2024年人教版八年级英语下册教案unit5 第4课时Section B (2a—2e)

第四课时Section B (2a—2e)
教学目标
通过本课的学习,学生能够:
1.掌握重点单词和常用表达,有效提取所传达出的信息,完成2c、2d等多类阅读题型。

(获取信息)
2.梳理文章结构,进一步培养学生的阅读技巧(如通过图片和标题预测,通过段落首句预判),增强阅读分析能力。

(梳理整合)
3.熟练运用所学单词和句型来讨论过去的事情。

激发学生的忧患意识和责任意识,同时培养学生团结友善、爱好和平的意识。

(内化应用)
4.有意识地运用知识迁移策略描述自己经历过的事情。

(迁移创新)
语篇研读
What:本课语篇是一篇记叙文。

主要讲述马丁·路德·金被刺时和世贸大楼被毁时两名亲历者的感受。

Why:语篇通过讲述事件发生时两名亲历者的感受,着重对青少年情感的教育和培养。

激发青少年读者们的忧患意识和责任意识,传承爱好和平、团结友善的中华美德。

How:语篇分为两大部分,由两名亲历者分别回忆了两大重要历史事件。

结构上先讲述事件,而后表达感受,层次分明,紧扣单元主题,引发读者的情感共鸣。

教学过程
设计理念:以新课标核心素养为导向,以单元主题为引领,基于语篇的育人理念,体现新课标“学思用创”的英语学习活动观和“教—学—评”一体化设计理念。

续表
板书设计
作业设计
基础型作业:Finish the exercise.
实践型作业:Read and retell the passage with the help of the mind map. 拓展型作业:Write a short passage about an unforgettable experience.
教学反思。