大班音乐活动《老鼠画猫》教案(2)

大班音乐活动《老鼠画猫》教案
一、教学内容
活动名称：大班音乐活动《老鼠画猫》
活动目标：
1. 让幼儿通过音乐活动，体验合作创作的乐趣。

2. 培养幼儿的节奏感、协调性和创造力。

3. 引导幼儿感知音乐与绘画的结合，提高幼儿的艺术表现力。

二、教学难点与重点
重点：学会歌曲《老鼠画猫》，并能参与音乐活动。

难点：感知音乐的节奏变化，协调地进行歌唱和绘画。

三、教具与学具准备
教具：钢琴、音响、画纸、画笔、彩泥、沙锤等。

学具：幼儿自带画具、手工材料等。

四、教学过程
1. 引入：教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。

2. 展示教具，引发幼儿对活动的兴趣。

3. 教授歌曲《老鼠画猫》，让幼儿学会歌词和旋律。

4. 分组进行音乐活动，一组唱歌，一组绘画，交替进行。

5. 教师指导幼儿在绘画过程中，根据音乐的节奏变化，进行创作。

6. 幼儿展示作品，分享创作心得。

7. 教师对作品进行评价，鼓励幼儿积极参与音乐活动。

五、板书设计
板书内容：《老鼠画猫》歌词
六、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起创作一幅《老鼠画猫》的作品。

2. 作业答案：无固定答案，注重幼儿创作过程和表现。

七、课后反思及拓展延伸
1. 教师对本次活动的效果进行反思，找出不足之处，为下次活动做好准备。

2. 鼓励幼儿在课后继续创作，培养幼儿的艺术兴趣。

3. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿的音乐活动，增进亲子关系。

4. 组织类似的音乐活动，让幼儿充分展示自己的才华。

重点和难点解析
重点：学会歌曲《老鼠画猫》，并能参与音乐活动。

在这个音乐活动中，歌曲《老鼠画猫》的学习和演唱是整个活动的核心部分。

这首歌曲具有趣味性、生动性，易于幼儿理解和记忆。

通过学习这首歌曲，幼儿能够体验到音乐带来的快乐，同时培养他们的音乐素养。

1. 歌曲的选择：歌曲《老鼠画猫》旋律简单、节奏明快，易于幼儿学习和演唱。

教师在选择歌曲时，要充分考虑幼儿的年龄特点和接受能力，确保歌曲符合幼儿的兴趣和需求。

2. 歌词的教学：教师应该将歌词逐句教授给幼儿，让他们在理解歌词的基础上进行演唱。

在教学过程中，教师可以用生动形象的语言解释歌词的含义，帮助幼儿更好地记忆歌词。

3. 歌曲的演唱：在学习歌曲的过程中，教师要引导幼儿正确地演唱歌曲，注意音准、节奏和音色的把握。

可以通过分组演唱、接龙演唱等形式，让幼儿在实践中提高演唱能力。

4. 音乐活动的参与：教师要鼓励幼儿积极参与音乐活动，让他们在唱歌的过程中体验到合作的乐趣。

可以设置一些简单的动作，让幼儿在演唱时跟随音乐进行表演，提高他们的节奏感和协调性。

难点：感知音乐的节奏变化，协调地进行歌唱和绘画。

在这个音乐活动中，让幼儿在唱歌的过程中感知音乐的节奏变化，并协调地进行绘画，是一个具有挑战性的环节。

幼儿需要具备一定的音乐素养和绘画技巧，才能完成这一任务。

1. 音乐的节奏变化：教师应该挑选一些具有明显节奏变化的歌曲，让幼儿在演唱过程中能够感受到节奏的变化。

可以通过拍手、敲击乐器等形式，让幼儿在实践中感知音乐的节奏。

2. 绘画与音乐的结合：教师可以让幼儿在绘画的过程中，尝试运用音乐的节奏感。

例如，在画线的速度、长度和力度上，跟随音乐的节奏进行变化。

这样，幼儿就能在绘画中体现出音乐的节奏感。

3. 教师的指导：在幼儿进行音乐活动时，教师要给予及时的指导，帮助他们感知音乐的节奏变化，并协调地进行歌唱和绘画。

可以设置一些简单的任务，让幼儿在完成任务的过程中，自然地感受到音乐的节奏。

4. 幼儿的实践：教师要给幼儿提供足够的实践机会，让他们在唱歌和绘画的过程中，不断调整自己的节奏感。

可以通过分组实践、轮流表演等形式，让幼儿在实践中提高自己的协调能力。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在教授歌曲和歌词时，教师应使用生动、活泼的语言和语调，以吸引幼儿的注意力。

在讲解音乐节奏时，教师可以运用夸张的语调变化，让幼儿更加直观地感知节奏的变化。

2. 时间分配：合理分配课堂时间，确保幼儿有足够的时间学习歌曲、进行音乐活动和展示作品。

在教学过程中，教师可以适当安排一些休息时间，让幼儿调整状态，保持注意力集中。

3. 课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导幼儿积极参与课堂活动，检验他们对歌曲和节奏的掌握程度。

提问可以贯穿在整个教学过程中，帮助幼儿巩固所学知识。

4. 情景导入：在活动开始时，教师可以创设一个生动的情景，如讲述一个关于老鼠和猫的故事，引发幼儿的兴趣。

情景导入可以让幼儿更好地融入活动，激发他们的创作热情。

教案反思：
1. 教学内容的选择：在选择教学内容时，要充分考虑幼儿的兴趣和接受能力。

确保教学内容既具有趣味性，又能够激发幼儿的创造力。

2. 教学方法的运用：在教学过程中，要灵活运用各种教学方法，如歌曲教学、动作表演等，让幼儿在实践中提高音乐素养。

3. 教学难点的突破：针对幼儿在感知音乐节奏变化和协调歌唱绘画方面的困难，教师应给予耐心指导，设置合理的教学任务，帮助幼儿逐步克服难点。

4. 时间的合理安排：在今后的教学中，要注意时间的分配，确保幼儿有足够的时间进行课堂活动和展示作品。

5. 教学评价：在活动结束后，要对幼儿的作品和表现进行客观、全面的评价，注重鼓励和表扬，激发幼儿的音乐兴趣。