童年的发现 试讲稿教师教案

童年的发现
同学们，老师给大家带来了一首歌，会唱的跟着一起唱，听听这是一首什么歌呢？池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶还停在上面。

同学们听出来老师唱的什么歌了吗，对这是一首童年。

今天我们就走进童年，一起学习童年的发现。

请同学们伸出你们的手跟老师一起写出课题，请齐读课题，同学们读的真响亮。

课前已经预习课文了，生字掌握的怎么样呢？大家请看大屏幕，谁能正确的把这些生字都读出来呢？有位小勇士已经举手了，请你来读。

嗯读的字正腔圆。

谁还想再来挑战一下呢？靠窗的女生请你来读，读的字音非常标准。

字音都掌握了，那看一下哪个字比较难写呢？听大部分同学都说天赋的赋这个字比较难写。

谁来分享一下你的书写经验？来最后一排的男生请你来说，你说赋是左右结构，写的时候要主要右边的武字千万不要多加一撇，很好，请看大屏幕上是怎么写的，都看清楚了吗？好下面看着大屏幕在练习本上把这个字写上两遍。

注意写字如做人容不得半点马虎，嗯同学们写的都很认真。

生字都掌握了，下面请同学们自由朗读课文，注意读准字音读通句子边读边思考，我在童年发现了什么？我又是怎么发现的呢？好同学们都读完了，谁来分享一下你的学习成果，来第三排的男生？请你来说，你说我发现了有关胚胎发育的规律。

嗯，很好，那我又是怎么发现的呢？你说分为四个过程，分别是我的发现起始于梦中飞行，请教老师没有答案，我经过研究推算发现了这个道理，最后是在生物课上得到了证实，嗯，你概括的真全面，真棒，请坐。

下面请同学们默读课文边读边画出自己感兴趣的部分做做批注在书上留下你思考的痕迹，同学们都读完了，谁来喝大家分享一下？靠窗的女生请你来说。

你说你最喜欢梦中飞行那一部分，那你能读给大家听吗？嗯的非常生动，老师听了，仿佛也飞了起来。

作者的梦很神奇，飞行很美妙，飞行很快乐，那从这里我们能体会到什么呢？哦，你说你体会到了童年的我天真无邪，富于幻想。

非常好，让我们带着这样的体会，再来读一下，同学们读的声情并茂。

正是因为梦中飞行给他带来了快乐，所以他想不明白会有这样一
个梦。

于是他去请教老师，那老师给他解决了吗？谁来给大家读一读。

来后面的女生请你来，恩读的非常流畅。

那你从中感受到什么？哦你感受到我是一个善于提问，刨根问底的孩子。

好让我们带着这样的体会再来读一读，恩同学们读出了一个善于提问的我。

但是他在老师那里没有解开这个梦中飞行的答案，那她放弃了吗？后面女生请你来说，对没有，老师的话不仅没能让他放弃，反而更加激发了他更加强烈的求知欲，那书上是怎么描写的呢？你能读给大家听吗?“我想得那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该有某些特征”。

那她在翻来覆去看的时候，他会想什么呢？你来说一说，对他可能会想人到底是什么来的呢？那从这句话中你读出了什么？哦，你体会着我研究推算到了痴迷的状态，感受到我坚持不懈，执着探究的精神。

很好。

那你能通过读，把这些品质读出来吗？恩你读的非常有韵味。

是啊，他是如此痴迷的在思考人是怎么来的，就绞尽脑汁的想啊想啊，同学们他想出来了吗？对想出来了，那文中是怎么说的，请你来说，恩你读的非常流畅，那通过读，你体会到他是什么样的心情。

对，我为此感到格外的高兴。

好那你带着高兴的心情再来读一读。

他为自己的发现很高兴，几年之后证实了他的这个观点。

大家想想当时他会怎么样呢？对，他在生物课上高兴的笑出声来，但是你们知道吗？笑出了声音却给他带来了惩罚，那当时的我是怎样的反应呢？请你来说，对老师的误解，让我感到非常的委屈。

是啊，我非常委屈，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了世界上重大的发明和发现有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

那同学们，这句话是什么意思呢？来举手最高的同学请你来说。

哦，你举例子说大科学家哥白尼和伽利略曾经也有过这样的遭遇，理解了这句话。

嗯，你知道的可真多啊！是啊！科学事业发展过程中发生过这种真实情况，甚至有时会付出生命的代价。

我用自嘲幽默的方式表达了对这件事的看法，好同学没带着此时的心情再读一下。

是啊，同学们有时我们也会有这样的遭遇，所以我们在生活中一定要善于观察遇到问题，敢问敢动脑。

最最重要的是要
有一颗坚持不懈，勤奋钻研的心。

好，课下同学们可以试着写写自己的发现，下节课来跟大家一起交流讨论。

这节课就上到这里下课，同学们再见我的试讲完毕，谢谢各位评委，擦黑板各位评委辛苦了，再见。