浙教版数学七年级上册 6.5角和角的度量 教学课件(共25张PPT)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
A
(3) 用一个数字表示：
D
2
如：∠1、∠2
B1 C
A
也可用一个希腊字母表示： D
如：∠α、∠ β
α
Bβ C
将图中的角用 不同的方法表示出 来，并填写下表：
(1) 121.38°;
(2)
3
(10 4
)°
3、把下列角度化成度的形式:
(1) 50°40′30″;
(2) 118°20′42″;
时 钟 里 的 角
E 30°
F 120°
G 90°
H 0°
钟表的时针从午夜零时到 早上6时转成一个什么角？
钟表的时针从早上6时转了 Βιβλιοθήκη 个120°的角，请问时间 是几点？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
1′=60″， 1 ″= ( ) ′1
60
1°= ＿＿36＿00＿″
例1：用度、分、秒表示 48.32
121.38°
例2：用度表示 30936 50°40′30″
你能进行下面的运算吗?
计算：37°49′+44°28′
计算: 180(45175257)
jsq
（P. 156页）
2、把下列角度化成度分秒的形式:
10点30分的时针和分针 所成的角是多少？
（1）如图，∠AOB内部画1条射线，问图中一共多少 个角？如果是画2条、3条呢？
（2）∠AOB内部画99条射线，问图中一共有多少个 角？如果是画n 条呢？
如何用量角器测量一个角的大小?
o
(1)对中(顶点要对中心)。 (2)重合(角的一边与刻度线上的0度线重合)。 (3)读数(读出另一边所在线的度数)。
度分秒是60进制的
一个周角等于___3_6_0_°__，一个平角 等于__1_8_0_°__，把一个周角等分成360等 份，每一份就是__1_°__的角。要测量一 个角的大小，可用___量__角__器___来测量。 角度制：1°=60′， 1′= ( )601°
例1： 下面表示∠ABC的图是 ( C )
例2：写出图中，(l)能用 一个字母表示的角．(2)以B 为顶点的角．(3)图中共有几 个角(小于平角)．
例3：如图，下列各图中分别各 有多少角？
观察如图的量角器，并讨论下列问题： 1、量角器上的平角被等分成多少个1度的角？ 2、如何用量角器测量一个角的大小?
生活中角的形象!
角的定义
角是由两条具有公共端点的射线组成的图形。
射边线
顶点
射边线
角也可以看做一条射线绕端点旋 转所组成的图形。
终边
始边
角用“∠”表示，读做“角”。角
的表示方法有下面几种：
A
（1）用3个大写字母表示 B
C
如：∠ABC（顶点字母写在中间）
(2) 用角的顶点字母表示：
A D
如：∠B（只有一个角时）B
B
β 2α 1
DA C
E
∠1 ∠α ∠2 ∠ β ∠B ∠BCE ∠ACB ∠BAC ∠BAD ∠ABC
图中有多少个角?请用适当
的方式把它们一一写出来:
D
21
C
αβ
A
B
认识平角
180° B
B
O
A
如果一个角的终边继续旋
转，旋转到与始边成一条直线
时，所成的角叫做平角。
认识周角
B
O
A
（B）
360°
当终边旋转到与始边重合 时，所成的角叫做周角。
C
这里能用∠ B表示角吗？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 8:52:43 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
•
A
(3) 用一个数字表示：
D
2
如：∠1、∠2
B1 C
A
也可用一个希腊字母表示： D
如：∠α、∠ β
α
Bβ C
将图中的角用 不同的方法表示出 来，并填写下表：
(1) 121.38°;
(2)
3
(10 4
)°
3、把下列角度化成度的形式:
(1) 50°40′30″;
(2) 118°20′42″;
时 钟 里 的 角
E 30°
F 120°
G 90°
H 0°
钟表的时针从午夜零时到 早上6时转成一个什么角？
钟表的时针从早上6时转了 Βιβλιοθήκη 个120°的角，请问时间 是几点？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
1′=60″， 1 ″= ( ) ′1
60
1°= ＿＿36＿00＿″
例1：用度、分、秒表示 48.32
121.38°
例2：用度表示 30936 50°40′30″
你能进行下面的运算吗?
计算：37°49′+44°28′
计算: 180(45175257)
jsq
（P. 156页）
2、把下列角度化成度分秒的形式:
10点30分的时针和分针 所成的角是多少？
（1）如图，∠AOB内部画1条射线，问图中一共多少 个角？如果是画2条、3条呢？
（2）∠AOB内部画99条射线，问图中一共有多少个 角？如果是画n 条呢？
如何用量角器测量一个角的大小?
o
(1)对中(顶点要对中心)。 (2)重合(角的一边与刻度线上的0度线重合)。 (3)读数(读出另一边所在线的度数)。
度分秒是60进制的
一个周角等于___3_6_0_°__，一个平角 等于__1_8_0_°__，把一个周角等分成360等 份，每一份就是__1_°__的角。要测量一 个角的大小，可用___量__角__器___来测量。 角度制：1°=60′， 1′= ( )601°
例1： 下面表示∠ABC的图是 ( C )
例2：写出图中，(l)能用 一个字母表示的角．(2)以B 为顶点的角．(3)图中共有几 个角(小于平角)．
例3：如图，下列各图中分别各 有多少角？
观察如图的量角器，并讨论下列问题： 1、量角器上的平角被等分成多少个1度的角？ 2、如何用量角器测量一个角的大小?
生活中角的形象!
角的定义
角是由两条具有公共端点的射线组成的图形。
射边线
顶点
射边线
角也可以看做一条射线绕端点旋 转所组成的图形。
终边
始边
角用“∠”表示，读做“角”。角
的表示方法有下面几种：
A
（1）用3个大写字母表示 B
C
如：∠ABC（顶点字母写在中间）
(2) 用角的顶点字母表示：
A D
如：∠B（只有一个角时）B
B
β 2α 1
DA C
E
∠1 ∠α ∠2 ∠ β ∠B ∠BCE ∠ACB ∠BAC ∠BAD ∠ABC
图中有多少个角?请用适当
的方式把它们一一写出来:
D
21
C
αβ
A
B
认识平角
180° B
B
O
A
如果一个角的终边继续旋
转，旋转到与始边成一条直线
时，所成的角叫做平角。
认识周角
B
O
A
（B）
360°
当终边旋转到与始边重合 时，所成的角叫做周角。
C
这里能用∠ B表示角吗？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 8:52:43 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021