小荷作文课堂实录

小荷作文课堂实录
“哎呀呀，提到这小荷作文课，那可真是趣事一箩筐！”
每次走进小荷作文的课堂，就像是走进了一个充满惊喜和欢笑的奇妙世界。

就说上周的那堂课吧，那可真是让人印象深刻。

那天，阳光透过窗户洒在教室里，给人一种暖洋洋的感觉。

老师像往常一样，带着一脸神秘的笑容走进了教室。

只见她手里拿着一个大大的盒子，同学们的目光瞬间就被吸引了过去，大家都在心里暗自猜测：这盒子里到底装着啥呀？
老师轻轻把盒子放在讲台上，然后清了清嗓子说：“同学们，今天咱们来玩一个特别有趣的游戏，叫做‘创意大猜想’。

”一听是游戏，教室里瞬间炸开了锅，大家都兴奋得不行。

老师接着说：“这个盒子里装着一样东西，你们要通过我的描述来猜猜看是什么。

”说完，她就开始描述了：“这是一个小小的东西，它的颜色很鲜艳。

”老师话音刚落，就有同学迫不及待地举手喊道：“是彩色的橡皮！”老师笑着摇摇头，继续说：“它不是学习用品，而且它身上还有一些图案。

”这一下，同学们都陷入了沉思，教室里安静了下来。

过了一会儿，一个同学小心翼翼地说：“是一个小挂件吗？”老师还是摇了摇头，说：“不对哦，再猜猜。

我提示一下，它是可以吃的。

”这时候，大家的眼睛都亮了起来，七嘴八舌地猜起来：“是糖果！”“是
巧克力！”老师依然笑着说：“都不对，它是一种水果。

”这可把大家难
住了，水果？小小的？颜色鲜艳还有图案？到底是什么呀？
就在大家抓耳挠腮的时候，一个平时就很机灵的同学突然大声说：“是草莓！”老师终于点了点头，笑着说：“恭喜你，答对啦！”教室里顿时响起了一阵欢呼声。

接下来，就轮到同学们分组来玩这个游戏啦。

我们小组拿到的东西
是一个文具，我负责描述。

我紧张得手心都出汗了，结结巴巴地说：“这是一个长长的东西，它是蓝色的。

”结果同组的小伙伴们一脸茫然，半天也没猜出个所以然。

我又着急地补充道：“它可以写字的。

”这时候，一个同学恍然大悟：“是蓝色的水笔！”我松了一口气，心里别提
多高兴了。

在游戏的过程中，有的同学描述得特别生动形象，一下子就让大家
猜中了；有的同学则紧张得语无伦次，逗得大家哈哈大笑。

整个教室
里充满了欢声笑语，每个人的脸上都洋溢着开心的笑容。

除了有趣的游戏，小荷作文课上还有很多精彩的环节。

比如老师会
给我们读一些特别有趣的范文，那些文字仿佛有魔力一样，把我们带
入了一个个奇妙的世界。

有时候，老师还会让我们进行小组讨论，大
家各抒己见，思维的火花在碰撞中绽放出绚丽的光彩。

记得有一次，老师让我们写一篇关于“春天”的作文。

一开始，我真
是毫无头绪，不知道从哪里下笔。

但是在老师的引导下，我闭上眼睛，回想起春天里那些美好的景象：嫩绿的新芽从树枝上冒出来，五颜六
色的花朵在微风中轻轻摇曳，还有那温暖的春风吹拂在脸上的感
觉……慢慢地，我的脑海中浮现出了一幅清晰的画面，笔下的文字也自然而然地流淌出来。

小荷作文课，不仅让我学会了如何用文字表达自己的想法和感受，更让我感受到了写作的乐趣。

在这里，没有枯燥的理论，没有生硬的要求，只有无尽的创意和欢乐。

“嘿嘿，这就是小荷作文课，充满欢乐和惊喜，让我越来越喜欢写作啦！”。