三年级上册数学一课一练-4.1口算除法 冀教版(2014秋)(含解析)

三年级上册数学一课一练-4.1口算除法
一、单选题
1.87÷3=（）
A. 130
B. 29
C. 13
D. 18
2.700÷5=（）
A. 140
B. 13
C. 12
D. 240
3.在下面这个除法竖式中，“16”表示（）
A. 2个8
B. 16个8
C. 16个10
4.365÷5的商是（）位数．
A. 一
B. 二
C. 三
二、判断题
5.280÷7就是28个十平均分成7份，每份是4个十。

所以商是40.
6.三位数除以一位数，商一定是两位数。

7.被除数的末尾有几个0，商的末尾就一定有几个0．
三、填空题
8.直接写得数．
840÷4=________ 120×30=________ =________
9.填空
________
（从上到下依次填写）
10.填对，才能入场
________
11.想一想，填空．
（1）72÷________ =6，
（2）________－=
四、解答题
12.植树节时,三年级植树棵数如下:
（1）植的杨树的棵数是松树的几倍?
（2）你能提出一个用除法计算的问题并解答吗?
13. 28个，可以搭成几个，还剩几个?
五、综合题
14.根据题意解答。

（1）31个蘑菇，平均分给4只小兔，每只小兔分几个，还剩几个?
（2）如果每只小兔分8个蘑菇，31个蘑菇可以分给几只小兔，还剩几个?
六、应用题
15.在收集邮票的活动中，第一小组5人共收集了535枚，第二小组7人共收集了728枚，哪个小组平均每人收集的邮票多一些?多几枚?
参考答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】87÷3=29
故答案为：B.
【分析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数，据此解答.
2.【答案】A
【解析】【解答】700÷5=140
故答案为：A.
【分析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数，据此解答.
3.【答案】C
【解析】【解答】根据整数除法的计算方法，商十位上的2表示2个十，与8相乘所得的积是16个十，所以，在除法竖式中16表示16个十.
故答案为：C.
【分析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数.
4.【答案】B
【解析】【解答】解：被除数的百位数3小于除数5，所以商的最高位商在十位上，所以商是两位数．故选：B．
【分析】根据题意，被除数的百位数3小于除数5，所以商的最高位商在十位上，所以商是两位数，据此解答即可．
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】【解答】280÷7就是28个十平均分成7份，每份是4个十，也就是40，原题说法正确.
故答案为：正确.【分析】整百整十数除以一位数，可以把被除数看作几个十，除以一位数，商是几个十，也就是几十，据此解答.
6.【答案】错误
【解析】【解答】三位数除以一位数，当被除数的最高位数字等于或大于除数，商是三位数，当被除数的最高位数字小于除数，商是两位数，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】三位数除以一位数，商可能是两位数，也可能是三位数，当被除数的最高位数字等于或大于除数，商是三位数，当被除数的最高位数字小于除数，商是两位数，据此解答.
7.【答案】错误
【解析】【解答】例如：200末尾有两个0，200÷2=100，商后有两个零；
200÷4=50，商后有1个0；
200÷50=4，商后边没有0；
所以被除数的末尾有几个0，商的末尾就一定有几个0的说法是错误的．
故答案为：错误．
【分析】根据题意，可以用举例的方法解答此题.
三、填空题
8.【答案】210；3600；25
【解析】【解答】840÷4=210 120×30=3600 52=25
故答案为：210；3600；25.
【分析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数；计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0；一个数的平方等于这个数与自己相乘，据此解答.
9.【答案】4,12,110
【解析】【解答】根据计算，填表如下：
故答案为：4；12；110.
【分析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数，据此解答.
10.【答案】>；<；=；>
【解析】【解答】因为81÷9=9，9＞7，所以81÷9＞7
因为810÷90=9，9＜90，所以810÷90＜90
810÷9=90
因为640÷80=8，8＞7，所以640÷80＞7
根据计算，填空如下：
故答案为：＞；＜；=；＞.
【分析】整百整十数除以一位数，可以把被除数看成几十个十，然后除以一位数，商是几个十，也就是几十，然后再比较大小.
11.【答案】（1）12
（2）1
【解析】【解答】72÷6=12，+=1.
故答案为：12；1.
【分析】根据除数=被除数÷商，代入数据计算即可求得第一小题空格中数据；被减数=减数+差，代入数据计算即可求得第二小题空格中数据.
四、解答题
12.【答案】（1）解：24÷8=3
答:植的杨树的棵数是松树的3倍。

（2）解：(答案不唯一)植的柏树的棵数是柳树的几倍?
36÷4=9
答:植的柏树的棵数是柳树的9倍。

【解析】【分析】（1）根据题意，要求植的杨树的棵数是松树的几倍，用杨树的棵数÷松树的棵数=植的杨树的棵数是松树的几倍；（2）根据题意可知，提出的问题不唯一，例如：植的柏树的棵数是柳树的几倍?用除法计算.
13.【答案】解：28÷5=5(个)……3(个)
可以搭成5个，还剩3个。

【解析】
五、综合题
14.【答案】（1）31÷4=7(个)……3(个)
答：每只小兔分7个，还剩3个
（2）31÷8=3(只)……7(个)
答：31个蘑菇可以分给3只小兔，还剩7个
【解析】
六、应用题
15.【答案】第一小组：535÷5=107(枚)
第二小组：728÷7=104(枚)
107—104=3(枚)
答：第一小组平均每人收集的邮票多一些，多3枚．
【解析】【分析】考点：整数的除法及应用
本题主要考察学生利用整数的除法解决应用题
根据“每人收集的数量=总量÷人数”代入计算后进行比较即可。