教育科学出版社小学三年级科学上册《水能溶解多少物质》习题演练
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《水能溶解多少物质》习题演练
一、填空题。
（1）向一杯水中不断加入食盐，最终会出现_沉__淀__。 （2）在相同条件下，不同的物质在水中的__溶__解__能__力__是不同的。 （3）比较50毫升水中能溶解多少盐和小苏打，所做的实验是 __对__比__实__验__。[填“模拟实验”或“对比实验”]
二、判断题。
四、简答题。
阿心在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时，不断向水 中添加食盐，她发现有一些食盐沉在杯底未被溶解，于是得出了 如下结论，你认为她的说法正确吗？你怎么解释这种现象呢？
不对。因为有可能溶液达到了 最大的溶解度，此时会有一些 物质未被溶解的现象出现。
五、综合探究。
在比较物质在水中的溶解能力的实验中，下列条件必须满足的是
（ BDF）。（多选）
A.进行比较的物质的颜色要一样 B.进行比较的物质的质量要一样
C.一个搅拌一个不搅拌
D.杯子中的水要一样多
E.可以将比较的物质直接全部倒入水中，再进行搅拌
F.重复操作直到物质不能溶解为止，进行比较
六、实验探究。
雨涵在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，利用下面的方 法进行探究，请你将其补充完整。 （1）用_量__筒__量取50毫升水倒人烧杯中。 （2）用_天__平__称量出2克一份的食盐若干份，先把第一份倒入水中并 进行_搅__拌__。
（2）一桶水比一杯水溶解的白糖多，这说明（ C ）。 A.白糖在一桶水中的溶解能力强 B.白糖在一杯水中的溶解能力强 C.白糖在两种容器里的水中的溶解能力相同，但水越多，溶解的量 就越多
（3）在做“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验时，发现有 食盐不能溶解时，应该（ C ）。 A.加水，直至食盐都溶解 B.继续加食盐，测量最终剩下多少食盐 C.停止实验，测量最终溶解了多少克食盐
（1）物质在水中是可以无限溶解下去的。
（×）
（2）在相同条件下，一杯水能溶解食盐和小苏打的量是一样的。（×）
（3）增加食盐的量，可以增加食盐在水中的溶解能力。
（×）
（4）水的温度可能会影响溶解的食盐质量，我们可以量取常温下的水。
（√ ）
三、选择题。
（1）在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”时，向水中加食盐的 方法比较合理的是（ C ）。 A.先2克2克地加，然后5克5克地加，再10克10克地加 B.把一大包食盐一次性倒入杯中 C.每次都加2克
（3）第一份溶解后，再倒入第二份食盐……直至食盐_不__能__溶__解___。 （4）通过这个实验，雨涵发现，食盐在水中溶解的速度会越来越 __慢___。在20℃时，50毫升水大约能溶解___1_8_克食盐。
结束
（4）比较哪种物质的溶解能力强就是比较（ B）。 A.溶解速度和溶解的量 B.在等量的水中，哪种物质溶解得Байду номын сангаас C.哪种物质的溶解速度快
（5）比较食盐和小苏打在水中的溶解能力，下列说法错误的 是（ C ）。 A.用同样多的水做实验 B.在前面放入的食盐全部溶解后，再往水中放食盐 C.实验过程中，倒掉了一些溶解了小苏打的水，没关系，继续 实验
一、填空题。
（1）向一杯水中不断加入食盐，最终会出现_沉__淀__。 （2）在相同条件下，不同的物质在水中的__溶__解__能__力__是不同的。 （3）比较50毫升水中能溶解多少盐和小苏打，所做的实验是 __对__比__实__验__。[填“模拟实验”或“对比实验”]
二、判断题。
四、简答题。
阿心在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时，不断向水 中添加食盐，她发现有一些食盐沉在杯底未被溶解，于是得出了 如下结论，你认为她的说法正确吗？你怎么解释这种现象呢？
不对。因为有可能溶液达到了 最大的溶解度，此时会有一些 物质未被溶解的现象出现。
五、综合探究。
在比较物质在水中的溶解能力的实验中，下列条件必须满足的是
（ BDF）。（多选）
A.进行比较的物质的颜色要一样 B.进行比较的物质的质量要一样
C.一个搅拌一个不搅拌
D.杯子中的水要一样多
E.可以将比较的物质直接全部倒入水中，再进行搅拌
F.重复操作直到物质不能溶解为止，进行比较
六、实验探究。
雨涵在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，利用下面的方 法进行探究，请你将其补充完整。 （1）用_量__筒__量取50毫升水倒人烧杯中。 （2）用_天__平__称量出2克一份的食盐若干份，先把第一份倒入水中并 进行_搅__拌__。
（2）一桶水比一杯水溶解的白糖多，这说明（ C ）。 A.白糖在一桶水中的溶解能力强 B.白糖在一杯水中的溶解能力强 C.白糖在两种容器里的水中的溶解能力相同，但水越多，溶解的量 就越多
（3）在做“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验时，发现有 食盐不能溶解时，应该（ C ）。 A.加水，直至食盐都溶解 B.继续加食盐，测量最终剩下多少食盐 C.停止实验，测量最终溶解了多少克食盐
（1）物质在水中是可以无限溶解下去的。
（×）
（2）在相同条件下，一杯水能溶解食盐和小苏打的量是一样的。（×）
（3）增加食盐的量，可以增加食盐在水中的溶解能力。
（×）
（4）水的温度可能会影响溶解的食盐质量，我们可以量取常温下的水。
（√ ）
三、选择题。
（1）在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”时，向水中加食盐的 方法比较合理的是（ C ）。 A.先2克2克地加，然后5克5克地加，再10克10克地加 B.把一大包食盐一次性倒入杯中 C.每次都加2克
（3）第一份溶解后，再倒入第二份食盐……直至食盐_不__能__溶__解___。 （4）通过这个实验，雨涵发现，食盐在水中溶解的速度会越来越 __慢___。在20℃时，50毫升水大约能溶解___1_8_克食盐。
结束
（4）比较哪种物质的溶解能力强就是比较（ B）。 A.溶解速度和溶解的量 B.在等量的水中，哪种物质溶解得Байду номын сангаас C.哪种物质的溶解速度快
（5）比较食盐和小苏打在水中的溶解能力，下列说法错误的 是（ C ）。 A.用同样多的水做实验 B.在前面放入的食盐全部溶解后，再往水中放食盐 C.实验过程中，倒掉了一些溶解了小苏打的水，没关系，继续 实验