五年级语文上册回顾与拓展一(完美版)PPT共24页

读书有三到，谓心到、眼到、口到：
谓，叫做。读书要精神专一，全神贯注 口惟心诵，才能有所得。引自朱熹的《训学 斋规》，原文为“读书有三到，谓心到、口 到、眼到。心不在此，则眼不看仔细，心眼 既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不 能久也。三到之中，心到最急。心既到矣， 眼口岂不到乎。”朱熹是南宋时期理学大家， 又是著名的教育家。他一生大部分时间都在 读书和教书，提出过许多精辟的见解，对于 今人，仍有启示和借鉴的作用。
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
例
学了《窃读记》感受了作者对读书的热爱与 渴望，可我对自己买来的几本书，却视而不见， 置之不理。惭愧，今后，我一定多看书，从书中 汲取知识。
《小苗与大树的对话》通过小女孩和北大著名 学者对阅读的交流，使我们得到读书的有益见解；
还有概览、提问、阅读、复述、复习等五步 阅读法；以及“框架读书法”；“比较读书 法”；“质疑读书法”等。
记读书笔记的方法有： 摘录式、体会式、提纲式、批注 式、书签式、卡片式。
一日无书，百事荒芜。（陈寿） 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜真卿）
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
《走遍天下书为侣》告诉我们要与书为伴，以 书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常读常新， 百读不厌，必有所获；
《我的“长生果”》通过著名作家叶文玲童年 时读书、作文的经历，我们知道了读写中吸收与 倾吐的关系。
例 我从小就爱读书，读了许多名人传记：海
伦·凯勒身残志坚，学有所成；童第周刻苦学习， 在基础特差的情况下，奋起直追，最终名列前茅； 居里夫人投身事业的故事，使我深受感动。
耕耘，汗水流得多，收获更丰满。 ——臧克家 ◆为学患无疑，疑则进也。 ◆温故而知新。
◆善学者，假人之长以补其短。
◆三人行，必有我师焉。
◆聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） ◆宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ◆不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。 ◆不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江 海。《荀子》 ◆玉不琢，不成器；人不学，不知义。 ◆知不足者好学，耻下问者自满。 ◆知之为知之，不知为不知，是知也。 ◆业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。（韩 愈） ◆学如逆水行舟，不进则退。
获得战果。关羽是五虎大将之首，不幸战死、常胜将军赵云（
赵子龙）是长寿将军，不幸战死、聪明的诸葛亮，也是死，可
为什么人家是战死？诸葛亮是病死，如果每次打仗都考虑周全
，或许关羽、赵云他们活的时间更长，或许能帮助刘备恢复汉
室。所以打仗要多动脑子。学习也要多动脑子，才会学的更好 。
我们来给图书归类
书籍的分类： 散文：《从百草园到“三味书 屋”》 科普：《奥秘》 小说：《散落人间的精灵》 诗歌：《泰戈尔诗集》 童话：《格林童话》
五年级语文上册回顾与拓展 一(完美版)
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
学习上、生活上遇到困难时，我想起他们，想
起狄更斯的名言：“毅力能攻克世界上的任何一 座险峰。”我坚持了下来；当我取得成功时，我 又想起他们，想起鲁迅“不满是向上的车轮”的 谆谆教导，让我在胜利面前戒骄戒躁，继续努 力……这些都是书给予我的。在人生漫长又曲折 的道路上，是书指引了我前进的方向。
例 读书的方法有：粗读；深读；精读。
书犹药也，善读之可以医愚：
书就像药一样，善于读书就可以消除愚昧。这是 汉刘向的名句。是对会读书重要性的比喻说法。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟：
意思是在少年时不知道发愤苦读， 等老了后悔再想要读书就迟了，应 该珍惜时光。这是唐代书画家颜真 卿《劝学》诗中的名句。原诗为 “三更灯火五更鸡，正是男儿读书 时，黑发不知勤学早，白首方悔读 书迟。”
有关读书的名言, 拓展积累。 ◆书籍是全人类的营养品。──（英）莎士比亚 ◆书籍是人类进步的阶梯。──（苏联）高尔基 ◆一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方， 驶向生活无限广阔的海洋。──（瑞士）凯勒 ◆读一本好书，就是和许多高尚的人对话。— 歌德
好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿 读书好似爬山，爬得越高，看得越远；读书好似
我们来学习做阅读记录卡
阅读记录卡
班级
姓名
书名
作者
内容提要
阅读心得
阅读记录卡
❖ 班级：五年级一班
姓名：李明
❖ 书名：《三国演义》
作者：罗贯中
❖ 内容摘要：
❖ 三国讲述了东汉末年黄巾之乱开始，：刘备、关羽、张飞， 他们三个人桃园三结义，三顾茅庐请诸葛亮，又齐心协力共建
蜀汉，并和东吴一起打魏国。再结了五虎上将：关羽、张飞、
读书有三到，谓心到、眼到、口到。 （朱熹）
一日无书，百事荒芜：
读书要持之以恒，一日不可间断。这是《三 国志》的作者陈寿的名言。 读书破万卷，下笔如有神：
大量阅读，写作时就会如有神助。这是唐 代大诗人杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》中尽人 皆知的名句，点明了阅读积累与写作倾吐间的 关系，只有“厚积”才能“薄发”。
黄忠、赵云、马超，与魏国五良大将：张辽、张郃、徐晃、于
禁、乐进大战直至三国鼎立，最后蜀汉降，东吴灭，曹魏亡， 三国皆归于司马家族的故事……
❖ 阅读心得：

❖ 三国时期战事连绵，哀鸿遍野的战争场面及人才辈出、各 领风骚的英雄时代。向后人展示了：雄才伟略，足智多谋，尽
在三国。看完这本书，我觉得打仗和学习一样，都是用脑子才
◆生活里没有书籍，就像万物里没有太阳。（莎 士比亚） ◆读万卷书，行万里路。 ◆子不学，非所宜。幼不学，老何为。 ◆纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）
◆别林斯基说：“好的书籍是最贵重的珍宝。”
我们成立读书兴趣小组，开展读书讨 论活动：
说说自己在假期读了哪些书？介绍 其中一本书的梗概，并说说自己的收获 与体会。