北京版九年级化学上册《水的变化》【创新学案】1

第二节水的变化
【学习目标】
1.了解水的存在和水的物理性质；
2.通过电解水实验，使学生认识水是由氢、氧两种元素组成；
3.了解水的三态变化。

【旧知回顾】
1.分解反应：__________________________________________________。

2.纯净物：______________________，混合物：______________________。

【新知学习】：
1.水的物理性质：
（1）___________________________________________________；
（2）___________________________________________________；
（3）___________________________________________________。

2.水在自然界中存在的状态：___________________________________________。

3.自然界中水循环的功能：___________________________________________。

4.电解水
（1）接通电源后我们看到的现象是____________________________________。

（2）接负极的试管2中产生的气体是_______________，可以用_______________检验，现象是_____________________________________________。

接正极的试管1中产生的气体是_______________，可以用_______________检验，现象是_____________________________________________。

正、负极气体的体积比为_______________。

（3）上述反应的文字表达式是______________________________________；
对应的符号表达式是_____________________________________________；
该反应属于的反应类型是_______________。

（4）上述实验能证明的结论是：
①_____________________________________________；
②_____________________________________________；
③在化学反应中，分子可分成原子，而原子不能再分。

注意：在实验过程中，在水中加入稀硫酸和氢氧化钠溶液，目的是增强水的导电性。

【讨论】在水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？
5.谈一谈你对氢气的了解。

【自我检测】
1.下列关于水的性质的叙述中，属于化学性质的是（）
A．降温到0℃，水结成冰
B．加热到100℃，水变成水蒸气
C．水蒸气遇冷，凝结成水
D．给水通电，生成氢气和氧气
2.每一个水分子的构成是（）
A．一个氢元素和一个氧元素
B．氢、氧两种元素
C．一个氢分子和一个氧原子
D．两个氢原子和一个氧原子
3.下列有关水的组成的说法中，正确的是（）
A.水由2个氢元素和1个氧元素组成
B.水由氢元素和氧元素组成
C.水由氢和氧构成
D.每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
4.关于电解水的实验现象，描述正确的是（）
A．正极产生一种可燃性气体
B．负极产生的气体体积是正极的2倍C．负极产生的气体可使带火星的木条复燃D．两极产生的气体都比空气轻。