忆当时的情景说：“其实那时候我真没把握，我当时心里也是喊‘完了，完了’。

”然而，他临危不乱，凭借手动和目视操纵飞机安全备降，所有乘客平安落地。

【活动三】学英雄
③下面是“我也可以成为英雄”主题班会主持人的结束语，请将它续写完整。

同学们，英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。

我们每个人身上都有英雄细胞，学英雄不是要你做力所不能及的
事……
三、句子默写 (共1题；共9分)
3. （9分） (2017八上·渠县期中) 古诗文默写。

（1） ________，路远莫致之。

（《庭中有奇树》）
（2）刘桢的《赠从弟》中，以“风声”之盛衬托“松枝”之劲，以此来赞美松柏的刚劲、不屈的是________，________。

（3）有些人到老的时候，常常感叹时光流逝，无所事事。

其实生命的意义并不是简单的活着，衰老的骏马，还有奔驰千里的志向，何况人呢？正如曹操的《龟虽寿》中“________，________”所写。

（4）争渡，争渡，________。

（《如梦令》李清照）
四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
4. （7分） (2016八下·兴化期末) 阅读陆游的《夜泊水村》一诗，完成问题。

腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。

老子①犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭？
一身报国有万死，双鬓向人无再青。

记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀②。

【注】①老子：等于说老夫，诗人自称。

②汀：水边平地，小洲。

（1）
首联运用的典故“燕然未勒”，意思是，范仲淹《渔家傲》中含有这个典故的句子是________
（2）
请选择合适的角度赏析“一身报国有万死，双鬓向人无再青”。

（3）
下面关于这两首诗的理解，不正确的一项是（）
A . 首联写退居乡野、久离疆场、无缘抗敌的落寞怅惘。

“羽箭久凋零”，足见其闲居的郁闷。

B . 颔联抒发了“烈士暮年，壮心不已”的志愿，表达了对那些面临外寇侵凌却无所作为的达官贵人的指斥。

C . 尾联点破诗歌题面，想像自己闲泊水村的寂寥景象，直接抒发了诗人的痛苦之情。

D . 全诗写出作者虽怀报国壮志而白发催人的悲愤。

五、文言文阅读 (共1题；共17分)
5. （17分）文言文阅读，回答1-5题。

故事两则
向有友人馈朱鲫①于孙公子禹年②，家无慧仆，以老佣往。

走送之，及门，倾水出鱼，索盘而进之。

及达主所，鱼已枯毙。

公子笑而不言，以酒犒佣，即烹鱼以飨③。

既归，主人问：“公子得鱼，颇欢慰否？”答曰：“欢甚。

”问：“何以知之？”曰：“公子见鱼便欣然有笑容，立命赐酒，且烹数尾以犒小人。

” 主人骇甚，自念所赠颇不粗劣，何至烹赐下人。

因责之曰：“必汝蠢顽无礼，故公子迁怒耳。

”佣扬手力辩曰：“我固陋拙，遂以为非人④
也！登公子门，小心如许，犹恐筲斗不文⑤，敬索盘出，一一匀排而后进之，有何不周详也？”主人骂而遣之。

灵隐寺僧某，以茶得名，铛臼⑥皆精。

然所蓄茶有数等，恒视客之贵贱以为烹献；其最上者，非贵客及知味者，不一奉也。

一日，有贵官至，僧伏谒甚恭，出佳茶，手自烹进，冀得称誉。

贵官默然。

僧惑甚，又以最上一等烹而进之。

饮已将尽，并无赞语。

僧急不能待，鞠躬曰：“茶何如？”贵官执盏一拱曰：“甚热。

”（取材于蒲松龄《聊斋志异》）
【注释】①朱鲫：红鲫鱼，一种名贵的观赏鱼。

②孙公子禹年：孙禹年，淄川人，清代顺治年间兵部尚书之子。

③飨：用酒食款待。

④非人：不懂事理的人。

⑤筲斗（shāo dǒu）不文：用小水桶盛着鱼，不够体面。

筲斗，小水桶。

⑥铛臼（chēng jiù）：煮茶用具。

（1）
下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A . A．走送之走：跑
B . 自念所赠颇不粗劣念：思念，怀念
C . 手自烹进手自：亲自用手
D . 贵官执盏一拱曰执：拿着，握着
（2）
下列句子中，“以”的意义和用法与例句相同的一项是（）
例句：又以最上一等烹而进之
A . 以君之力，曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）
B . 卷石底以出（《小石潭记》）
C . 故临崩寄臣以大事也（《出师表》）
D . 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎（《隆中对》）
（3）
下列句子中，与“何以知之”句式相同的一项是（）
A . 可以一战，战则请从（《曹刿论战》）
B . 山峦为晴雪所洗出（《满井游记》）
C . 当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》）
D . 忌不自信（《邹忌讽齐王纳谏》）
（4）
对原文有关内容的理解和分析，下列表达不正确的一项是（）
A . 老佣人把鱼摆在盘中献给孙公子，公子很高兴，但没说话，让人拿酒烹鱼款待老佣人。

B . 老佣人认为自己做得很有礼节，对主人的责备很不满意，极力辩解，主人非常生气。

C . 灵隐寺有位以茶闻名的僧人，存了不同等级的茶叶，用来招待不同的客人。

D . 僧人煮了上等好茶献给贵官，希望得到称赞，哪知这位贵官却不懂得茶叶的优劣。

（5）
将下面的句子翻译成现代汉语。

⑴向有友人馈朱鲫于孙公子禹年。

________
⑵既归，主人问：“公子得鱼，颇欢慰否？________
六、现代文阅读 (共3题；共50分)
6. （21分）阅读下文，完成问题。

画家和他的孙女
画家有一个六岁的孙女。

六岁的孙女叫婷婷。

婷婷也喜爱画画。

婷婷画了一棵树。

他说：“婷婷，你画的树不对。

”
婷婷说：“怎么不对呢？”
他说：“树枝不对。

”
停婷说：“树枝怎么不对呢？”
他说：“树枝怎么能比树干粗呢？”
婷婷说：“树枝怎么不能比树干还粗呢？”
他说：“那就不是树了。

”
婷婷说：“不是树你怎么说是树呢？”
他无话可说了。

婷婷画了一只小兔子。

他说：“婷婷你画的那小兔子不对。

”
婷婷说：“怎么不对呢？”
他说：“兔子有红色的吗？”
婷婷说：“兔子怎么会没有红色的呢？”
他说：“你见过红色的兔子吗？”
婷婷说：“没见过的就没有吗？”
他说：“那就不是兔子了。

”
婷婷说：“不是兔子你怎么说是兔子呢？”
他没话说了。

婷婷画了一匹马。

他说：“你画的那马不对。

”
婷婷说：“怎么不对呢？”
他说：“马有翅膀吗？”
婷婷说：“马没有翅膀。

”
他说：“那你为什么给马画了翅膀呢？”
婷婷说：“我想让马长出翅膀来。

”
他说：“那就不是马了。

”
婷婷说：“不是马你怎么说是马呢？”
他又没话说了。

婷婷还画了一只老母鸡。

老母鸡下了一个蛋，那蛋比老母鸡还大。

婷婷就拿那画去参加西班牙的一个国际儿童画展。

结果，婷婷得了一等奖。

（1）如果将画家的“树枝怎么能比树干粗呢”一句话改成“树枝与树于应该哪个粗呢”或“树枝是不能比树干粗的”，好不好？为什么？
（2）婷婷性格中最突出、最可贵的一点是什么？从文中找出最能表现这一性格特点的语言描写的句子。

（最少找出两句）
（3）联系实际，说说你对小说中“画家”这一人物的看法。

（4）小说运用了对比的表现手法，如画家祖孙两人对“画”’的看法。

试从小说中再找出一例，并简单分析其作用。

（5）从深化小说主题的角度为小说选择一个最好的结尾（）
A . 画家望着孙女的获奖证书，傻了。

B . 画家心里就犯嘀咕：“这洋人，怎么跟小孩子没两样呢？”
C . 画家望着获奖证书，勃然大怒：“这不是把孩子引人歧途吗？”
D . 画家拿着获奖的画会问婷婷：“蛋怎么会比鸡大呢？”
7. （17分）阅读下文，回答相关问题。

上天种的花
古草
①记得小时候，在院子的墙根处，看到一朵朵的植物，正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。

②这绝对不是一般的植物，以前从没见过，它白白的圆而厚的叶盘，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不已。

整个模样，像一把白色的伞，忍不住用手轻轻地触摸它。

我叮嘱弟弟妹妹小心点，唯恐一不小心，碰坏了它。

它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似，但那种狗撒尿而形成的植物，长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎杆，看着就让人生厌，没过两天就被太阳晒得蔫巴了，无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片，最终萎缩、瘫倒在地面上。

③眼前这个是什么呢？从没人种植，怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西？它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，又没有肥沃的土壤，如此贫瘠的环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议。

我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，和那“狗尿苔”是一类的，但“狗尿苔”有毒不能吃，这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢，好好看着它，再停两天就可以采下来了。

④听着母亲的描述，我们好像已经吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春节才可以尝到肉的岁月里，突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西，当然是乐不可支了。

为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏，我们就日夜严加看守，弟弟找来个破碗扣着它，我们就不时地揭开碗看看它生长的进度，等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，以防它惨遭袭击，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。

⑤它终于成熟了。

我们把长成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎，下到面条锅里的时候，我们就双手支着小脑袋，眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。

⑥往日只洒些盐巴的素面条，寡淡无味，现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润，吃起来格外有味道。

绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样的香，但却没有肉的油腻，也确实是少见的爽口，我怀疑天地间的精华，都浸透在它丰韵的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可怜的几片。

⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了，居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。

⑧“妈妈，这样好吃的蘑菇，为啥别人家里没有呢？”
⑨母亲认真地想了一下说：“孩子，这是上天种的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他种的花，移给了咱几棵。

”母亲用温暖的手抚摸着我们的头，慈祥地笑着。

⑩是么？怪不得只我们家有呢，一时我们就骄傲地昂起了头。

读了两年书的母亲，大字不识几个，也就会写几个歪歪斜斜的字而已，给我们讲不来做人的大道理，更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们，但她的“上天爱乖孩子”的道理，通俗易懂，我们欣然接受了。

想啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花，都赏给我们吃呢。

⑪早不记得我们那时是不是真的很乖，但从此，我们时时都在注意自己的言行，尽力做得听话、懂事，不惹母亲生气。

在家里，每当有好吃的时候，我们从不争不抢，你推我让。

在外面，我们不淘气，不惹厌，友善地和身边的每个人相处，母亲满意的笑容，就常常在脸上挂着了。

⑫其实我们不知道“人在做，天在看”的说法，但总认为有一双意味深长的眼睛，时刻在天上方严肃地注视着，自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内，所以我们坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱自己的手足和亲人，进而去爱他人，爱这个人间。

⑬如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：我们都得到了上天种的花。

（1）
选文第②段描写“狗尿苔”的样子，有什么作用？
（2）
选文第③段“简直不可思议”的原因是什么？请用简洁的语言概括。

（3）
体会第⑤段“终于”一词的表达效果。

（4）
选文第⑨段画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？
（5）
选文第⑪段画线的句子在内容和结构上有什么作用？
（6）
选文第⑨段和第13段中“上天种的花”的含义有什么不同？
8. （12分）(2020·青浦模拟) 阅读下文，完成各题
“倾听”闲话
①什么是闲话？顾名思义，多半指的是闲暇时非正式场合说的话。

对待闲话，如果能养成“倾听”的习惯，是个不错的主张。

②围炉烹茶，茶水孰涩孰香，全凭火候。

“倾听”者置于“闲话”，急缓轻重，深入浅出，也得拿捏分寸。

如此，一席“茶座”才有了意趣盎然的味道。

③所谓“倾听”，涵养三则，不知是否亦然。

④其一，，气定神闲。

与人“闲话”，能够安安静静把别人的话听完，几乎是常人眼中的准君子。

这其中，听者的姿势态度很重要。

李太白同朋友酒酣诗云：“与君歌一曲，请君为我倾耳听”，倘若岑夫子、丹丘生之辈衣冠不整、斜躺歪坐或借酒撒泼，对言者不xiè一顾，横竖插一杠子的话，我们也许就听不到“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的千年遗响。

⑤“倾听”既是尊重言者，更是尊重自己。

□□闲话难听，□要正视言者，洗耳恭听。

⑥其二，，养心助听。

多读书以达世事洞明，有助于“倾听”。

会“倾听”的人，多半浸淫于读书养心，营造知书达理、独立判断的心界。

读书滋养思想，温润心灵，用耳朵听实乃是用心在品，“心顺”方“耳顺”。

书读得多了，识见必旷达，鉴赏也精明，好话坏话自然一听就懂。

闲话十有八九“含金量”不会太高，“倾听”过后，自不会作茧自缚。

⑦读书之于“倾听”，好比为自身的耳感官按上一架“搅拌榨汁机”，剔去的是余渣残滓，留下的才是提神益脑的“精华”。

⑧其三，闻过则喜，闻喜则警。

闲话其实不“闲”。

有的“闲话”难听，闻过则喜尚属不易；也有“闲话”似美言，闻喜则警就更难。

倾听者若飘乎乎而不知其所止，一旦痴迷于喜，甚而癫狂，众叛亲离也就不远了。

微信时代，不少人生活在朋友圈里，把眼睛充当了耳朵，“倾听”的闲话全是点赞，浏览其间，权当顺耳悦心，如果成天沾沾自喜，岂不成了“机不可失”的痴呆子？
⑨《礼记·乐记》有言：“是故不知声者不可与言音，不知音者不可与言乐，知乐则几于礼矣。

礼乐皆得，谓之有德。

德者，得也。

”
⑩对待闲话，以德“倾听”，必有大得。

（作者戴民选文有删改）
（1）根据拼音写出汉字。

不xiè（）一顾
（2）填入第⑤段方框内的词语正确的一项是（）
A . 只要……才
B . 如果……就
C . 既然……也
D . 即使……也
（3）下列理解不符合文意的一项是（）
A . 能够“倾听”闲话是尊重言者、尊重自己的表现。

B . 善于“倾听”闲话是知书达理、独立判断的结果。

C . 微信时代，“倾听”朋友圈闲话点赞让人顺耳悦心。

D . “不知音者不可与言乐”是说不要和不懂音乐的人讨论乐理。

（4）有人认为，第②段可以删去，你是否同意，请简述理由。

（5）阅读文章，完成下面的填空。

①作者提出涵养“倾听”闲话的三点主张是：其一，________，气定神闲；其二，________，养心助听；其三，闻过则喜，闻喜则警。

②本文论点是________。

七、名著阅读 (共2题；共11分)
9. （6分）陈莲河是《琐记》中的人物。

（）
10. （5分）(2012·义乌) 名著阅读。

（1）
有一部外国文学作品，描写了这样一个人：①她在家做饭，缝衣裳，在菜园和花园里刨刨地，她像一个大陀螺，被一条看不见的鞭子抽得整天乱转；②她给人家接生，和解家庭纠纷，给孩子治病，能背《圣母梦》；③她经常在花园和院子里转来转去，到邻居的女人们那里，有时在别人家一连坐几小时，喝茶，不断地讲各种故事。

这部作品是《________》，作者是________。

（2）
今年恰逢农历龙年。

在《水浒传》108条好汉中，有数位好汉的外号与“龙”有关，其中与“智多星”吴用等人一起“智取生辰纲”的是“入云龙”________（人名）。

八、命题作文 (共1题；共5分)
11. （5分） (2019七下·重庆期中) 从以下两个作文题中任选一个，完成作文。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④文中不出现具体的人名、
校名和地名。

（一）阅读下面的材料，按要求作文。

遇见，是一个神奇的词语。

古往今来，无数次遇见，带来无限美好的故事。

宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花，于是重新唤起对生活的希望；海伦凯勒因为遇见安娜莎莉文老师，她的生命才创造了奇迹……
请你以“遇见”为题，写一篇文章，可以叙述故事，可以抒发感情。

（二）阅读下面的材料，按要求作文。

大千世界，总有一样东西会深深地留在你的心中，让你念念不忘，或是一个人，一本书，一段音乐，亦或是一条河，一棵树，一种风景。

请以“心中的”为题，先将题目补充完整，然后写一篇文章。

参考答案
一、选择题 (共1题；共2分)
1-1、
二、综合题 (共1题；共3分)
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
三、句子默写 (共1题；共9分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
4-1、
4-2、
4-3、
五、文言文阅读 (共1题；共17分)
5-1、
5-4、
5-5、
六、现代文阅读 (共3题；共50分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
8-1、
8-4、
8-5、
七、名著阅读 (共2题；共11分)
9-1、
10-1、
10-2、
八、命题作文 (共1题；共5分)
11-1、。