试论基础教育的本质

试论基础教育的本质
程斯辉
【期刊名称】《中国教育学刊》
【年(卷),期】2004(000)001
【摘要】基础教育的本质是基础教育的根本规定性,是基础教育与其他教育类型的根本区别,是基础教育的规律性反映.基础教育的根本规定性表现在:它是为培养合格公民打基础的教育,不是直接培养政治上、管理上接班人的教育;它是为培养合格劳
动者打基础的教育,不是直接培养消费者、享受者的教育;它是为培养专门人才打基
础的教育,不是直接培养专门人才的教育;它是帮助学生认识世界的教育,不是要求学生直接去改造世界的教育;它是促进学生全面发展的教育,不是限制学生的片面发展
的教育;它是公平的普及性的教育,不是选择性的等级性的教育;它是强迫性、义务性、公益性的教育,不是产业性的收费性的教育;它是关注生命价值与意义提升的教育,不是漠视生命的工具性的教育.但基础教育在发展过程中存在着严重违背基础教育根
本规定性的现象,已对基础教育的进一步健康发展产生负面影响.因此,揭示基础教育的本质,把握基础教育的规律,不仅在理论上,而且在实践上,都具有重要意义.
【总页数】5页(P12-16)
【作者】程斯辉
【作者单位】武汉大学,湖北,武汉,430072
【正文语种】中文
【中图分类】G40-011
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