向人性扼杀者宣战同步练习

第一课向人性扼杀者宣战
一、选择题：（单选）
1、发生在14～16世纪的文艺复兴运动，极大地改变了欧洲的面貌，文艺复兴的实质是（）
A.古代希腊文化的复兴
B.古代罗马文化的复兴
C.资产阶级文化的兴起
D.新教反对教皇的运动
2、文艺复兴时期，资产阶级相信人的力量，提倡从人出发而不是从神出发思考问题。

主要原因是（）
A.新航路的开辟证明了地圆
B.打破了天主教会维护的“地球中心说”
C.哥白尼“太阳中心说”的创立
D.资本主义萌芽的出现突出了人的作用
3、14世纪文艺复兴运动首先兴起于（）
A.法国
B.英国
C.美国
D. 意大利
4、封建制度占统治地位的时期，被欧洲史学界称为“中世纪”或“中古世纪”。

中世纪的欧洲，神学控制了人们的思想认识和文化知识。

当时属于知识分子的是（）
A.国王、贵族
B.骑士、军人
C.宗教人士
D.手工业者
5、文艺复兴运动发源于意大利的根本原因是（）
A.资本主义生产关系的萌芽最早在意大利
B.意大利保留了古代丰富的文化遗产
C.意大利城市经济繁荣，聚集了众多的博学之才
D.意大利的分裂状态使天主教会无法控制
6、达·芬奇在绘画中擅长对人物内心活动的刻画，充分体现出他的（）
A.人文主义精神
B.理性追求
C.自由主义主张
D.“天人合一”的理念
7、文艺复兴是一次思想解放运动，而与其相似的中国思想解放运动是（）
A.新文化运动
B.五四运动
C.文化大革命
D.洋务运动
8、文艺复兴的根本原因是（）
A.资本主义萌芽的产生和发展
B.天主教会的封建统治和神学的禁锢
C.意大利大批文化巨人和深厚的文化底蕴
D.文化巨人们反封建神学的勇气和胆识
9、人文主义的核心是（）
A.宣扬资本主义个人主义
B.肯定人，注重人性
C.反对教权主义，消灭专制王权
D.反对禁欲主义和来世观念
10、有人读了一本文艺复兴时期的著作，书中描绘了作者漫游地
狱、炼狱和天堂时的见闻。

这本书是（）
A.《最后的晚餐》
B.《神曲》
C.《蒙娜丽莎》
D.《哈姆雷特》
二、填空题：（每题1分，共7分）
11、14～16世纪，许多家、科学家和家发掘
和继承古希腊、传统文化，追求和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，这运动被称为“”。

12、“文艺复兴”运动的核心是。

13、但丁被马克思称为“。

”
三、材料解析题：
14、材料：以人为本，关注学生是当前基础教育课程改革的重
要理念之一，关注学生就是关注人性。

而早在14～16世纪时人们就开始提倡人性，崇尚人性了。

请就文艺复兴这一主题探究下列问题：
（1）请你说说文艺复兴运动最初从哪个国家兴起？
答：
（2）文艺复兴的先驱是谁？他的代表作是什么？
答：
（3）请你选择文艺复兴时期的任何一部作品，来谈谈它是如何体现“提倡人性，崇尚个性”这一主题的？
答：
四、填表题：（16题中共同之处2分，其余每空0.5分，共8分）
15、填写文艺复兴代表人物简表
人物国家领域作品
16、14～16世纪，欧洲内出现了文艺复兴运动，20世纪初中国
出现了类似于文艺复兴运动的一次思想解放运动。

请分别指出这两种运动的核心内容是什么？有什么共同处？（列表表示）
文艺复兴运动新文化运动
运动
比较内容
核心内容
共同之处
感谢您的阅读，祝您生活愉快。