五年级上册数学教案-5.7 除数是小数的除法 ｜苏教版

五年级上册数学教案－5.7 除数是小数的除法｜苏教版
一、教学目标
1.掌握除数是小数的除法运算方法；
2.理解小数与分数之间的关系；
3.能够运用小数除法解决实际问题。

二、教学重点难点
1.小数除数的概念理解；
2.小数除数的除法运算方法；
3.小数除法的应用。

三、教学内容
1.引入小数和分数的联系以及小数和分数的比较。

2.教授小数除以整数的计算方法。

3.介绍小数除以小数的计算方法。

4.练习小数除法的计算方法，以强化学生的记忆和理解。

5.提高小数除法的应用能力，解决实际问题。

四、教学方法
1.探究式教学法：启发学生思考，引导学生找出规律，推理解决问题。

2.讲授法：通过讲解例题和练习，帮助学生理解和记忆相关知识点。

3.实例演练法：通过实例演练，加深学生对知识点的理解和掌握程度。

五、教学流程
第一步：引入
老师出示一堆小数和分数，引导学生归纳小数和分数之间的联系，并进行比较，引出本节课的教学目标。

第二步：教授小数除以整数的计算方法
1.教师讲解小数除以整数的运算方法，并指导学生进行举例演练；
2.学生练习小数除以整数的计算方法。

第三步：介绍小数除以小数的计算方法
1.教师讲解小数除以小数的运算方法，并指导学生进行举例演练；
2.学生练习小数除以小数的计算方法。

第四步：练习小数除法的计算方法
老师出示小数除法的练习题，引导学生进行独立思考和解答，以加深学生对知识点的理解和记忆。

第五步：提高小数除法的应用能力
老师出示实际问题，并引导学生运用小数除法进行解答。

第六步：总结
总结本节课的知识点和学习方法，以及解决小数除法问题的方法和步骤，并进行同步练习。

六、教学评价
1.课堂练习：即时纠正错因并给予积极的指导和实践机会。

2.期中、期末考试：检测对知识点的掌握情况。