20xx年小学语文教研组工作计划 1800字

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小学语文教研组教研工作计划范文（精选6篇）

小学语文教研组教研工作计划时间真是转瞬即逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候开始制定工作计划了。

但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编帮大家整理的小学语文教研组教研工作计划范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。

小学语文教研组教研工作计划1一、指导思想认真学习省委、省政府关于中小学生减负精神，我校语文教研工作更新观念、真抓实干，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本“的教育思想。

紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。

同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务本事，为全体学生的健康发展服务。

二、工作措施（一）强化本教研组建设，进取发挥教研组的团队合作力量。

本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，让每一位教师在团队中发挥自我的潜能，凝聚智慧，创造智慧。

1、教研组要认真进取开展各项活动。

2、教研组本学期开展三次综合性学科活动。

4月书法比赛5月知识竞赛6月字、词积累比赛。

3、做好各项工作。

教研组每一位教师要认真备课，认真上课，按减负精神科学合理布置作业，作业及时批改及时反馈。

4、组织教学研讨活动。

有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“教学研究”活动。

本学期按排每个教师上一节公开课。

本学期将按减负精神，组织教师们按年级进行团体备课，组织公开的教研活动，组内教师之间互相进行听课、评课活动。

（二）加强教学常规管理，提高教学质量。

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课资料上课，提前进课堂，准时下课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

2、做好学生的等级评定。

小学语文教研工作计划(最新5篇)

小学语文教研工作计划（最新5篇）
2023年小学语文教研工作计划篇一
一、指导思想
以学校总体工作计划、教学工作要点为依据，充分利用学校进行的全
面质量管理的契机，在小教部语文教研的指导下，扎实推进新课改的实施，促进理念转化为行动，极投身课堂教学的，将素质教育落到实处。

不断培
养和提高学生的实践能力和创新精神。

更新教育观念，改进教学方法，求
创新求发展，努力提高教学质量，使每一个学生都得到健康的发展。

二、工作目标
1、力争保持本年级语文教学质量处同类学校名列前茅。

2、确保本年级语文成绩合格率达到98%，力争100%。

三、工作要点
1、努力学习课改的精神，正确树立现代教育理念。

继续组织组内教师学习课改的精神，领会新的课程标准带给我们的新
要求。

努力使每一位教师转变教学观念，改变传统的教学方法，大面积地
采用现代教学手段，提升自己的教学教育水平。

在课堂教学中，进行有效
教学的课堂研究。

2、本组工作的第一重点是组织教师做好“五个一”工程。

（1）上好一堂研究课：每位教师必须推出一堂教学研究课，研究课
围绕专题，有教学设计、教案和教学反思。

（2）剖析一个教学片断：对自己执教的成功教学案例或值得探讨的
教学片断，运用教育教学原理进行理论剖析，撰写成教学案例，促进教学
艺术的提高。

（3）钻研一份最靓教案：在不断研究教学过程中，独立钻研教材，
备出一份精品教案，必须做到格式规范、思路清晰、特色鲜明、操作性强。

提升教师研究教材的能力。

小学语文教研组的工作计划范文(5篇)

小学语文教研组的工作计划范文一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。

二、工作目标1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。

通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

三、主要工作1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。

除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

（3）教学常规的学习。

认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。

本学期要抓好教学常规的执行与落实。

每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。

（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

小学语文教研组教学工作计划范文8篇

小学语文教研组教学工作方案范文小学语文教研组教学工作方案范文精选8篇〔一〕小学语文教研组教学工作方案1.提升小学语文教学质量，不断进步小学生的综合素质。

2.探究新的教学理论和方法，寻找合适小学生的教学形式。

3.积极开展教研活动，培养老师的教育敏感性和教育观念，以更好地效劳于小学生。

3.认真考虑、研究教育教学的方法和技巧，尝试新的教学形式。

4.推动课堂教学现代技术的应用，创新施行教育教学方法。

5.不断完善小学语文教育考试体系，推进综合素质教育。

6.加强和家长的沟通，深化合作，为孩子们的成长提供有力的支持。

第一阶段：体验教学，寻找最有效的教学形式〔1-3月份〕2.观看教学视频，学习和借鉴其他学校的教学理论经历。

第二阶段：进一步讨论教学策略，完善教学方案〔4-6月份〕1.调研学生的学习情况，找到更多的教育教学策略，并理论探究。

2.探究新的教育教学方法，如课堂互动、任务驱动等。

3.针对学生实际情况，设计教育教学方案，实现课堂高效率。

4.加强和家长的沟通，出台与学生学习相关的家庭作业和课外活动。

第三阶段：教育教学理论〔7-9月份〕2.注重语文素养提升，培养学生阅读兴趣和阅读才能。

第四阶段：考试评估工作〔10-12月份〕1.根据小学教育教学大纲，制定完善的考试评估体系。

3.配合学校组织教育教学评估，不断改良教育教学策略和方法。

1.小学语文教研组应始终保持好奇心，不断探究新的教学理论和方法。

2.注重理论体验，注重学生的心理安康和身心安康的平衡开展。

3.关注家长的需求，积极开展家校合作，为学生提供更好的互动体验。

4.关注教育评估结果，不断反思提升，为学生提供更好的教育教学效劳。

5.教研活动应当充分重视，与其他教研机构建立良好的合作关系，交流教育教学的理论经历，形成小学教育教学开展的良好气氛。

小学语文教研组教学工作方案范文精选8篇〔二〕近年来，小学语文教育得到了越来越多的关注，不仅仅是因为语文作为一门根底学科的重要性，更是因为语文教育与学生全面素质的进步有着直接的联络。

小学《语文》教研工作计划推荐5篇

小学《语文》教研工作计划推荐5篇小学《语文》教研工作计划篇1新的学期，我校怀着对教育事业的满腔热忱投入到新学期的教学工作之中。

为了贯彻落实新课程标准要求，大力推进素质教育，切实搞好我校语文教育教学工作，特制订工作计划如下：一、指导思想用科学发展观统领教育教学工作，以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点，遵循《小学语文新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，进一步提升每个语文教师的素养，从而全面提高我校语文教学质量。

以优化课堂教学作为突破口，以调动学生的积极性，培养学生学习语文的爱好为出发点，加强研究，反复实践，搞好基础教育，提高教学质量，确保学校语文教学质量迈上新台阶。

二、工作重点（一）加强理论学习，增强课程改革的意识1、利用业余学习时间，继续组织组教师学习《新课程标准》以及相关的教育论著，并定期开展研讨活动，逐步领会教材、教参的作用，掌握教材的编写意图。

积极参加中心学校组织的各种培训、观摩活动。

2、加强教研学习，切实订好本年级的教育教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。

语文教师积极参与综合实践活动课程；积极开展课堂教学评选和教学设计、论文评选等各种竞赛活动，争取好的.成绩。

（二）完善常规工作，构建和谐课堂。

提高备课质量。

各班要针对本班实际编写教案，并在教学过程中加以修改、调整，写好教后记。

全体语文老师要坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的详细落实。

课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。

（三）规范教研组活动，提高教学实效。

1、突出教学的中心地位，把提高教学质量作为学校的第一要务。

进一步深化课堂教学改革，扎实开展校本教研，通过“名师引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“网络教研”等形式，在全体教师中广泛、深入、持久、扎实地开展新课程下的校本教研活动。

本学期我校将做到三抓：一抓周三随堂听课，二抓课堂实录摘抄，三抓教学光盘观看，借此促进科研兴校。

小学语文组教研计划范文（四篇）

小学语文组教研计划范文一、指导思想以我校教学思路和改革重点为依托，开展“促进有效学习”和“转变学业评价方式”教学变革，以“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”为重点，实施课堂教学改革，夯实教学常规，有效提高我校语文教研组教育教学质量。

二、工作重点____把握教研改革方针建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、样卷编写、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

努力实现教研主题化、精细化、序列化。

争取每次活动都能解决一个实质性的教学问题。

坚持“以生为本、以学定教、共同发展”的教研方针，分主题开展教育质量提升、有效教学等方面的研究，以“分片布局、分层指导、分层调研、分类评估、分类发展”来诠释“分层教研”概念，探索改进分层教研工作方案。

2.努力发挥骨干教师作用。

充分利用我校语文骨干教师资源，通过骨干示范，“以老带新”，发挥骨干教师的辐射引领作用。

同时，关注新教师、年轻教师教学科研水平，提供多方式、多渠道学习机会，加大力度培养新一批骨干队伍，积极推进学校有效的教研活动。

3.开拓多渠道学习研究继续开展教师在校上公开课活动，不断提升教师课堂教学技能。

拓展学习渠道，通过“走出去，请进来”活动，针对学校实际有计划、多层次地培训教师，积极参加上级部门举办的各项教研培训活动，培训时能积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。

4.有效开展学生语文学科技能比赛活动。

积极组织学生参加形式多样的听说读写活动，不遗余力加大对学生的文化素养的培养工作，结合教研主题开展全校性汉字规范书写比赛。

小学语文组教研计划范文（二）一、工作思路本学期，我们将在市、区教育局、市教科院和区发展中心的领导下，深入____《____市中长期教育发展规划》，坚持以课程改革为中心，切实履行研究、指导、服务的职能，遵循教育教学规律，坚守教育常识，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战，努力促进教研方式的转变和教师的专业成长，积极推进素质教育，全面提升小语学科的教研品质，争取让区域小学语文学科教学初具特色。

小学语文的教研组工作计划（通用5篇）

小学语文的教研组工作计划（通用5篇）小学语文的教研组工作计划（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。

可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家收集的小学语文的教研组工作计划（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学语文的教研组工作计划1一、指导思想深入推进新课程改革的实施，认真落实学校新学期教研工作目标，结合实际，以抓教学质量为核心，以提高教学、教研能力为重点，不断提高教师的教学科研水平。

二、总体工作目标1、促进教师专业成长；2、提升语文教研组整体教研水平；3、提高语文学科教育教学质量三、具体工作措施（一）、加强学习，转变观念，构建学习型团体。

1、学习是提升专业水平的基础，我校语文教师要加强学习，切实提高理论水平和专业素养。

2、学习内容：学《语文课程标准》。

本学期前两个月学习的重点是《语文课程标准》，每位语文教师都要认真学习，深入领会课标精神，并努力用课改理论指导自己的教学实践。

学名家教学实录（纸质）。

名家教学实录对指导我们教学实践有很大益处，我们要将阅读名家教学实录作为经常的行为。

教师可以根据自己实际选择一位名师作为学习的对象，比如王崧舟、薛法根、窦桂梅、于永正等。

教研组还将组织教师观看名师课堂录像。

学身边名师课堂教学艺术。

身边名师具有更好的示范和引领作用，景山分校语文名师众多，我们要发挥这一优势，邀请校长、校长助理或王主任为我们上示范课。

教研组提倡教师阅读一定量的语文教学著作或论文，并在自己的教育博客发表读后体会。

（二）、规范、优化教学各环节，讲求实效，努力提高语文学科教育教学质量。

教学过程简单讲就是教师“讲、练、测、辅”的过程，教学过程重在细节，细节成就优秀。

关于备课：（1）、资源准备：教材、教参、课外资源包括网络、工具书、课程标准（3）在文本解读基础上，形成教学思路，确立教学设计，并最终形成教案（教案可以是纸质稿也可以是电子稿、教学后记可以发表在自己的教育博客）要求：备有效课、备优质课。

小学语文组教研工作计划(优秀10篇)

小学语文组教研工作计划（优秀10篇）小学语文教研组的工作计划篇一一、指导思想：以新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。

二、教研目标：1、准确理解、认真领会《语文课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新的课程之中。

坚持一切“以学生为本”，努力使每一位学生成为善学习、能创造的人才。

2、根据人教版义务教育实验教材的特点，致力于构建开放的、富有活力的教学体系，倡导自主、合作、探究的学习方式。

提倡创造性地使用教材，灵活运用多种教学资源，创造和谐的学习氛围，引导学生在实践中学习语言。

3、抓好教学“五认真”和常规建设，保证语文学科合格率，优秀率达到或超过相关纲要规定，各项检测、竞赛的成绩要求名列前茅。

4、继续开展丰富多彩的语文实践活动。

拓宽语文学习和运用的领域，注重学科的综合性和现代科技手段的运用，使学生开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。

5、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。

让学生参与评价、学会评价。

引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。

6、指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，培养语文能力。

重视提高学生的品德修养和审美情趣，促进良好个性和健全人格的形成。

7、加强综合，注重学科间的融合，使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，努力建设开放而有活力的大语文。

坚持课内外结合，拓宽语文学习和运用的领域。

8、努力使教研活动有序性、系列化，采用指定与不指定相结合的方式，加强对平时教学工作的交流、研讨，使年轻教师不断成熟发展。

三、具体措施：1、拟进行“教学大比武”活动，本学期以培训“评课”为主，提高教师们的现场评课能力，为教研室组织的比赛作准备。

小学语文教研组工作计划范文5篇

小学语文教研组工作计划范文5篇篇1一、引言本学期，我们小学语文教研组将以提高教育教学质量为核心，以学生全面发展为宗旨，结合小学语文教育教学的新动态，深入研究课标及新教材，创新教学方法，提高课堂教学效率，实施精细化教学管理，落实教育教学的常规管理，全面提升学生语文素养。

以下为本学期的工作计划。

二、工作目标1. 深入学习教育教学理论，落实课标要求，更新教育教学观念。

2. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学能力。

3. 深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。

4. 积极开展语文活动，激发学生语文学习兴趣。

5. 实施精细化管理，提升教育教学质量。

三、工作内容与措施一）理论学习1. 组织教师学习《语文课程标准》，深入理解课标要求，准确把握教学方向。

2. 定期举办教学理论研讨会，交流教育教学经验，推广优秀教学方法。

3. 鼓励教师订阅教育教学杂志，拓宽知识面，提高教育教学水平。

二）师资队伍建设1. 开展师德师风建设活动，提高教师的职业素养和敬业精神。

2. 组织教师参加各级培训，提高教师的教育教学能力。

3. 鼓励教师参加教学竞赛，展示教学技能，提升教学水平。

三）课堂教学改革1. 落实“以学生为中心”的教学理念，营造积极互动的课堂氛围。

2. 探索“小组合作”学习方式，培养学生的合作意识和探究精神。

3. 实施分层教学，关注不同学生的学习需求，促进全体学生发展。

4. 利用现代信息技术手段，丰富课堂教学资源，提高课堂教学效率。

四）语文活动开展1. 举办作文比赛、朗诵比赛、阅读比赛等，激发学生语文学习兴趣。

2. 组织学生参加各级语文竞赛，拓展学生的视野，提高学生的语文素养。

3. 开展课外阅读活动，引导学生阅读经典名著，提高学生的阅读素养。

五）教学管理精细化1. 落实教学常规管理，确保教学秩序井然。

2. 加强教学督导和教学质量监控，及时发现并解决问题。

3. 实施教学评价体系改革，科学评价教师教学绩效和学生学业成绩。

4. 加强教研组自身建设，提高教研活动的质量和效果。

小学语文组教研工作计划范文7篇

小学语文组教研工作计划范文7篇小学语文组教研工作计划篇1一、指导思想本学期，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标1.在教学常规中不懈努力，培养学生良好的学习习惯。

进一步改进和规范教学行为，从而促进语文课堂教学的有效性和有效的教育教学。

2、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

3、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

4、继续开展教材、教学用书和课程标准的深入研究，保证语文课堂教学的研究，每一位教师都努力使语文课堂教学充满活力。

通过写作教学和案例积累，在实践中积累了经验，取得了良好的效果。

5、提高语文教师们课堂教学能力。

认真搞好教学研究，争取在研究性学习方面取得进展，不断提高教师的教学科研水平。

继续强化协作精神、创建团结、和谐、充满创新与活力的教研组，争取在完成学校各项工作的基础上，相互探讨有效的教学策略，尤其是每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。

三、工作重点(一)加强理论学习，深化课程改革1、利用业余学习时间，继续组织组内教师学习《新课程标准》以及相关的教育论著，各位教师每月必读学校给每位老师订购的两份教学刊物，每学期至少读一本教育理论著作，并定期开展研讨活动，逐步领会教材、教师用书的作用，把握教材的编写意图。

积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。

2.加强教研学习，紧紧围绕学校和教导处制定的工作目标，做好本年级的教育教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。

要求语文老师积极开展课堂教学评价、教学设计、论文评价等各种竞赛，争取好成绩。

(2)改进常规工作，构建高效课堂。

小学语文教研组工作计划(精选15篇)

小学语文教研组工作计划(精选15篇)小学语文教研组工作计划1一、指导思想认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。

同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力二、工作重点1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

2.健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3.开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

三、主要工作（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1.教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。

每个备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。

此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

2.备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。

加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。

3.上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。

师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。

4.作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

5.辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。

要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。

1.组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。

（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

小学语文教研组工作计划(11篇)

小学语文教研组工作计划（11篇）小学语文教研组工作计划篇1一、指导思想：根据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以“高效课堂”为核心，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强研究出效率”为本学期的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。

二、工作目标1.建立浓厚的教研氛围，加强校本研究，实施教研活动。

2.更新观念，提高认识，组建学习小组，全面提高本教研组教师的语文教学水平。

3.加强学生学习习惯的培养。

三、具体工作：1、发挥我组教研辐射示范作用，发挥骨干教师的引领作用，以教研专题形式创建高效课堂。

2、帮助教师提高业务水平。

每学期要求组内教师积极参与“同课异构”教研活动，全面展示自己的教学思想和教学风格。

各组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，加强业务学习，全面提高教师教育教学水平和理论知识。

3.加强师德教育，鼓励全体教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱和尊重学生，以自己的人格魅力感染学生，树立良好形象，争做表率。

4、开展集体备课制度在原来集体备课的基础上，我组将在备课的形式上和途径上进行改革，每次备课定主题、定研究方法、定主备人，开展先备、再上、再评的方式进行，力求每一次的教研活动实际、有效。

同时，制度跟上，严格抓好教师的出勤率和参与率，努力使每一位教师在教学研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同时让每一位教师在教研中发挥自己的个性，真正提高教学的整体质量。

5、扎实开展丰富的活动提高教研实效。

在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。

要加强教研组成员之间的紧密协作。

小学语文教研组工作计划通用6篇

小学语文教研组工作计划通用6篇小学语文教研组工作计划篇一一、指导思想参照“__学年第二学期____市小学语文教研工作计划”，以全面提升区域教育教学质量为中心、促进教师、学生和教研员的共同发展，开展以课程思想和学科思想、课堂教学有序行为、教研方式转型和科学提高教育质量为主题的四大研究活动。

紧紧围绕学校小学语文学科建设、深化课堂教学研究、促进教师专业发展为重点，进一步增强服务与效益意识，改进小学语文教研方式，实现教研活动效益最大化最优化，为小学语文教师专业发展提供有效的指导、引领与服务，切实提高小学语文教学质量，促进学生语文素养得到充分、有序、长足的发展。

二、工作目标1、强化本教研组建设，加强主题教研，提升教师课程实施能力。

2、以“课例”研究为平台，进一步强化有效课堂，力创深度学习课堂，培养学生核心素养。

3、推动课外阅读，探索指向语文本质的有效阅读。

4、“依托作业监控”，细化、优化各项常规工作。

三、工作重点与措施1、强化本教研组建设，加强主题教研，提升教师课程实施能力。

本学期我们把本教研组作为一个有力的团体，并确立每次教研主题，发掘“微教研”主题，组内老师一起开设课程，互相学习、互相探讨交流，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。

不断整合，多管齐下，提升教师课程实施能力。

2、以“课例研究”为平台，不断提升课堂质量。

课堂教学始终是课改的主阵地，也是践行科学有效教学的主阵地，本学期，教研组将以“课例”研究为平台，加强教师的课堂研究，通过此活动不断提高上课教师的能力，同事提高本组老师的课堂能力。

在活动中，树立合作意识，组员之间献计献策，使其洋溢着浓厚的教研氛围，提高教师驾驭课堂的能力。

力求低语组的老师能在这一系列的活动中提高课堂驾驭能力，成长自我。

3、推动课外阅读，树立“得语文得天下”的理念。

本学期，推进组课外阅读能力。

开展学生课外阅读的相关活动，古诗文诵读落到实处，做好“绘本课程““名著课程”、“名诗课程”、“名篇课程”的开发和实施，努力打造学校的特色课程。

小学语文教研组工作计划(7篇)

小学语文教研组工作计划（7篇）小学语文教研组工作计划一、目的小学语文教研组的目的在于通过团队合作、主题研究和教学反思，实现教育教学改革，提高语文教育质量和教育教学效率。

本工作计划提出了小学语文教研组的目标、工作重点、工作内容及时间安排，以及评估和总结等方面的内容。

二、目标1. 提高教师的教育教学水平，尤其是教学能力；2. 通过研究教育法律法规和教育教学实践，保证教育教学的质量；3. 提高教育教学的效率，使学生更好地掌握语文知识和技能；4. 帮助学生养成积极主动学习语文、思考语言、感知文化的良好习惯，形成自我发展、互动交流、跨文化认知的能力。

三、工作重点1. 加强教学素质的提升；2. 开展教育教学研究，探究教学新方法和新技巧；3. 探讨学生学习状态和行为的影响因素，研究多种改进策略，提高教学效率；4. 通过小学语文学科竞赛等活动，激发学生学习语文的兴趣和激情；5. 鼓励教师利用网络和多媒体技术进行多样化教学，创造富有活力和创新性的课堂。

四、工作内容及时间安排1. 组织教育教学研究时间安排：每月一次内容：（1）参加讲座和研讨会，学习教育的最新理念和本学科的最新进展；（2）小组成员掌握基本研究方法，共同研究本阶段教学中的难点和问题、进行评价和总结；（3）每个小组成员都在自己实际工作中探索和发现新的教学方法和策略，与小组成员分享自己的发现和体验。

2. 多维度监控和评估教育教学时间安排：每学期一次内容：（1）针对常规教学活动，采用教学反思、听课评议、微格教学检查等方式，进行教育教学质量检查；（2）针对学生，多样化检测和评估学生语文学习的成绩，诊断学生学习情况，评估教学效果；（3）对教学活动不断进行整合和调整，让学习更轻松、有趣、富有成就感。

3. 教师专业素质的提升时间安排：每学期开展2-3次培训课程内容：（1）面向教育教学领域的增值技能培训和师资培训，让小组成员了解新的教学理念和教育教学模式。

（2）相关技术、营销、管理等方面的课程，增加组员的知识深度和广度，促进产出的高质量教育教学成果。

小学语文教研组工作计划范文（四篇）

小学语文教研组工作计划范文一、指导思想本学期，在学校校长室和教导处的正确领导下，我校语文教研组立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。

____教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。

紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。

二、工作要点(一)、抓好常规教学。

1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。

通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。

要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

2、加强备课，抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。

集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。

还要注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。

要加强管理，做到没有教案不进课堂。

备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。

作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，努力做到“轻负高效”。

3.重视学生良好学习习惯的养成。

特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

4.加强教学质量监控。

要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。

要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。

同时加强各类素质竞赛，以促进学生素质全面发展。

(二)学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。

小学语文教研组工作计划4篇

小学语文教研组工作计划4篇教研组的工作旨在总结教学经验，发现问题并研究教学方法。

为了进一步提高教育教学质量和效率，我们的小学语文教研组以学校教科研工作方案为指导，立足校本，狠抓实效，积极推进课程改革。

我们加强理论研究，完善常规工作，开展集体备课和教研课，认真做好课外辅导工作，注重学生素养，以提高语文教学质量为目标。

首先，我们要加强理论研究，提高课程改革的意识。

利用业余时间，我们组织教师研究《新课程标准》和相关教育论著，多读教育类刊物，领会教材编写意图。

同时，积极参加学校、学区组织的各种培训、观摩活动，不断提升教师专业素养。

其次，我们要完善常规工作，构建和谐课堂。

我们要做好“一通、二清、三备、四读”，即通晓教学大纲，清楚教材的纵向联系和横向联系，备教材、备学生、备教法，通读、细读、精读和泛读教材及课外读物。

同时，针对教学中存在的问题，重点研究如何把握教材，如何利用现有资源和现代化手段进行教学。

我们要开展集体备课，真正做到集老师们的智慧于一体，突出重点，解决难点，提高集体备课质量。

此外，开设组内教研课，每位语文老师本学期至少上一节公开课或研讨课，并认真做好听课、评课工作。

我们还要认真做好课外辅导工作，因材施教，提高语文教学质量。

最后，我们要加强课题研究，注重学生素养。

语文教学应当在教授语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。

为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养，转变过去以传授知识为主的旧教育，着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。

本学期，我们语文教研组紧紧围绕学校工作方案，扎实落实学校创新活动方案，尝试改革小课题研究，立足课堂教学，开展远程研修磨课活动，深入探索创新课堂模式和评价机制，积极开展社团活动，全面提高学生的学科素质，促进教师的专业化成长。

我们力求使每位教师都成为读书型、科研型的教师，能够在课堂教学方面和评价方面有所突破，能够使学生听说读写各方面的能力明显提高，能够组织有特色的语文综合活动和各种学科竞赛，能够使自己的课题成果得到认证和推广，能够齐心协力使我们的语文教学研讨活动和教研水平再上一个台阶。