湖北高三生物仿真模拟考试试题(三)含答案详解

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2024届湖北省新高考协作体高三三模联考生物试题含答案

2024届湖北省新高考协作体高三三模联考生物试题含答案

2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题生物学(答案在最后)本试卷共8页,22题。

全卷满分100分。

考试用时75分钟。

注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。

一、选择题:本题共18小题,每小题2分,共36分。

每小题只有一项符合题目要求。

1.下列实验设计中运用了“减法原理”的是()A.肺炎链球菌的体内转化实验B.达尔文探究植物的向光性实验C.研究分泌蛋白的合成和分泌过程D.比较过氧化氢在不同条件下的分解【答案】B【解析】【分析】在对照实验中,控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。

与常态比较,人为增加某种影响因素的称为“加法原理”。

与常态比较,人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。

【详解】A、肺炎链球菌的体内转化实验,利用加热杀死的S型细菌与R型活菌混合共同注入小鼠体内,引起小鼠的死亡,这种自变量的设置运用了“加法原理”,A不符合题意;B、达尔文探究植物的向光性实验中,去掉尖端、分别用锡箔罩住尖端和下部,运用的是“减法原理”,B 符合题意;C、研究分泌蛋白的合成和分泌过程利用3H标记的亮氨酸来追踪氨基酸的路径,运用了同位素标记法,未运用“减法原理”,C不符合题意;D、“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验在正常条件的基础上分别进行加热、加无机催化剂、加入酶的处理,运用的是“加法原理”,D不符合题意。

故选B。

2.红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带,由红树植物为主体的湿地木本植物群落。

作为重要的滨海“蓝碳”生态系统,红树林具有强大碳汇(吸收并储存CO2)功能,在减缓全球气候变化等方面发挥着重要作用。

2022-2023学年湖北省部分高中高三3月份模拟考试生物试题含解析

2022-2023学年湖北省部分高中高三3月份模拟考试生物试题含解析

2023年高考生物模拟试卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)1.大豆子叶颜色(BB表现为深绿,Bb表现为浅绿,bb呈黄色幼苗阶段死亡)和花叶病的抗性(抗病、不抗病分别由R、r基因控制)遗传的两组杂交实验结果如下:实验一:子叶深绿不抗病(♀)×子叶浅绿抗病(♂)→F1:子叶深绿抗病:子叶浅绿抗病=1:1实验二:子叶深绿不抗病(♀)×子叶浅绿抗病(♂)→F1:子叶深绿抗病:子叶深绿不抗病:子叶浅绿抗病:子叶浅绿不抗病=1:1:1:1根据实验结果分析判断下列叙述,错误的是()A.实验一和实验二中父本的基因型不同B.F1的子叶浅绿抗病植株自交,在F2的成熟植株中四种表现型的分离比为1:2:3:6C.用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得F1,F1随机交配得到F2成熟群体中,B基因的频率为0.75D.在短时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆新品种常规的育种方法,最好用与实验一的父本基因型相同的植株自交2.下图为人体内血糖的来源和去向示意图,相关叙述正确的是()A.胰高血糖素的作用结果会影响胰高血糖素的分泌B.胰岛素主要通过抑制①、②、③过程来使血糖降低C.一般情况下,X主要为肝糖原,Y主要为肌糖原D.寒冷环境中,甲状腺激素主要通过促进④、⑤、⑥过程来增加产热3.下列关于细胞代谢的叙述,正确的是A.蛔虫在细胞呼吸过程中,释放能量最多的结构是线粒体内膜B.外界溶液浓度大于细胞液浓度时,即使细胞没有发生质壁分离,也不能判断是死细胞C.细胞内能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通D.在剧烈运动过程中,肌细胞释放CO2量/吸收O2量的值将增大4.图表示某反应物剩余量随pH及温度的变化情况,正确的是()A.随着pH的升高,酶的活性先降低后升高B.酶的最适pH是一定的,不随温度升高而升高C.该酶的最适温度是37℃,最适pH是8D.随着温度的升高,酶的活性逐渐降低5.PIN蛋白是生长素进行极性运输时的输出载体,其合成过程及位置如图所示,以下说法不正确的是()A.PIN基因经转录、翻译过程合成PIN蛋白B.PIN蛋白在核糖体上合成后需经内质网、高尔基体加工C.生长素经PIN蛋白输出细胞时不需要消耗ATP并可原路返回D.PIN基因表达异常时,植物可能会失去顶端优势6.下列关于特异性免疫的叙述,错误的是()A.一种病原体只能被一种抗体特异性识别B.被病原体感染的体细胞上含有抗原—MHC复合体C.巨噬细胞吞噬处理细菌后能形成抗原—MHC复合体D.一个记忆B细胞上能与抗原特异性结合的受体只有一种7.下列有关植物激素的说法,正确的是()A.植物激素的作用特点都具有两重性B.植物激素在幼嫩组织中均进行极性运输C.植物生长发育和适应环境是多种激素共同调节的结果D.乙烯只存在于繁殖器官中,其主要作用是促进果实成熟8.(10分)取大小与生长状况相同的马铃薯幼根与物种a的幼根分别放入甲~戊五种不同浓度的蔗糖溶液中,数小时后,取出称重,质量变化量如图所示。

2024届湖北省三校高三3月份模拟考试生物试题含解析

2024届湖北省三校高三3月份模拟考试生物试题含解析

2024届湖北省三校高三3月份模拟考试生物试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求)1.基因在表达过程中如有异常m RNA会被细胞分解,如图是S基因的表达过程,则下列有关叙述正确的是()A.异常m RNA的出现是基因突变的结果B.图中所示的①为转录,②为翻译过程C.图中②过程使用的酶是反转录酶D.S基因中存在不能翻译成多肽链的片段2.在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应。

下列为机体会发生的反应是()A.抑制中枢神经系统,加强肌肉收缩B.通过反射活动引起皮肤毛细血管舒张C.通过神经调节减少机体各部分汗腺分泌D.兴奋垂体活动导致甲状腺激素分泌减少3.2020年初,荷兰某研究所利用蛇干细胞培养出可分泌毒液的蛇毒腺微型组织,让毒素的获取途径更加安全和简单。

下列叙述正确的是()A.培养蛇干细胞时O2的作用是维持培养液pH的稳定B.蛇毒腺微型组织基因的表达与蛇干细胞不完全相同C.利用蛇干细胞的大量增殖即可获得大量分泌毒液的细胞D.培养蛇毒腺微型组织与哺乳动物细胞培养的条件完全相同4.下列符合现代生物进化理论的叙述是()A.物种的形成可以不经过隔离B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存C.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向D.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率5.南瓜果实形状有扁盘形、长圆形和长形三种类型,由位于非同源染色体上的两对等位基因(分别用A、a和B、b 表示)控制,将两种不同基因型的长圆形亲本杂交,F1全为扁盘形,F1自交后代为扁盘形:长圆形:长形=7:4:1的表现型比例。

湖北省荆州市高三生物三模考试试题(含解析)

湖北省荆州市高三生物三模考试试题(含解析)
【解析】
【分析】
分析图,图中甲是叶绿体,叶绿体是进行光合作用的场所,其中光反应发生在类囊体薄膜上,暗反应发生在叶绿体基质中;乙表示线粒体,线粒体是有氧呼吸的主要场所,葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸后进入线粒体中继续进行有氧呼吸的第二、第三阶段的反应。
【详解】(1)分析图中可知甲是叶绿体,乙表示线粒体,叶绿体和线粒体都有双层膜,都是半自主性细胞器,都有DNA和RNA以及核糖体,所以在结构上的共同点是具有双层膜结构。
2、大分子物质一般情况下通过胞吞胞吐的方式通过生物膜,但蛋白质也可以通过核孔进出细胞核;
3、溶酶体是细胞“消化车间”,能分解衰老损伤的细胞器
4、突触前膜是释放神经递质,突触后膜才是接受神经递质的刺激,轴突膜一般是充当突触前膜,突触后膜一般是树突膜或胞体膜。
【详解】A、细胞中的遗传物质只能是DNA,没有RNA,A错误;
(2)在有关酶的催化作用下,细胞器甲内能发生ADP十Pi→ATP的场所是_________。
细胞器乙内能发生ADP十Pi→ATP的主要场所是___________________。
(3)在甲的发育形成过程中,细胞核编码的Rubisco(催化CO2固定的酶)小亚基在核糖体中合成后,转运到甲内,并在_____________处进行组装。
B. 途径2能缩短育种年限,秋水仙素作用的时期是细胞有丝分裂后期
C. 途径2和途径3都要经过组织培养,品种B和品种C基因型相同的概率为0
D. 途径4依据的育种原理是基因突变,该途径最突出的优点是能产生新的基因型
【答案】C
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可以知道:图示为番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径,其中途径1是杂交育种;途径2是单倍体育种,该途径中将花粉培养成单倍体幼苗需要采用植物组织培养技术;途径3为多倍体育种,该途径中将叶肉细胞培养成幼苗需采用植物组织培养技术;途径4是诱变育种.

2020届湖北孝感一中高三生物三模试题及参考答案

2020届湖北孝感一中高三生物三模试题及参考答案

2020届湖北孝感一中高三生物三模试题及参考答案一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 下列有关植物细胞能量代谢的叙述,正确的是()A. 含有两个特殊化学键的A TP是DNA的基本组成单位之一B. 加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少,ATP生成增加C. 无氧条件下,丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成D. 光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成2. 研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果如图所示。

请判断下列说法错误的是()A.比较曲线a、b、c、d可知,顶芽对侧芽的生长有控制作用,其中起作用的主要激素是生长素B.细胞分裂素促进生长素对侧芽生长的抑制作用C.在保留顶芽的情况下,除了c所采用的措施,还可通过喷施赤霉素的化合物促进侧芽生长D.根据图中信息:推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内生长素与赤霉素、细胞分裂素浓度或比例的改变3. 生长素和乙烯都在植物生命活动调节中起重要作用。

以下叙述,正确的是()A.植物体内生长素含量会影响乙烯的合成B.生长素促进植物生长,乙烯促进果实发育C.生长素是植物自身合成的,乙烯是植物从环境中吸收的D.生长素在植物体内广泛分布,乙烯只分布在成熟果实中4. 关于酶和A TP的叙述,正确的是()A. 酶使底物由常态变为活跃状态,提高了反应的活化能B. 酶在最适pH下催化效率高,体现了酶的高效性C. 验证淀粉酶催化淀粉和蔗糖水解专一性加碘液观察得出结论D. 代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速率5. 鲸落是指鲸死亡后落入深海形成的生态系统。

研究人员在鲸落中发现了大量以鲸尸为食的动物还发现存在能利用硫化氢氧化产生的化学能为能量来源的硫化细菌。

近年来全球的鲸落数目正在不断减少。

下列有关叙述错误的是()A. 鲸落形成后仍然存在群落演替现象B. 鲸落中的硫化细菌属于生产者C. 鲸落促进海洋上层有机物向中下层运输D. 流经鲸落的总能量是深海生产者同化的能量6. 用纯合红眼灰身果蝇和白眼黑身果蝇做亲本进行杂交实验,下列哪项不是子二代眼色和体色性状组合数量比表现为9:3:3:1的必须条件()A.控制两对相对性状的基因位于非同源染色体上B.受精时雌雄配子随机结合C.不同基因型的个体存活率相等D.控制两对相对性状的基因都位于常染色体上7. 烟草在受到蛾幼虫攻击后,能产生一种可挥发的化学物质,可以吸引蛾幼虫的天敌。

湖北省2023届高三生物高考适应性模拟测试(三)试卷三模生物试题带答案

湖北省2023届高三生物高考适应性模拟测试(三)试卷三模生物试题带答案

湖北省2023届高三高考适应性模拟测试(三)生物学试题全卷满分100分。

考试用时75分钟。

注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共20小题,共40分,每小题2分,每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1. 下列关于生物体内化合物的叙述,错误的是()A. 纤维素和果胶是水稻细胞细胞壁的主要成分B. 细胞中A TP、DNA、mRNA的元素种类相同C. 人体内B细胞和浆细胞的核DNA数量相等D. DNA碱基排列顺序的多样性有利于携带遗传信息2. 细胞骨架是指真核细胞中的蛋白纤维网架结构,其形成的复杂网络体系对细胞形态的改变和维持、细胞的分裂与分化、细胞内物质运输、细胞信息传递、基因表达等均具有重要意义。

据此分析,下列生理过程中没有细胞骨架参与的是()A. 胰岛B细胞中包裹着分泌蛋白的囊泡移动到细胞膜B. 发菜细胞的分裂过程C. 变形虫摄取周围环境中的有机物颗粒D. 肌肉细胞利用A TP水解释放的能量完成收缩3. 最新研究发现,线粒体DNA可以插入核DNA中,且被插入线粒体DNA的核DNA会遗传给子代。

在大多数情况下,机体自身会识别插入的线粒体DNA,并在甲基化的过程中使其沉默。

下列说法错误的是()A. 线粒体DNA进入细胞核的通道可能为核孔B. 线粒体DNA的插入可能不会导致基因突变的发生C. 甲基化改变了线粒体DNA的碱基序列,使其不能表达D. 线粒体DNA插入核基因组DNA中可能为进化提供了原材料4.冰点降低法是测定溶液渗透压的精确物理化学方法。

纯水在标准大气压下冰点为0℃,冰点降低值与溶液摩尔浓度成比例关系。

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高考仿真模拟考试(三)理科综合可能用到的相对原子质量:H 1 O 16 Mg 24 Fe 56 Zn 65 As 75第Ⅰ卷(选择题共126分)一、本卷共13个小题,每小题6分,共78分。

在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于生物体结构和功能的说法,正确的是A.细胞膜功能的复杂程度与膜蛋白的种类有关,与数量无关B.唾液腺细胞中的高尔基体数量一般比肌细胞中的多C.tRNA与DNA都由四种核苷酸组成,都可储存遗传信息D.蓝藻和水绵都能进行光合作用,二者的叶绿体中都含有DNA和光合色素2.下列对某些生物实验的结果预测中,正确的是A.给小狗过量注射甲状腺激素,则促甲状腺激素释放激素增加,促甲状腺激素减少B.在黑暗中将植株横放,茎和根都向地生长C.切除小狗的下丘脑,狗的血糖浓度、体温和内环境渗透压都不能再进行调节D.去除胚芽鞘的尖端,给予单侧光照后直立生长3.下列有关转录和翻译的叙述中正确的是A.雄性激素受体的合成需经转录和翻译B.转录时RNA聚合酶的识别位点在mRNA分子上C.tRNA由三个碱基组成,这三个碱基称为反密码子D.翻译时一个核糖体上可以结合多个mRNA4.如图表示艾滋病(AIDS)感染者体内总T细胞、细胞毒性T细胞(CTL)和HIV含量变化曲线。

图中的特异性CTL属于T细胞的范围,其具有杀伤靶细胞,使靶细胞裂解的作用。

下列有关分析错误的是A.急性期,特异性CTL和抗体共同发挥作用,使病毒含量明显下降B.慢性期,特异性CTL含量仍维持在较高水平,表明免疫系统仍在努力抗击病毒C.慢性期,T细胞由于感染了病毒而被杀死,导致其总量缓慢下降D.持久的免疫抑制期,总T细胞和特异性CTL含量锐减,机体不再具有免疫能力5.湿地是陆地与水域间的过渡地带,兼有水域和陆地的特征,是人类最重要的生存环境和自然界最富生物多样性的生态景观之一。

下列相关叙述中,正确的是A.某湿地经过漫长的演替形成草原,属于初生演替B.食物链和食物网是湿地生态系统的营养结构C.湿地中所有的动物和植物构成群落D.湿地对调节气候具有重要作用,体现了其直接价值6. 下列有关同位素示踪实验的叙述,错误的是A. 小白鼠吸入18O2,则在其尿液中可以检测到H218O,呼出的CO2也可能含有18OB. 35S标记甲硫氨酸,附着在内质网上的核糖体与游离的核糖体都可能出现放射性C. 将某精原细胞中的某条染色体上的DNA的一条链用15N进行标记,正常情况下,在该细胞分裂形成的精细胞中,含15N的精子所占比例为50%D. 在缺氧时给水稻提供14CO2,体内可以存在14C的转移途径14CO2→14C3→(14CH2O)→14C3→14C2H5OH29.(10分)某科研小组开展紫外线诱变选育脂肪酶高产菌株的研究。

原始菌株1444粗壮假丝酵母经连续两次紫外线诱变,反复筛选,得到的突变株Z6和Z8。

在40℃、pH 7.5条件下测定所产脂肪酶活性,分别比原始菌株提高了l26%、150%。

回答下列问题:(1)由于突变是不定向,突变导致脂肪酶活性变化的可能结果有。

(2)科研人员对上述三个菌株所产生的脂肪酶特性进行研究,获如下结果实验一:为测定脂肪酶在不同pH值条件下的稳定性,科研人员分别取上述三种菌株所产的酶液各20 mL,分别与等体积的pH5~9的缓冲液混匀,置于4℃冰箱保存24小时后,将pH 调至7.5,再加入等量的底物溶液,测定酶的相对活性。

结果如图,与原始菌株1 444相比,z6和z8的酶在不同pH条件下的。

测定酶的活性的实验温度为℃。

(3)实验二:分别取上述三种菌株的酶液各20ml,置于50℃恒温水浴处理60min,每隔10min取样一次,测定酶活性,同时测定三个对照组的酶活性并进行比较。

本实验目的是,对照组所用的酶液应如何处理?。

30.(11分)如图所示为下丘脑—腺垂体—肾上腺皮质与单核—巨噬细胞环路,其中CRH为促肾上腺皮质激素释放激素,ACTH为促肾上腺皮质激素,GC是糖皮质激素,IL—1为白细胞介素—1(本质为蛋白质),“+”表示促进,“—”表示抑制。

请回答下列问题:(1)从图中信息可知,不同激素作用方式的共同特点是。

(2)单核—巨噬细胞受到刺激并分泌IL—1的过程中,细胞内(细胞器)的膜面积先增加后减少,最终膜面积基本不变。

IL—1除了图示功能外,还具有和T细胞分泌的淋巴因子一样促进B细胞增殖并分化为的功能。

(3)GC具有升高血糖的作用,该激素与(激素)在调节血糖平衡方面具有拮抗作用。

分析图示信息,含有ACTH受体的细胞有。

(4)图中存在的调节机制使机体内的GC含量不至于过高。

31(6分)下图表示某草原生态系统中两物种的数量变化,回答下列问题。

(1)在用标志重捕法估计出物种B的种群密度为m时,发现有部分标记的个体被人类所捕杀,不考虑其他因素,则实际的物种B 种群密度应该 m。

(大于、小于或等于)(2)物种A和物种B之间信息传递的方向是。

(3)右图是关于某山脚的草被类型由A、B、C三类物种随时间的演化成A、B、C、D状况,其中草的类型A、B、C之间杂交不育,C与D之间可以正常杂交并产生可育后代。

①(写出相关物种的编号)类型,草之间的差异可称为物种多样性;(写出相关物种的编号)类型草之间的差异可称基因多样性。

②D的出现可能是的结果。

32.(12分)某种鸟类头顶羽毛的红色和灰色为一对相对性状(由基因A、a控制,红羽为显性性状)。

现有两只纯合的亲本杂交情况如下:灰羽父本×红羽母本→F1中雄性全为红羽,雌性全为灰羽。

生物兴趣小组同学对该遗传现象进行分析后,在观点上出现了分歧。

请回答下列问题:(1)甲组同学认为顶羽颜色的遗传为伴性遗传,判断的依据:由F1的性状分离情况可以看出,顶羽颜色的遗传与性别相关联。

由伴性遗传的定义可知,控制该性状的基因一定位于性染色体上,属于伴性遗传。

你认为该观点________(填“正确”或“不正确”),原因是_____________________________________。

(2)乙组同学认为是从性遗传,即决定性状的基因在常染色体上,在雌、雄个体中有不同表现型的遗传现象。

不论雌雄,AA个体均为红羽,aa个体均为灰羽,但Aa雌性个体为灰羽,Aa雄性个体为红羽。

该现象说明基因与________________之间存在着复杂的相互作用,精细地调控着生物体的性状。

(3)为确定该基因在染色体上的位置,两组同学采取了相同的杂交实验手段:________________,观察并统计后代的表现型及比例。

①若_____________________________________,则甲组同学观点正确;②若_____________________________________,则乙组同学观点正确(二)选考题:共45分。

请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。

如果多做,则每科按所做的第一题计分。

33.[物理——选修3-3](15分)(1)(5分)下列说法正确的是。

(填正确答案标号,选对1个给2分,选对2个得4分,选对3个得5分,每选错1个扣3分,最低得分0分)A.给自行车打气时气筒压下后反弹,是由分子斥力造成的B.当人们感到干燥时,空气的相对湿度一定较小C.水的饱和汽压随温度的升高而增大D.干湿泡温度计的湿泡显示的温度高于干泡显示的温度,这是湿泡外纱布中的水蒸发吸热的结果E.物体从单一热源吸收的热量可全部用于做功(2)(10分)如图所示,体积为V、内壁光滑的圆柱形导热气缸顶部有一质量和厚度均可忽略的活塞;气缸内密封有温度为 2.4T0、压强为 1.2p0的理想气体,p0和T0分别为大气的压强和温度。

已知:气体内能U与温度T的关系为U=αT,α为正的常量;容器内气体的所有变化过程都是缓慢的。

求:(1)气缸内气体与大气达到热平衡时的体积V1;(2)在活塞下降过程中,气缸内气体放出的热量Q。

35.[化学——选修3:物质结构与性质](15分)36.[化学——选修5:有机化学基础](15分)有机物F()是合成某种药物的中间体,它的一种合成路线如下:回答下列问题:(1)A的结构简式为______,分子中处于同一平面的原子最多有____个。

(2)E中官能团名称是_____,①~④中属于加成反应的是_______(填序号)。

(3)反应③的化学方程式为______________。

(4)反应⑤的生成物有两种,除了F以外,另一种生成物的名称是______。

(5)满足下列条件的D的同分异构体有______种。

①能与FeCl3溶液发生显色反应;②能发生银镜反应;③分子中有1个甲基(6)仿照E的合成路线,设计一种由合成的合成路线________________________________________。

38.回答下列与动物细胞工程有关的问题:(1)动物细胞培养中,在细胞发生贴壁生长过程中会出现________抑制。

贴满瓶壁的细胞一般用酶处理后分瓶继续培养,这种培养过程称为________培养。

(2)在细胞核移植之前,应去除卵母细胞的__________,原因是_____________________________________。

(3)如图表示制备单克隆抗体的过程。

在获得B淋巴细胞之前,小鼠已被多次注射________(填“相同”或“不同”)抗原,注射后小鼠体内发生________(填“细胞”或“体液”)免疫反应,生成能产生抗体的B淋巴细胞(浆细胞)②过程需在特定的________培养基上进行筛选,从而得到________细胞。

理科综合·生物参考答案1-6 BCADBC29.(每空2分,共10分)(1)酶活性下降或升高、不变(不完整不给分)(2)稳定性(适应能力)较强40(3)研究50℃条件下酶的稳定性未经50℃恒温处理的酶液(置于4℃条件下保存)30.(12分,每空2分)(1)作用于靶器官、靶细胞(2)高尔基体浆细胞和记忆细胞(3)胰岛素肾上腺皮质细胞和单核-巨噬细胞(4)(负)反馈31、(6分)(1)小于(2)A B (A与B之间可以相互传递信息)(2分)(3)①A、B、C C、D ②基因突变32、(11分)(1)不正确(1分)伴性遗传是指位于性染色体上的基因控制生物性状的遗传总是与性别相关联,但是与性别相关联的遗传不一定是伴性遗传。

(2)基因、基因产物、环境(3)将F1中的雌雄个体相互交配,观察并统计子代性状①雌雄中红羽:灰羽都为1:1 ②雄性中红羽:灰羽=3:1,雌性中灰羽:红羽=3:138、(15分)(1)接触传代(2) 细胞核若不去掉卵母细胞的细胞核,就会造成核移植后的卵母细胞中有两个细胞核,使得遗传物质不稳定 (3)相同体液选择(1分)杂交瘤理科综合·化学参考答案7—13 CBDBCCC理科综合·物理参考答案22、答案:(1)B 的右端至挡板D 的距离L 2 (2)0 m A L 1t 1-m B L 2t 2(3)产生误差的原因: ①L 1、L 2、t 1、t 2、m A 、m B 的数据测量误差;②没有考虑弹簧推动滑块的加速过程;③滑块并不是做标准的匀速直线运动,滑块与导轨间有少许摩擦力;④气垫导轨不完全水平。

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