2020六年级英语教师下学期工作计划1word版(1)
六年级下次英语教学工作计划
一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握本学期所学单词、短语和句型。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
（3）提高阅读理解能力，学会从不同角度分析文本。
2. 能力目标：（1）提高学生的听说读写能力，尤其是口语表达能力。
（2）培养学生良好的学习习惯，提高自主学习能力。
（3）激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。
3. 情感目标：（1）培养学生热爱英语的情感，增强学习英语的自信心。
（2）培养学生尊重他人、团结协作的精神。
（3）培养学生的跨文化交际意识，提高国际视野。
二、教学内容1. 单词：学习本学期所学单词，包括名词、动词、形容词、副词等。
2. 短语：掌握常用的日常交际短语，如问候、介绍、道别等。
3. 句型：学习本学期所学句型，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
4. 阅读理解：提高阅读速度和理解能力，学会从不同角度分析文本。
5. 写作：练习写作简单的小短文，提高书面表达能力。
三、教学方法1. 采用启发式教学，激发学生的学习兴趣。
2. 运用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。
3. 采用小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
4. 注重培养学生的实际应用能力，鼓励学生在生活中运用英语。
四、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：学习新单词、短语和句型，进行听、说、读、写训练。
2. 第二阶段（第5-8周）：进行阅读理解训练，提高学生的阅读速度和理解能力。
3. 第三阶段（第9-12周）：学习写作技巧，提高学生的书面表达能力。
4. 第四阶段（第13-16周）：进行综合复习，巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的准确性等。
2. 作业完成情况：检查学生的作业完成质量，了解学生的学习情况。
3. 定期进行小测验，检测学生的学习效果。
4. 学期末进行综合测试，全面评估学生的学习成果。
六、教学反思1. 定期进行教学反思，总结教学经验，改进教学方法。
2. 关注学生的学习需求，调整教学策略，提高教学质量。
2020年度第一学期小学英语六年级下册教学工作计划
2020年度第一学期小学英语六年级下册教课工作计划小学英语六年级下册教课工作计划（2020年度第一学期）2020年4月8日一、学情剖析六年级的学生已学过三年多的英语，学生已有必定的基础，优秀的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。
但因为教材难度偏大，教课内容与课时不可比率，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。
所以，本学期应着重转变后进生，因材施教，分层教课，保持学生的学习兴趣。
二、教材剖析1．要点：①四会句型、单词。
②在任务型学习的过程中运用有关的语言知识和技术，达成某项任务。
③运用所学的平时社交用语进行简单的平时沟通，并做到勇敢张口，踊跃参加，发音清楚，语调正确。
2．难点：养成优秀的听英语、读英语、说英语的习惯。
三、教课目的1．养成优秀的听英语、读英语、说英语的习惯。
2．初步养成优秀的书写习惯。
3．能运用所学的平时社交用语进行简单的平时沟通，并做到勇敢张口，踊跃参加，发音清楚，语调正确。
4．能在图片、手势、情形等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音资料。
5．能在任务型学习的过程中运用有关的语言知识和技术，达成某项任务。
6．能演唱已学的英语歌曲，能朗读已学过的英语歌谣。
四、教课举措1．依据学生的年纪特点，充足利用直观教具和电教手段，创建优秀的语言气氛，调换学生的学习踊跃性。
2．在教课过程中，采纳情形教课法，让学生身临其境，踊跃主动地参加到讲堂教课中去，调换学生的非智力要素，提升学生实质运用语言的能力。
3．活用教材，依据学生会的实质状况，将每单元各个板块重现组排降低难度。
4、经过全班活动、个人活动、两人活动、小组活动、游戏等教课活动提升学生学习英语的兴趣。
五、教课进度表周次日期教课内容1unit 1 a family outing2unit 2 some stories are more interesting 3unit 3 we should take care of ourselves 4unit 4 planting trees are good for us5unit 5 our earth looks like this in space 6unit 6 anne wanted to dance7unit 7 i am not afraid8unit 8 international children’s day 9unit 9 look at this beautiful places 10期末总复习11期末总复习12期末考试。
六年级下册英语教学工作计划【12篇】
六年级下册英语教学工作计划【12篇】六年级下册英语教学工作计划(精选12篇)六年级下册英语教学工作计划篇1依据教学大纲和教材内容的要求，结合所教班的实际情况，制定教学计划如下：一、学期教学目标：1、根底知识方面的要求：掌握课文中最常用的词汇和习惯用语，会读、听懂，会拼写，在口头、笔头练习中能够运用，能连贯地朗读学过的课文，语音语调根本正确，根本掌握学过的单词和词形变化，掌握本教材中出现的语法：will+动词原形，情态动词的用法，过去进行时态，直接引语变间接引语，现在完成时态，现在完成进行时态，反意疑问句等。
2、根本技能、能力培养方面的要求：力求在掌握根底知识的同时，培养学生听、说、读、写的综合能力，在读、写方面，教师应多方猎取素材，让学生多读、多写，到达熟能生巧的程度;听的训练，在让学生掌握听的技巧的同时，让学生多听;说的能力的培养，重点放在每一堂课上，课前5-10分钟，训练学生的口语能力，日积月累，学生的口语能力一定能到达一定的水平。
3、思想方面的要求：本学期在传授知识的同时，应注重思想品德教育，要使学生认识到知识的重要性和必要性，并使他们自觉学习英语，培养其爱国主义精神，树立崇高的理想，使学生热爱祖国，尊敬师长，团结同学，助人为乐，讲究卫生，讲话文明，为祖国现代化建设打下良好的思想根底。
4、创新意识、创新能力培养方面的要求：本学期在课堂教学上要在大胆改变、勇于创新。
为了给学生创造学习英语的气氛，可以创立“englishcorner”来，培养学生的口语交际能力。
教师在每节课后，注意对本节课知识的外延，启发学生对本节课知识的扩展。
并在理解的根底上联系生活，有所创新。
同时注重每一章后的小制作，从中培养学生的学习兴趣和创新意识。
使每个学生在半年学习中都应该有创新物件。
5、学习方法指导：本学期应大力推行“自主互助型课堂”模式，加大对学生自学能力的培养。
自学是课堂学习的重要方式和方法，是终生学习的根本方式和方法。
六年级英语下学期工作计划范文（精选6篇）
六年级英语下学期工作计划范文（精选6篇）六年级英语下学期篇1本学期仍担任六年级三个班的英语。
经过一个学期的教与学，同学们已充沛适应和熟悉自身的教学方法和课堂常规。
大局部同学已经消除了上英语课畏惧的心理。
一些同学试着总结自身一套学习英语的方法，并取得一定效果。
即将升入初中，同学们的学习意识逐渐增强，严格要求自身，学习不认真的现象减少。
基础较差的同学开始发挥其主动性，积极去找原因，并认真改正。
英语学习兴趣提升，课堂气氛比较活跃。
但还有少数同学，以前未接触过英语或者是以前学习不认真的'，基础相对有一段距离，学习上还存在一些困难，学习兴趣较弱。
本学期，开始对成果中等得同学进行潜力挖掘，多给他们学习机会，多鼓舞，提高学习兴趣，增强自信心。
然后加强听，说，写训练，使他们学习有进一步的提高。
本学期的一些想法和计划如下：（一）目标以“英语课程规范”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体同学，提高同学的人文素养，增强实践能力和创新精神。
1、在六年级下册英语中，同学应掌握得词汇有150个，重点句型有43个。
2、培养同学学习英语的积极态度。
3、树立学习英语的自信。
4、提升学习英语得兴趣。
5、增加阅读，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础。
6、注重同学语言环境的培养，协助他们具备初步用英语交流得能力。
7、让同学了解中西文化得差别，培养爱国主义精神和世界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。
（二）重点：1、复习第七册的知识，进一步巩固过去，现在进行，过去进行时，将来时态。
2、通过课文得学习，同学能简单运用书上学的知识，去询问方位，谈论精神状态，并给出原因。
使用过去时描绘地点，精神状态。
使用过去的动作和搭配。
谈论身心健康。
讲述旅行和计划。
学习更多常见的动词，谈论事情得必要性。
3、熟练地运用所学的日常交际用语。
4、听，说，写能力的另一个层次的锻炼。
（三）难点：1、能听完文章回答问题。
2、能运用所学的知识写短得段落和文章。
小学六年级英语教师第二学期工作计划
小学六年级英语教师第二学期工作计划六年级的学生即将迈向初中，以下是小编为您整理小学六年级英语教师第二学期工作计划，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击查看。
小学六年级英语教师第二学期工作计划1一、学情分析本人任教六年级4~6班的英语，经过几年的学习，多数学生对英语学习有了较好的感性认识，学习英语的兴趣得到较好的培养，学习英语目标明确，学习积极性主动性有了很大提高;随着学习的不断深入，难度的加强，也有一部分学习困难的学生渐渐掉队，他们对英语学习缺乏信心，有的甚至要放弃英语学习。
客观现实要求老师如何在新的学期让每一学生不掉队，共同进步是一个值得探讨的课题。
为了搞好新学期的英语学习，完成学校新学期对英语学科新的要求，新的希望，新的目标，特制订本计划：二、教材分析1. 全册共有4个单元，两个recycle是针对小学所有教学内容的总体复习单元。
六年级下册是小学阶段的最后一册课本。
小学生在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语言进行比较全面和系统的复习。
2. 新的教学内容较少，13周完成前4单元的教学，剩下几周为Recycle1,Recycle2的总复习时间。
3. 语言点较为集中，Unit1是比较级，Unit2是描述身体状况，Unit3、Unit4是过去时，是本册的难点。
涉及到的话题：长度、高度、看病、情感、周末假期活动等。
三、教学内容与目标1. 能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2. 能完成1个手工制作。
3. 能听懂、会唱6首歌曲。
4. 能听懂、会吟唱6首歌谣。
5. 能完成4个自我评价活动。
6. 能理解6个幽默小故事。
7. 能了解6项简单的中西方文化生活知识。
8. 进一步养成良好的书写习惯。
9. 进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
小学六年级下英语教学的工作计划5篇
小学六年级下英语教学的工作计划5篇小学六年级下英语教学工作计划1校本研修作为一种新的推动教师专业成长的`有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化气氛，为教师建立一个专业开展的自我反思平台，通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。
为使自己不断提高教育理论、增强知识、更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来，在此，我特制定个人研修计划。
一、指导思想：本学期英语教学仍将坚持以深入学习《小学英语课程标准》（20_版）为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以“怎样让学生用活目标语言”和“优化设计，提高学生的语言运用能力”为主题，立足课堂教学，努力提高学生的素养水平，推动我个人与学生的共同开展。
二、个人研修目标与要求：1、以新的教育理念为指导，以课程改变重点，以推动师生共同开展为目的，以改变课堂教学为突破口。
把立足点放在解决教学改变和实践中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生个性，能够实施人文关心和科学教育的勤学习、善思考的新型教师。
3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。
4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。
5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。
三、学习内容：1、听评课，在学校有计划的安排下认真听课、评课。
对象以本校教师为主，本学期至少听20节课。
2、英语新课程标准。
以“分层教学”为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。
2020六年级英语教师个人工作计划
2020六年级英语教师个人工作计划小学六年级的英语那是非常难教的，不是说教材多难，而是学生们愿不愿意学，下面是由小编为大家整理的“2020六年级英语教师个人工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。
2020六年级英语教师个人工作计划（一）—、指导思想适应知识经济时代的创新要求，贯彻素质教育的精神，以党的教育方针和邓小平同志的三个面向为指导，遵循第二语言教学的客观规律，以提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，为符合多元化的社会需要培养人才。
二、学情分析本学期我新接手任教六年级x班到x班的英语教学。
总人数为266人，男生190人，女生176人。
四个班各有其特点，从上学期期末考试成绩来看都有不同程度的进步，x班和x班合格率和优秀率都比较高，班级悬殊比以前有所缩小，总的说还是养成了一些好的习惯，英语学习兴趣较浓，师生感情比较融洽。
但成绩还是不够理想，仍然存在两极分化，学生个体差异大，成绩悬殊大，好的打满分，也有不能及格的。
针对上述情况，教师在教学过程中，既要注重对优生的培养，又要注重对希望生的辅导，做到全体学生全面发展，要培养学生养成良好的学习习惯，继续注重正确的语音、语调的学习，注重方法的指导，为学好英语打好坚实的基础。
在思想方面要经常教育学生爱国守法，明理守信，团结友爱，勤俭自强。
三、学期教学目标本着激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极心态，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
1、能听懂、会说12组会话，并能进行适当的交流。
2、能听、说、认读66个单词和词组并能听、说、读、写76个单词和24个句子（包括交通方式、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色、爱好、等几个话题），并能简单运用。
2020小学六年级英语老师下学期的工作计划
2020小学六年级英语老师下学期的工作计划在六年级下学期的英语教学中，英语老师都有哪些工作计划呢?英语老师是怎么制定工作计划的呢?下面是小编整理的关于小学六年级英语老师下学期的工作计划，欢迎阅读。
老师工作计划(一)一、指导思想本学期我担任六年级的英语教学工作，为顺利完成教学任务，更好地开展教学工作，我将以素质教育为教学宗旨，继续激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习英语打下基础。
二、学生基本情况分析通过前面三年多的英语学习，学生有了一定的英语基础和自学能力，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣，在今后的教学中，应继续面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互学、共同学习英语的语境。
另外因为本学期六年级面临毕业考试，在尽早的结束本册书的基础上，还要安排学生进行综合复习，力争在有限的时间内使学困生产生学习的热情，中间部分的学生能在原有的基础上再有所提高。
三、教材分析New Stand English，全书共分11个模块(Module)。
每个模块分两个单元(Unit),第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型(Task-based)练习，包括歌谣和小诗。
本册书每一模块均有不同的教学任务：module 1 :能在快餐店点餐，能谈论点餐和就餐情况，学会使用what do you want ? I want …… .How much is it ? It’s……module 2 :能谈论意图和计划，并制定计划，能用英语谈论将来的天气情况，学会使用what are you going to do /eat ? I ’ m goingto …… .module 3 :学会描述正在发生的事，学会运用I ’ m sending some photos the sun is shining .module 4 学会讲述正在发生的事情，学会向他人寻求帮助。
2023六年级英语教师下学期工作计划
2023六年级英语教师下学期工作计划1500字下学期工作计划Introduction:下学期对六年级英语教师而言，是一个非常重要的时期。
学生们即将面临毕业考试，他们需要掌握并巩固所学的英语知识，提高口语、听力、阅读和写作能力。
作为教师，我将制定以下工作计划，以确保学生们能够取得良好的学习成绩。
一、教学目标：1. 提高学生的听说能力：通过丰富的听力材料和口语练习，提高学生的听力和口语表达能力。
2. 提高学生的阅读理解能力：通过多样化的阅读材料和阅读理解练习，提高学生的阅读理解能力。
3. 提高学生的写作能力：通过写作练习和作文指导，提高学生的写作能力。
4. 培养学生独立学习的能力：帮助学生形成良好的学习习惯，培养他们的独立学习能力。
二、具体计划：1. 设计课堂教学活动：在每一堂课中，结合教材内容和学生的兴趣，设计丰富多样的教学活动，提高学生的学习积极性。
2. 创设真实情境：通过模拟真实情境，让学生参与各种语言活动，培养他们的口语表达能力。
3. 提供优质教学资源：准备丰富多样的教学资源，如录音材料、教学游戏等，以帮助学生提高听力、口语和阅读理解能力。
4. 激发学生的阅读兴趣：引导学生阅读各类英文原著、故事书以及新闻报道等，鼓励学生进行分享和交流。
5. 组织写作活动：通过撰写日记、小作文、长篇写作等活动，提高学生的写作能力，帮助他们掌握写作技巧并表达自己的观点。
6. 错题讲解和答疑解惑：针对学生提出的问题，进行错题讲解和答疑解惑，帮助他们弄清自己的问题，并提供解决方案。
7. 鼓励自主学习：在每堂课结束后，布置适量的作业，鼓励学生独立思考和解决问题，培养他们的自主学习能力。
三、评估与反馈：1. 定期进行小测验：每两周进行一次小测验，检查学生对知识的掌握情况，及时发现问题并进行解决。
2. 提供个别辅导：根据学生的实际情况，对学习进展较慢的学生进行个别辅导，帮助他们迎头赶上。
3. 定期组织家长会：与家长交流学生的学习情况，倾听家长的意见和建议，并给予正确的学习指导。
六年级第二学期英语教师工作计划 (最新)
六年级第二学期英语教师工作计划 (最新)目标本计划旨在指导六年级第二学期英语教师进行工作，以提高学生的英语语言能力和综合应用能力。
教学内容1. 阅读理解：通过阅读不同主题的文章，提高学生的阅读理解能力，并培养他们的阅读惯。
2. 口语表达：鼓励学生进行口语交流，拓展他们的词汇量和语言表达能力。
3. 写作技巧：教授不同类型的写作技巧，如写日记、写作文等，让学生练和应用所学的英语知识。
4. 听力训练：通过听力训练，提高学生的听力理解能力，并提升他们的听力反应速度。
教学活动安排1. 每周一至周四：进行阅读理解和口语表达课程，每节课60分钟。
2. 每周五：进行写作技巧讲解和练，每节课60分钟。
3. 每周五下午：进行听力训练，每次30分钟。
评估与反馈1. 每周通过小测验评估学生的阅读理解、口语表达和写作技巧。
2. 每月进行一次综合评估，包括听力训练和综合应用能力。
研究资源1. 提供多样化的阅读材料，包括故事书、报纸和网络文章。
2. 制作口语表达练的话题卡片，涵盖日常生活、学校活动等各个方面。
3. 提供写作练的范文和写作指导材料。
4. 使用录音或网络资源进行听力训练。
其他事项1. 鼓励学生积极参与课堂活动，倡导互动和小组讨论。
2. 设立奖励机制，激励学生自觉研究英语并取得进步。
3. 定期与家长沟通学生的研究情况，并提供建议和反馈。
时间安排本计划从第一周开始，持续至学期结束。
参与人员六年级英语教师、六年级学生、家长。
预期成果1. 提高学生的英语阅读理解水平，培养他们的阅读惯。
2. 提升学生的口语表达能力，增强他们的交流能力。
3. 培养学生写作技巧，提高他们的写作能力。
4. 提高学生的听力理解能力和听力反应速度。
5. 学生在综合评估中展现出良好的英语综合应用能力。
完成时间本计划将在六年级第二学期结束时完成。
风险与挑战1. 学生的研究积极性不高，需要及时激励和鼓励。
2. 学生的英语基础参差不齐，需要因材施教，关注个体差异。
2024年六年级英语下学期工作计划范本（五篇）
六年级英语下学期工作计划范本一、教学目标(一)知识目标1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
(二)能力目标1、进一步养成良好的书写习惯。
2、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
3、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
4、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
(三)情感目标1、能对英语产生浓厚的学习兴趣。
3、能养成同学间相互学习，相互帮助的习惯。
4、能对学习中遇到的问题，主动请教同学或教师。
二、教学重点、难点教学重点：1、四会、三会单词的全面掌握。
2、四会句型的灵活熟练运用。
3、日常交际用语的熟练使用，真正学以致用。
教学难点1、良好的听说读写能力的养成2、语法知识的熟练掌握3、语音的正确辨别三、班级情况分析2、六(3)班：共有学生____人，其中____人学习上有障碍。
班级整体情况比(2)班要差很多，学习突出的学生不多，普遍处于中游水平，学困生也有几个。
所以班级整体优秀率偏低。
四、教学措施2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3.培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
4.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
六年级英语下学期工作计划范本（二）一、学生知识能力习惯态度分析。
六年级的学生已学过三年多的英语，学生已有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。
但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。
因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。
二、教学目的任务。
1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2.初步养成良好的书写习惯。
3.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
六年级下册英语工作计划
六年级下册英语工作计划六年级下册英语工作计划「篇一」1. 注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体.短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量,加大每个学生的实践量，多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。
2. 认真钻研教材，改进教法，坚持集体备课。
贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。
3. 坚持激发学生的英语学习兴趣。
在教学活动中，利用英语教学音像资源--图画、图表、投影、录音、录像、CD、 VCD、DVD等多媒体软件，还有体态语-----手势、动作、表情等来示范。
把各种各样的人物、情景和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交朋友，一起游戏、一起听说，使他们在有趣而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛非常活跃，学习的积极性很高，兴趣也随之越加浓烈。
随着学生学习英语兴趣的增加，平时少言寡语的学生也会产生浓厚的兴趣，主动参与进来一块做学习英语。
4.培养他们良好的学习习惯。
坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培养。
5.注意传授知识与及时评价相结合。
特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。
让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，及时改进。
6.注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好早晨朗读和课间口语操练。
7.坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，坚持保持与学生的心理沟通。
8.加强对学生学习策略的指导。
根据不同学生的不同要求，教他们一些便于记忆、巩固的方法。
如归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等。
9. 坚持节节清、天天清、周周清、月月清。
随着社会对教师素质要求的不断提高，研究的不断深入，教师专业人才的素质结构必将具有更为丰富的内涵。
在教学课余，我计划不断进取和自我更新，努力提高个人综合素质，为学生能持续接受高质量的教育教学而努力。
六年级下册英语教学工作计划(优秀4篇)
六年级下册英语教学工作计划（优秀4篇）小学六年级英语教学工作计划篇一一、新课标对本册教材的要求小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。
同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
适当介绍中西文化，培养学生学生爱国主义精神，增强世界意识，为进一步学习打下基础。
二、教材分析：本册教材的特点是：1．强调语言运用。
2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计本册的主要内容能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。
（包括比较事物、询问身体状况、谈论过去发生的事和告别晚会等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
本人对教材的认识：在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。
本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。
（一）、本册教材的基本知识和技能：1．能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。
（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2．能完成1个手工制作。
3．能听懂、会唱6首歌曲。
4．能听懂、会吟唱6首歌谣。
5．能完成4个自我评价活动。
6．能理解6个幽默小故事。
7．能了解6项简单的中西方文化知识。
（二）教学重、难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。
教师工作计划小学六年级下学期英语教师工作计划_0647文档
2020教师工作计划小学六年级下学期英语教师工作计划_0647文档EDUCATION WORD教师工作计划小学六年级下学期英语教师工作计划_0647文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。
学生的作业总是及时批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法，提高了教学质量。
第三、在听力方面。
为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
四、教学过程的总体把握1)在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。
并通过多种激励的方式，激进学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。
有了成就感，就有了自信心，学习就渴望学习英语。
在课程实施上，重环境、重频率。
教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发多种媒体，丰富教学内容，活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。
2020年小学六年级下册英语教学工作计划
最新小学六年级下册英语教课工作计划经过一学期的教课，大部分学生英语学习有进步，英语字写得美丽了，学习态度有所好转，上学期经过采纳边学习新知识和复习旧知知趣联合的方法，他们的学习有所进步。
可是由于教材连接有问题，学生学习这套教材有必定难度。
这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会愈来愈重，他们将面对着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，有的甚至会放弃英语，干脆不学了。
针对学生的详细状况，我将采纳以下举措：1、着重情形教课，创建英语环境，创造学习氛围，使学生有更多的时机接触英语，感想英语，应用英语。
2、联合学生的年纪特色，联合教课内容，设计合适六年级学生的讲堂教课活动，调换学生的学习踊跃性。
3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优异学生的学习方法，大家相互沟通，共同进步。
老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。
4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模拟式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。
5、增强阅读训练和语法知识的浸透学习。
6、浸透英语背景知识的学习，使学生扩大视线，认识外国的风土人情，异国文化，风俗等，进一步认识英语，运用英语。
7、进一步增强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的连接工作。
本学期六年级一般班英语课所使用教材是 : 湖南少年小孩第一版社的三年级下册，本套教材充足汲取了世界上最初进的外语教课理论和实践经验，着重学生英语听闻读写能力的培育和训练，努力为学习者创造语境，精心设计内容，在教课中安排了大批的风趣的教课活动，指引学生在轻松，踊跃向上的氛围中学习英语，使英语变的既简单又风趣。
它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，环绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、社交会话等，逐渐展开教课内容，切合小学生的年纪、心理特色和语言教课规律，拥有很强的科学性。
全书共十个单元，每单元包含 A，B,C,D,E,F 六个部分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【精选工作计划范文】2020六年级英语教师下学期工作计划
1
本学期我担任六年级的英语教学工作，为顺利完成教学任务，更好地开展教学工作，我将以素质教育为教学宗旨，继续激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习英语打下基础。
二、学生基本情况分析
通过前面三年多的英语学习，学生有了一定的英语基础和自学能力，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣，在今后的教学中，应继续面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互学、共同学习英语的语境。
另外因为本学期六年级面临毕业考试，在尽早的结束本册书的基础上，还要安排学生进行综合复习，力争在有限的时间内使学困生产生学习的热情，中间部分的学生能在原有的基础上再有所提高。
三、教材分析
New Stand English，全书共分11个模块(Module)。
每个模块分两个单元 (Unit),第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型(Task-based)练习，包括歌谣和小诗。
本册书每一模块均有不同的教学任务：
module 1 :能在快餐店点餐，能谈论点餐和就餐情况，学会使用what do you want ? I want …… .How much is it ? It’s……
module 2 :能谈论意图和计划，并制定计划，能用英语谈论将来的天气情况，学会使用what are you going to do /eat ? I ’ m going
to …… .。