部编人教版六年级道德与法治下册期末模拟考试及完整答案
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部编人教版六年级道德与法治下册期末模拟考试及完整答案
(时间:60分钟,总分100分)
班级:姓名:分数:
一、填空题(共20分)
1、要实现科学梦,需要更多的人普及______、弘扬______、传播______。
2、循环经济包括产品的______,资源的______和废物的______。
3、_______让彼此宽待、和睦相处,它时我们和谐、美好生活的________。
4、在各具特色的______中,人类创造出了绚丽多姿的文化,______就是其中的一个代表。
5、________和________推动了人类社会的进步,不断改变着人类的生产与生活方式。
6、当我们的______遭受侵害时,要善于运用_______武器,依法维护自己的
_______。
7、_______和_______是我国最主要的两条河流,被称为“母亲河”。
8、我国发生的自然灾害有________、_______的特点。
9、如果人类不能______自然,必然受到大自然的______。
10、自古以来,人来就在用自己特有的方式与自然环境______。
二、选择题(每小题2分,共20分)
1、当同学小林不小心把我的笔弄坏了,正确的做法是()。
A.原谅同学的错误,不斤斤计较B.一直生闷气,不理睬
C.和同学大吵一架D.辱骂同学,和他断交
2、森林被乱砍乱伐,会可能诱发以下哪种自然灾害()。
A.干旱 B.泥石流 C.地震
3、关于反思的说法不正确的是()。
A.反思的过程不重要,反思的结果很重要
B.反思时时都能进行,反思能从中得到经验或教训
C.我喜欢作业完成后,把当天的事情在眼前“过电影”,这时候反思正合适。
4、世界上最高的高原是()。
A.青藏高原B.东非高原C.巴西高原D.黄土高原
5、中国是世界上第()个掌握载人深潜技术的国家。
A.五B.六C.七D.八
6、以下哪个典故中的名人不善于反思自己()
A.纸上谈兵的赵括 B.负荆请罪的廉颇
C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅
7、“两河流域”指的是()两河之间的地方。
A.长江和黄河B.印度河和恒河
C.幼发拉底河和底格里斯河D.尼罗河和密西西比河
8、我国环境保护的基本法律是()。
A.宪法B.环境保护法
C.土地管理法D.水污染防治法
9、下列能体现出对他人尊重的是()。
①在校园里主动向老师问好
②在家里遇见父母的朋友能主动打招呼
③在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议
④不愿与学习差的同学交往
A.①②B.②③C.①②③D.①②③④
10、化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球()。
A.气候没变化B.气温降低C.气候变暖D.气候变冷
三、判断题(每小题2分,共20分)
1、考试的成绩不理想,可以回忆一下复习的经过,看看问题出在哪里。
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2、国家主权神圣不可侵犯。
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3、国家之间应该互不理睬,因为文化和制度都不相同。
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4、出门之前关上电视、关掉电灯这是环保的行为。
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5、宽容是有原则的,并不是是非不分、一味迁就,宽容不是纵容,在原则问题上不能让步。
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6、和平与发展是当今世界的潮流和趋势。
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7、中国商代晚期有着辉煌灿烂的青铜文明。
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8、人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的规律。
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9、台风多发于夏秋之间。
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10、世界上最大的平原是亚马孙平原。
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四、连线题。
(共10分)
1、牵线搭桥
瓦特电灯泡
爱迪生望远镜
伽利略火箭飞行器
陶成道蒸汽机
五、简答题(4小题,共30分)
1、我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们的伤害?
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2、作为小学生的我们,要怎么培养自己的科技创新意识和能力?
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3、我们总是会发现身边有一些很不宽容的人,事事都斤斤计较。
对于哪些不宽容的观点,我们该怎么说服他们呢?
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4、如何减少科技带来的烦恼,让科技更好地为人类服务呢?
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参考答案
一、填空题(共20分)
1、科学知识科学精神科学思想
2、清洁生产循环利用高效回收
3、宽容重要基础
4、自然环境舞蹈
5、科学发现技术发明
6、合法权益法律权利
7、黄河长江
8、种类多分布广
9、尊重惩罚
10、和谐相处
二、选择题(每小题2分,共20分)
1、A
2、A
3、A
4、A
5、A
6、A
7、C
8、B
9、C
10、C
三、判断题(每小题2分,共20分)
1、√
2、√
3、×
4、√
5、√
6、√
7、√
8、√
9、√
10、√
四、连线题。
(共10分)
1、
五、简答题(4小题,共30分)
1、提高防灾避险的意识,掌握自救自护知识,提高自救自护能力。
2、(1)积极参加科技小发明、小创造活动。
(2)在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。
(3)敢于尝试,善于把科技想象变为现实
3、(1)别人与自己不同,自己也与别人不同,不可能要求人人相同。
(2)每个人都有可能犯错误,多听他人的意见,才能集思广益。
(3)不是所有的事情都有对错之分,在某些事情上,可以有多种看法存在。
(4)每个人的观点可能只是一个方面的看法,只有综合大家的意见,才能更加全面。
4、(1)需要科学家们自己能够道德自律。
(2)通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。