14语流音变 一、不、啊变调

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普通话训练__语流音变

普通话训练__语流音变

弟弟 奶奶 太太 星星 看看 走走 打听打听 商量商量 研究研究 哥哥 姐姐 舅舅 叔叔 谢谢 笑笑 …… 收拾收拾 检查检查 学习学习 见识见 识 ……
5、 用在名词、代词后面表示方位的“上、 下、边、面、里” 山上 楼上 阳光下 南边 外边 里面 后面 屋里 教室里 心里 6、用在动词、形容词后面的“来、去、 开、 起来、下去”等 进来 出去 回来 拿去 躲开 打开 藏起来 好起来 做下去 溜出去 7、嵌在词语中的“一、不” 坐一坐 想一想 去不去 好不好 漂亮不漂亮
a-ar
粉末儿 土坡儿 耳膜儿 uo-uor 被窝儿 大伙儿 邮戳儿 ao-aor 好好儿 口罩儿 口哨儿 iao-iaor 面条儿 火苗儿 小鸟儿 u-ur 碎步儿 小鹿儿 有数儿 ou-our 老头儿 门口儿 纽扣儿 iou-iour 一溜儿 抓阄儿 弹球儿 iu-iur
ang-ar(鼻化)
帮忙儿 药方儿 赶趟儿 iang-iar (鼻化) 鼻梁儿 好样儿 透亮儿 uang-uar (鼻化) 天窗儿 蛋黄儿 eng-er (鼻化) 麻绳儿 板凳儿 门缝儿 ong-or (鼻化) 胡同儿 小葱儿 果冻儿 iong-ior (鼻化) 小熊儿
4、i、ü为主要元音的鼻韵母,丢掉韵尾, 后加er,后鼻韵母同时鼻化。 in-ier 今儿 皮筋儿 脚印儿 ün- üer 合群儿 花裙儿 ing-ier(鼻化) 电影 打鸣儿 火星儿 5、zhi、chi、shi、zi、ci、si儿化,去 掉舌尖元音-i、-i,加er i(前)-er 瓜子 小字儿 没词儿 i(后)-er 果汁 树枝儿 年三十儿
进了门儿,倒杯水儿,喝了两口运
运气儿。顺手拿起小唱本儿,唱一 曲儿,又一曲儿,练完了嗓子我练 嘴皮儿。绕口令儿,练字音儿,还 有单弦儿牌子曲儿;小快板儿,大 鼓词儿,又说又唱我真带劲儿!

语流音变

语流音变
语流音变是语句流动的结果。在说话、朗读 的过程中,要把音节组成词、句连续发出。 在连续的语流中,由于相邻音节的相互影响 或表情达意的需要,有些音节在发音上产生 一些变化,这种现象叫‚语流音变‛。 汉语语音系统里常见的语流音变现象的表 现形式有:轻声、变调、儿化、‚一‛‚不‛ 的变调、语气词‚啊‛的音变等,是学习普 通话口语的学生所必须掌握的基本功之一。
+
1 一、不 + 去声字 → 35 + 去声字 一 地鸡毛 不去 + 2 一、不 + 非去声 → 51 + 非去声 一 声叹息 不来 + 3 一、不 + 词语中间 → 轻声 看一 看 看不见
+ 一、‚儿化‛及其特点
+
+ +
+ +
所谓儿化,指的是卷舌元音er与它前一音节的韵母结合成一个音 节,并使这个韵母因卷舌而发生音变。这种音变现象就叫做儿化。因 儿化音变而成的卷舌韵母叫‚儿化韵母‛,包含儿化韵母的音节叫儿 化音节。由于地域上原因,‚儿‛的读音千变万化,导致出现的儿化 的表征亦有所不同。 汉语方言里,北京话以多儿化而闻名。 儿化的基本性质是在原音节发音的同时带上一个卷舌动作。 "儿化韵"是韵母的一种音变现象。韵母儿化以后读音要发生变化, 在发这个音节的同时韵母就产生卷舌动作,虽然读音只是一个音节, 但是在书写上一般要用两个汉字。如:"花儿"中的"花"和"儿"结合成 一个"儿化音节"。《汉语拼音方案》规定,用拼音字母拼写儿化韵, 一律在原韵母后面加一个r来表示。 在汉语中,儿作词尾时读音有变化,在读这种句子的时候,仍然 把‚儿‛按一个独立的字音来读,别人听了,感到很别扭。 读法要领:在念‚儿‛前面一个音节的同时,把舌尖轻轻向上一 卷。增加这样一个卷舌动作,可以使我们的语言更丰富,更准确,同 时,也使我们的语言更富有美感。

语流音变

语流音变

谢谢观赏! 谢谢观赏!
“啊”的音变
当语气助词“ 当语气助词“啊”处在语句末尾时,由于受到 处在语句末尾时, 前面那个音节末尾因素的影响, 前面那个音节末尾因素的影响,常常会发生音 变。
前面的音素是I O( IAO除外 除外) Ê时 YA。 前面的音素是I Ü A O(AO IAO除外)E Ê时,读 YA。
你到哪去啊? 你到哪去啊? 原来是他啊! 原来是他啊! 这可是他毕生的心血啊! 这可是他毕生的心血啊! 这个小孩儿真可爱啊! 这个小孩儿真可爱啊!
轻声的规律大致有以下几种
(1)表示方位: 北边 上面 里头 地下 表示方位: 叠音名词及动词: (2)叠音名词及动词: 妈妈 姥姥 跳跳 尝尝 练练 结构助词、时态助词: (3)结构助词、时态助词:的 地 得 着 了 过 语气助词: (4)语气助词: 啊 呀 吗 呢 啦 吧 哇 (5)“子、儿、头、么”作词缀及表示多数的 “们”: 儿子 椅子 鸟儿 花儿 木头 看头 什么 他 们 口语中历史悠久的双音节词语: (6)口语中历史悠久的双音节词语: 萝卜 时候 告诉 行李 凉快 规矩 窗户 朋友 阔气 粮食 头发 先生
表示小、可爱、亲切或蔑视、 表示小、可爱、亲切或蔑视、鄙视等多 种感情色彩或语气。 种感情色彩或语气。 小牛儿 小孩儿 宝贝儿 心尖儿 小草儿 小崽儿 门缝儿 小丑儿 小偷儿
北京话口语习惯沿袭下来的 说哪儿去了,没边儿没沿儿的。 说哪儿去了,没边儿没沿儿的。 一大早儿就遛弯儿去了。 一大早儿就遛弯儿去了。 这天儿真好,明儿见。 这天儿真好,明儿见。
前面的音素是NG(后鼻音的韵尾) 前面的音素是NG(后鼻音的韵尾)时,读 NGA NG(后鼻音的韵尾 这有什么用啊! 这有什么用啊! 真漂亮啊! 真漂亮啊! 这木头真硬啊! 这木头真硬啊!

普通话语流音变与训练要求

普通话语流音变与训练要求

声调音变训练
• 2.上声在非上声(阴平、阳平、去声、轻声)前,变 为半上,调值由214变为211。
• 例如: • (1)在阴平前:北京 统一 首都 奖杯 普通 • (2)在阳平前:海洋 祖国 讲台 主持 改革 • (3)在去声前:晚饭 感谢 广大 美术 土地 • (4)在轻声前:尾巴 里头 脑袋 伙计 老婆
• (3)夹在词语中间时,读轻声(次轻音): 开不开 了不起 说不准 差不多 去不去 肯不肯 请不来 好不好
轻声
• 二、轻声的发音训练
• (一)轻声的概念及性质:普通话的每一个音节都有 它自己独立的声调,可是在语流中,许多词或句子 中的音节发生了音变,整个音节弱化,失去了原有 的声调而读成了一个又短又轻的调子,这种现象就 叫轻声。一般地说,任何一种声调的字,在一定的 条件下,都可以失去原来的声调,变读轻声。

洗脸水 水彩笔 打靶场 勇敢者
• 词语结构是“单音节+双音节”时,开头音节处在被 强调的逻辑重音时,读作“半上”,调值变为211, 当中音节则按两字组变调规律变为35.
• 例如:党小组 冷处理 纸老虎 小拇指

很勇敢 小老虎 老保守 耍笔杆
• 三个以上的上声字相连也是如此。
• 例如:买把雨伞 我很了解你
普通话语流音变
• 6. 用在动词、形容词后面表示趋向的词。 • 例:进来 出去 跑上来 走下去
声调音变训练
• 一、声调音变训练 我们的语言常是音节与音节相连的。在语
流中,音节连续发音时,由于邻近音节声调的 相互影响,有些音节的声调起了一定的变化, 而与单字调值不同,这种变化就叫做“变调”。
例如“组”“长”连着念,听起来像是“族长”, 变调多数是受后一个音节声调影响引起的。 普通话里最常见的变调现象主要表现在以下 几个方面:

普通话--语流音变

普通话--语流音变

语流音变在语流(句子)中,由于受到相邻音节的相邻因素的影响,一些音节的声母、韵母或声调会发生语音的变化,我们称之为语流音变。

普通话中最典型的语流音变是轻声、儿化、变调(上声变调、去声变调和“一”、“不”、“啊”的变调)。

一、轻声在句子里失去了原有的声调念成较轻、较短的调子,叫做轻声。

如“妈妈”、“能耐”、“你们”等。

但是,重叠名词绝不能读轻声,如:家家户户。

普通话中的轻声往往有区别词性和词义的作用,如:东西(xī)——方位词,东边和西边的意思。

东西(xi)——名词,泛指各种具体的或抽象的事物,还特指老人或动物(多含厌恶或喜爱的感情)。

普通话水平测试必读轻声词语表巴掌把子(上声)把子(去声)爸爸白净班子板子帮手梆子膀子棒槌棒子包袱包涵包子豹子杯子被子本事本子鼻子比方鞭子扁担鞭子别扭饼子拨弄脖子簸箕补丁步子部分财主裁缝苍蝇差事柴火肠子厂子场子畜生车子称呼池子尺子虫子绸子除了锄头凑合窗户窗子锤子刺猬凑合耷拉答应打扮打点打发打量打算打听多么大方大爷大夫袋子带子耽搁耽误单子胆子担子刀子道士稻子灯笼凳子提防笛子底子地道地方弟弟弟兄点心调子钉子东家东西动静动弹豆腐豆子嘟囔肚子肚子(上声)段子蛾子儿子耳朵屋子贩子房子废物份子风筝疯子福气斧子袖子盖子甘蔗杆子杆子(上声)干事杠子高粱果子膏药稿子告诉疙瘩哥哥胳膊鸽子格子个子根子跟头工夫弓子公公功夫钩子姑姑姑娘谷子骨头故事寡妇褂子怪物关系官司罐头罐子规矩闺女鬼子柜子棍子锅子果子靴子蛤蟆孩子含糊汉字行当合同和尚核桃伙计盒子红火猴子后头厚道狐狸胡琴糊涂护士皇上幌子活泼火候胡萝卜学生学问小伙子机灵脊梁记号记性夹子家伙架势架子卷子嫁妆尖子茧子剪子见识毯子讲究交情饺子叫唤轿子结实街坊姐夫姐姐戒指精子精神精神舅舅镜子橘子句子咳嗽客气空子口袋口子扣子窟窿裤子阔气快活筷子筐子困难喇叭喇嘛篮子懒得浪头老婆老实老爷骡子老子姥姥累赘篱笆里头力气厉害利落利索例子栗子痢疾连累帘子凉快粮食料子林子领子翎子溜达聋子笼子炉子路子轮子萝卜妈妈麻烦麻利麻子马虎码头买卖麦子木头馒头忙活冒失眉毛媒人妹妹门道眯缝迷糊面子苗条苗头名堂明白蘑菇模糊木匠木头哪么奶奶难为脑袋脑子能耐你们念叨痢疾念头娘家镊子奴才女婿暖和痢疾拍子牌子盘算盘子胖子狍子盆子朋友铺盖棚子脾气皮子痞子屁股片子便宜骗子漂亮瓶子婆家欺负旗子前头钳子茄子亲戚勤快清楚裙子亲家曲子圈子拳头热闹人家人们认识日子塞子嗓子嫂子扫帚沙子傻子扇子商量孙子晌午上司上头烧饼勺子少爷哨子舌头身子什么婶子生意牲口绳子师父师傅虱子狮子石匠石榴石头时候实在使唤世故似的事情柿子收成收拾首饰叔叔梳子舒服舒坦疏忽他们它们她们台子太太摊子坛子毯子唾沫桃子特务梯子蹄子挑剔挑子条子跳蚤铁匠亭子头发头子兔子妥当位置位子稳当我们挖苦娃娃袜子晚上尾巴委屈为了蚊子屋子稀罕席子媳妇喜欢瞎子匣子下巴吓唬谢谢先生乡下箱子相声消息小气小子笑话谢谢心思星星猩猩行李性子兄弟休息秀才秀气丫头鸭子衙门哑巴胭脂烟筒眼镜燕子叶子秧歌养活样子吆喝妖精钥匙椰子爷爷椰子衣服衣裳椅子意思银子影子应酬柚子冤枉院子月饼月亮云彩运气一辈子在乎咋们早上怎么扎实眨巴栅栏宅子折腾寨子张罗丈夫帐篷丈人帐子招呼招牌珠子这个这么枕头镇子芝麻知识侄子种子状元支架(上声或阴平) 指头(上声或阳平)主意(上声或阳平)竹子主子柱子瓜子转悠庄稼庄子装饰琢磨锥子桌子字号自在粽子祖宗嘴巴作坊二、儿化韵儿化韵起着修饰语言色彩的作用。

语流音变

语流音变


“啊”作叹词时,出现再句首,有
阴平、阳平、上声和去声四种音调的变
化。在韵母a不变的情况下,读哪种声调
和说话人的思想感情有着密切的关系,
只要按不同声调读“啊”,就是后面不
跟随补充的语句,听者也能明白说话人
的感情。
2、“啊 ”做语气词
当“啊”前面音节末尾因素是:
a、o、e、ê、i、ü + a
读( ya 呀 )
回照镜子我转眼珠子想想伤脑子秃子怎么用梳子
梳子怎么梳子
有个小孩儿叫小兰儿, 挑着水桶上 庙台儿,摔了一个跟头拣了个钱儿,又打醋, 又买盐儿,还买了一个小饭碗儿。小饭碗儿, 真好玩儿,没有边儿没有沿儿,中间儿有个小 红点儿。
四 语气词“啊”的音变规律
1、“啊”作叹词
总结
变调
上声变调
“一”的变调“不”的变调
单念
单念
单念
两上声连读
阴平、阳平、上声前
阴平、阳平、上声前
三或三以上
去声前
去声前
夹在词语中间
夹在词语中间
变调 轻声 儿化音 语气词“啊”
二 轻声的音变规律
什么叫做轻声?
• 在普通话里,除了阴平、阳平、上声、去声四声调之 外,在语音序列中有许多音节常常失去原有的声调, 而读成一个又轻又短的调子,这种音节叫做轻声。
变调 轻声 儿化音 语气词“啊”
(二)“一”“不”的变调
“一”“不”在单念或用在词句末尾时,以及“一” 在序数中,声调不变:“一”念阴平55,“不” 念去声51.
变调 轻声 儿化音 语气词“啊”
“一”的音变情况概述表
出现情况 单念
作为序数用 用在词末或者句末
用在去声前
用在非去声前

普通话语流音变

普通话语流音变




当词语的结构是双单格时,前两个音节 调值变为35 展览馆 洗脸水 总统府 当词语的结构时单双格,第一个音节读 半上,211;第二个音节读阳平,35。 很理想 撒火种 好领导


三个以上的上声相连,先按语音停顿自 然分节,然后按双音节、三音节的变调 规律变读。一般是停顿前的上声读半上, 最后一个上声读全上。 永远友好 处理稳妥 请你表演两场舞蹈

轻声音节总是出现在其他音节之后
一般来说,新词、科学术语没有轻声词。

普通话中常读轻声的词


(1)的、地、得、着、了、过等助词。 红红的 慢慢地 说得对 站着 开了 听过 (2) 吧、吗、呢、啊、嘛等语气词。 快写吧 你好吗 他呢 快来啊 做得好嘛



(3)叠音词和动词的重叠形式后头的字 爸爸 姐姐 姑姑 娃娃 听听 劝劝 讲讲 (4)构词用的虚语素,“子”、“头”和 表示多数的“们” 笼子 木头 我们 当“子”和“头”作为实语素时,不读轻声。
普通话测试与培训——
语流音变

说话或朗读时,要把许多音节连续发出, 在连续的语流中,音节之间、声调之间 会互相影响,产生一些语音上的变化, 这就是音变。
如:多好看的一束花儿啊! 不要总是想一口能吃成个胖子啊! 我们只有一把雨伞,可怎么走啊?


普通话的语流音变主要有: 1、变调 2、语气词“啊”的变读 3、轻声 4、儿化




一阵风吹来,美丽的银条儿和雪球儿簌簌的落 下来,玉屑似的雪沫儿随风飘扬。 我每天辛苦工作,没时间和你玩儿小孩子的游 戏。 小孩儿默默的回到自己的房间关上门。 小山把济南整个围了个圈儿,只是北边缺着点 口儿。 你们放心吧,这儿准保暖和。

语流音变 语气词“啊”的变调

语流音变   语气词“啊”的变调
3.趣味训练:朗读《爱江山更爱美人》歌词,并把歌曲唱出来,注意自然、流畅、清晰、标准,尽量作到字正腔圆,富有亲和力;准确读出、唱出语气词“啊”的音变。
(先自由练习,教师随堂指导,再指名上台表演)
附:《爱江山更爱美人》
人生短短几个秋啊不醉不罢休
东边我的美人啊西边黄河流
来啊来个酒啊不醉不罢休
愁情烦事别放心头
教学过程
一、课前口语练习
听配乐诗朗诵,感受朗诵的魅力。注意诗中“啊”的变化。
二、引入新课
通过注意上面诗中“啊”字有音变现象引入新课,并揭示课题。
三、进行新课
1、揭示思考问题,带着问题自觉教材。
1)、语气词“”在什么情况下产生音变现象?
2)、“啊”字的音变规律主要取决于什么?
3)、“啊”字的音变规律有哪些,读什么,怎样用汉字表示?
甲:好啊!我们登岳麓山是乘览车还是步行啊?
乙:我们计划乘览车上山,然后步行下山。你们觉得怎么样?
甲:行啊!
乙:王博士,您登过岳麓山吗?
甲:登过。
乙:您来过几次啊?
甲:包括这次是第三次。
乙:哦,那您觉得岳麓山好玩吗?
甲:当然好玩儿啊,尤其登上山顶,俯看美丽的星城全貌,好漂亮啊!
乙:是啊!岳麓山公园是长沙人民健身、休闲、娱乐、旅游的好去处。热诚欢迎您和您的家人、朋友多来长沙玩儿啊!
6.会不会下雨呀(啊)!
B.前一音节末尾音素是u(包括ɑo iɑo)时,啊读wɑ,可写作“哇”。例如:
1.她会不会跳舞哇(啊)?
2.这个小朋友真好哇(啊)!
3.花篮做得多精巧哇(啊)!
C.前一音节末尾音素是n时,“啊”读nɑ,可写作“哪”。例如:
1.投的真准哪(啊)!2.快看哪(啊)!

13语流音变 一、不、啊变调

13语流音变 一、不、啊变调

?说不说肯不肯干不干来不来疼不疼去不去好不好?走不动说不清对不起差不多用不上挡不住写不完?快不快了不起吃不下很不错拿不动买不起
一、不、啊的变读
• 1、“一”的变调 • (1)“一”单念或用在词句末尾,以及“一”在 序数中声调不变,念阴平。如: • 统一、单一、年初一、第一届、一楼一号、六月 一日、一一述说、天下第一、一五一十。
• (3)“不”在阴平、阳平、上声字前变“半 去”53调。如: • 不听、不妨、不通、不该、不美、不灵、不佳、 不争、不服、不足、 • 不齐、不想、不甜、不真、不喊、不和、不熟、 不匀、不改、不鲜、不仅。 • (4)“不”处在两字中间或肯定否定连用时变轻 声。如: • 说不说、肯不肯、干不干、来不来、疼不疼、去 不去、好不好、 • 走不动、说不清、对不起、差不多、用不上、挡 不住、写不完、 • 快不快、了不起、吃不下、很不错、拿不动、买 不起。
• 1、当前一个音节末尾的音素(有的是韵腹,有的 是韵尾)是a、o、e、ê、i、ǖ时,“啊”变成 “ya”,汉字写成“呀”。如: • 要注意呀!真相爱呀!原来是他呀!好大的雨呀! • 2、前一个音节的末尾音素是u(没有韵尾)或ao、 iao中的o时,“啊”变成“wa”,汉字写成“哇”。 如: • 笑一笑哇! 真好哇! 你怎么还不走哇! • 3、前一个音节的末尾音素是n时,“啊”变成 “na”,汉字写成“啊”。如: • 你看哪! 大家加油干哪! 有没有我的信哪!
• (5)“一”在两个重叠动词之间变轻声。如: • 笑一笑、说一说、洗一洗、看一看、尝一尝、闻 一闻、试一试、 • 查一查、整一整、想一想。
• 2、“不”的变调 • (1)“不”在单念或处在词尾时按原调念去声。 如: • 不、决不、要不、行不。 • (2)“不”在去声字前变阳平35调。如: • 不必、不要、不怕、不但、不大、不让、不会、 不顾、不退、不利、不定、不断、不愧、不妙、 不善、不去、不信、不像、不用、不对、不够。

普通话语流音变的类型

普通话语流音变的类型

普通话语流音变的类型
1. 变调呀,就像音乐中的转调一样神奇!比如“一”字,在“一天”里读一声,在“一个”里读二声,是不是很有意思?
2. 轻声呢,那可真是轻声细语般的存在呀!像“妈妈”,第二个“妈”字就读轻声,多温柔呀!
3. 儿化音啊,这可是让话语变得俏皮可爱的法宝哟!“花儿”读出来是不是感觉特别生动?
4. 同化现象,就好像两个好朋友相互影响一样呢!像“面包”读快了就有点像“面袍”。

5. 异化也很有趣呀,本来熟悉的发音突然就变了呢!比如“选举”,读着读着就容易变成“旋举”。

6. 弱化可不能小瞧,它能让一些音变得不那么明显啦!像“我的”,“的”字发音就很轻。

7. 脱落现象,就像掉了点什么似的!“俩”就是“两个”脱落而来的呀。

8. 增音也有哦,会突然多出来一个音呢!“啊,下雪啦”中的“啦”就是增出来的呀。

9. 韵母的变化,就像是给韵母化了个妆一样呢!“干什么”有时会说成“干哈么”。

10. 声母的变化也值得注意呀,会带来不一样的感觉哟!“谁”有时候会说成“shéi”呢。

基础14语流音变一,不

基础14语流音变一,不
没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土, 没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋。 • 一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落到 被卷到洋里的木板上,乘流而下,姗姗而来,近了 ,近了!…… • 忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圈儿 ,“噗啦”一声落到了船上。许是累了?还是发现 了“新大陆”?水手撵它它丌走,抓它,它乖乖地 落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朊友。 •
• 一边多,一边少,一群大雁 一只鸟。
• 一边唱,一边跳,大小多少记得牢。
A 星期一一大早,我就看完了一本书。 B 你一走,他就给了我一张经典CD碟。 C 如果一定要走,也应该把理由说一说。 D 因为当初一念之差,导致现在一事无成。 E 一座座青山紧相连,一朵朵白云绕山间,一片片 梯田一层层绿,一阵阵歌声随风传。 • F 一粥一饭都是来之丌易的。 • G 我们一见如故。 • • • • •
• •一 统一 丌 我丌 偏丌 4、夹中间念轻声 例如: 看一看 想一想 停一停 试一试 好丌好 行丌行 来丌来 差丌多
诗歌练习 •
一帆一桨一渔舟,一个渔翁一钓钩。

一俯一仰一场笑,一江明月一江秋。
• 一个大,一个小,一件衣朋 一顶帽。 • 一边多,一边少,一打铅笔 一把刀。 • 一个大,一个小,一只西瓜 一棵枣。 • 一边多,一边少,一盒饼干 一块糕。 • 一个大,一个小,一头肥猪 一只猫。
普话系基础班课件
第十四章 语流音变 一、不的变调
“一”“不”的变调
• 这两个字单用的话,读原声调一声和四声。但是 在说话的语流中,因语言环境的丌同,它们的声 调会发生变化。 • 1、后面的字为去声(四声)时:“一”和“丌” 变为阳平(二声)。 • 例如:一部 一定 一个人 一切 • 丌是 丌用 丌怕苦 丌怕死 • 2、后面的字为非去声是,“一”和“丌”都变为 去声(四声)。 • 例如:一年 一般 一家人 • 丌好 丌多 丌高 丌能

幼儿教师语言修养——普通话 音变

幼儿教师语言修养——普通话  音变
普通话 音 变
语流音变
在语流中,连着念的音节,由于受到其他音节的影响,其发音与单念时不同,这 种语音现象就叫“语流音变”。
有四种具体表现: 变调、轻声、儿化、语气词“啊”的变读
一、变调
变调,指音节在连续发出时,其中有一些音节的调值会受到后面的音调声调的影响, 从而发生改变的现象。 (一)上声的变调 保险、北海、岛屿、 演讲稿、跑马场、草稿纸
后一个音素实际发音就是u),“啊”读作“wa”,汉字可
以写成“啊”或“哇”。
你在哪里住啊? 花篮真精巧啊!
3.前一个音节末尾音素是前鼻音n时,“啊”读作“na”,
汉字可以成“啊”或“哪”。例如:
你是哪里人啊?
要正视困难啊!
4 .前一个音节末尾音素是后鼻音ng时,“啊”读作“nga”,汉字写成
“啊”。
谢谢观看
纸老虎、老保姆、冷处理岂有\此理 手表厂\有五种\好产品。
(二)“一、不” 的变调
1.单念或在词句末尾,读本调。 2.在四声前,读二声。 3.在不是四声的音节前,“一、不”读四声。 4.“一、不”嵌在相同动词的中间,读轻声。 5.“不”在可能补语中读轻声 如:一切、一万、不去、不料、不聊、一千、一齐、一起想一想、想不想、去不了、对不起
例如: 大声唱啊!
花园里的花儿真香啊!
5.前一个音节末尾音素是舌尖前元音—i时,(只出现在三个音节zi ci si 中),“啊”读作[za] 。例如: 要好好学习写字啊! 你还要我重复多少次啊!
6.前一个音节末尾音素是舌尖后元音—i(只出现在四个音节zhi chi shi ri 中)或卷舌韵母er(包括儿化韵)时,啊读作“ra ”,汉字写成“啊”。 例如: 要实现人生的价值啊! 你可不要来迟啊! 要实事求是啊!

语流音变

语流音变

孙子 胳膊 师傅 苍蝇 时候 黄瓜 软和 老婆 似的 别扭 暖和 模糊 亲家 拨弄
• • • • • •
1、朋友即将远行,暮春时节又邀了几位朋友在家小聚。 2、艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。 3、他翻遍了整块土地,但连一丁点儿金子都没看见。 4、在热带的地方,日光永远是那么毒。 5、年少的时候,我们差不多都在为别人而活。 6、其实你在很久以前并不喜欢牡丹。
普通话中最典型的语流音变有: 上声变调 “一、不”变调 叠字形容词的变调
变调
轻声 儿化 “啊” 的变读
上声
在阴平、阳平、上声、去声前 都会产生变调,读完全的上声 原调的机会很少,只有在单念
或处在词语、句子的末尾才有
可能读原调。
一. 变调
变调是指在语流中,由于相邻音节的相互影 响,使某个音节本来的声调发生变化。 1、上声的变调(变化最大、最多) (1)单念或在词尾、句尾时不变。 (2)上声(214)+非上声(一、二、四声) →半上(211)+非上声
讲讲
“一”、“不” 的变调
二、 “一”、“不” 的变调
• 请同学朗读下面几组短语: 一斤 y 不腥 b 一钱 y 不行 b 一两 y

一个 y 不去 b
不醒 b
(一)、 “一”的变调
“一”单念、或表序数、或处于词句末尾时不变 调。 如:第一名、统一万、一把手、百里挑一 “一” 在去声前读阳平,调值变成35。 一半 一道 一律 “一”在非去声前读去声,调值为51 一 + 阴平 一般 一些 一朝 一 + 阳平 一齐 一旁 一同 一 + 上声 一举 一手 一体 “一”夹在重叠式的动词之间轻苍,一推酒盏一回肠。 一行清泪无人揾,一付狂歌一付觞。 一夜蛙声一月圆,一天星斗一声鹃。 一盏青灯燃经卷,一叩凡心一问禅。

《“一”和“不”的变调》教案 (2)

《“一”和“不”的变调》教案 (2)

《“一”和“不”的变调》教案教学目标:1、掌握“一和不”的变调规律。

2、能准确读出“一和不”的变调词语和句子。

3、通过“一”和“不”的变调训练,让学生初步认识到语流音变的重要性,从而提高学习普通话的自觉性和准确性。

教学重点:1、“一”和“不”的变调规律2、能运用“一、不”的变调规律准确读出含有“一”“不”的词语和句子。

教学难点:“一”“不”的各种变调规律在生活中的实际运用。

教学方法:启发式引导式总结式教学时数:一课时教学过程:一、导入新课(教师边说,边板书划横线的词语)同学们,这是我第一次在这么多人面前上公开课,我感到有些紧张,但我告诉自己不要紧张,因为我相信你们一定会给我力量,是不是?听完了我说的话,大家再来看这四个词:第一、不能、一定、好不好,大家“一”“不”在哪几个词中和我们单独念的“一”“不”不一样?这是一种什么样的语音现象?生答:声调发生了改变,一(yi)定、好不(bu)好。

(学生齐读这四个词语)教师解说:像这样在语流中由于音节之间的相互影响而改变某些汉字的声调的语音现象,我们叫做变调。

变调包括“一”、“不”和“上声”的变调,今天这节课我们先一起来探讨“一”、“不”的变调,探寻“一”和“不”的变调规律。

(出示PPT(或板书课题):“一”、“不”的变调)二、讲授新课(一)教师举例“一、不”的典型字词并引导学生总结“一”“不”的变调规律。

通过领读、个读、齐读等方式,让学生初步掌握“一”和“不”的变调规律。

1.规律一:单念或末尾(一表示数字或序数)时念本调。

(1)例词:一、第一、初一、唯一、统一、三百零一、二十一、十一、一一得一、一把手、一季度、一排长、1201班。

不、就不、毫不、决不、都不、无不、何不、我偏不(2)教师朗读所有词语,学生思考以下三个问题:①“一”和“不”的本调分别读什么?(yī、bù)②上述词语中的“一”和“不”在什么情况下也读的是本调呢?(在单念和末尾的时候念本调)③为什么“一一得一”、“一季度”、“1201班”前面的“一”也要读yī呢?(“一”表示数字或序号时也念本调)(3)请三个学生逐一回答,教师逐一明确,并出示PPT,教师强调。

语流音变(一)变调(二)轻声(三)儿化(四)“啊”的音变

语流音变(一)变调(二)轻声(三)儿化(四)“啊”的音变

碎 suì (去声)
的 de (轻声)
①上声在上声前变阳平;
②上声在非上声前变半上。
2. “一”的变调
yì sī yì háo 一 丝一毫 yì bīnɡ yìzú 一 兵 一卒
yìqǐ yíluò 一 起一落
yì cǎo yí mù 一 草 一木
yī yī yī yī yī 一 第一 单一 统一 第一 名
⑷叠音名词的后一个音节
爸爸 妈妈 哥哥 奶奶 叔叔 星星 猩猩
⑸名词、代词后面的方位词(上、下、里、面等) 街上 树下 校园里 外面 里边
⑹动词或形容词后边趋向动词(来、去、上等) 送来 拿去 登上 站起来 走过去 说出来 走开 说下去 跳下来 逃回去 跑回来
⑺单音节动词重叠形式的后一音节
说说 试试 读读
(8)习惯上读轻声的
老实 清楚 明白 眼睛 豆腐 客气 合同 商量 衣服 打听 动静 事情 包袱 头发 打算 木匠 护士 秀气
3. 轻重格
双音节 :
⑴中·重(一般) ⑵重·次轻(重·中) ⑶重·轻 三音节:
⑴中·次轻·重(一般) ⑵中·重·轻(少数) ⑶重·轻·轻(少数) 四音节:
⑴中·次轻·中·重(一般) ⑵中·轻·中·重(少数)
(3)编顺口溜、绕口令记忆。例如:
①工作的(加横线的读轻声,以下同)时 候不能图舒服,一疏忽就会出事故。
②把窗户打开,把玻璃擦擦再关上。
4.绕口令: 1.小兔子开铺子
小兔子,开铺子,铺子里面啥样子:一张 小桌子,两把小椅子,三根小绳子,四只小匣 子,五管小笛子,六根小棍子,七个小盘子, 八颗小豆子,九本小册子,十双小筷子。
“一”的本调是阴平(55)
(1)念原调: 单用 一 词尾句尾 第一 统一 序数 十一 一九九一

普通话--语流音变

普通话--语流音变

语流音变在语流(句子)中,由于受到相邻音节的相邻因素的影响,一些音节的声母、韵母或声调会发生语音的变化,我们称之为语流音变。

普通话中最典型的语流音变是轻声、儿化、变调(上声变调、去声变调和“一”、“不”、“啊”的变调)。

一、轻声在句子里失去了原有的声调念成较轻、较短的调子,叫做轻声。

如“妈妈”、“能耐”、“你们”等。

但是,重叠名词绝不能读轻声,如:家家户户。

普通话中的轻声往往有区别词性和词义的作用,如:东西(xī)——方位词,东边和西边的意思。

东西(xi)——名词,泛指各种具体的或抽象的事物,还特指老人或动物(多含厌恶或喜爱的感情)。

普通话水平测试必读轻声词语表巴掌把子(上声)把子(去声)爸爸白净班子板子帮手梆子膀子棒槌棒子包袱包涵包子豹子杯子被子本事本子鼻子比方鞭子扁担鞭子别扭饼子拨弄脖子簸箕补丁步子部分财主裁缝苍蝇差事柴火肠子厂子场子畜生车子称呼池子尺子虫子绸子除了锄头凑合窗户窗子锤子刺猬凑合耷拉答应打扮打点打发打量打算打听多么大方大爷大夫袋子带子耽搁耽误单子胆子担子刀子道士稻子灯笼凳子提防笛子底子地道地方弟弟弟兄点心调子钉子东家东西动静动弹豆腐豆子嘟囔肚子肚子(上声)段子蛾子儿子耳朵屋子贩子房子废物份子风筝疯子福气斧子袖子盖子甘蔗杆子杆子(上声)干事杠子高粱果子膏药稿子告诉疙瘩哥哥胳膊鸽子格子个子根子跟头工夫弓子公公功夫钩子姑姑姑娘谷子骨头故事寡妇褂子怪物关系官司罐头罐子规矩闺女鬼子柜子棍子锅子果子靴子蛤蟆孩子含糊汉字行当合同和尚核桃伙计盒子红火猴子后头厚道狐狸胡琴糊涂护士皇上幌子活泼火候胡萝卜学生学问小伙子机灵脊梁记号记性夹子家伙架势架子卷子嫁妆尖子茧子剪子见识毯子讲究交情饺子叫唤轿子结实街坊姐夫姐姐戒指精子精神精神舅舅镜子橘子句子咳嗽客气空子口袋口子扣子窟窿裤子阔气快活筷子筐子困难喇叭喇嘛篮子懒得浪头老婆老实老爷骡子老子姥姥累赘篱笆里头力气厉害利落利索例子栗子痢疾连累帘子凉快粮食料子林子领子翎子溜达聋子笼子炉子路子轮子萝卜妈妈麻烦麻利麻子马虎码头买卖麦子木头馒头忙活冒失眉毛媒人妹妹门道眯缝迷糊面子苗条苗头名堂明白蘑菇模糊木匠木头哪么奶奶难为脑袋脑子能耐你们念叨痢疾念头娘家镊子奴才女婿暖和痢疾拍子牌子盘算盘子胖子狍子盆子朋友铺盖棚子脾气皮子痞子屁股片子便宜骗子漂亮瓶子婆家欺负旗子前头钳子茄子亲戚勤快清楚裙子亲家曲子圈子拳头热闹人家人们认识日子塞子嗓子嫂子扫帚沙子傻子扇子商量孙子晌午上司上头烧饼勺子少爷哨子舌头身子什么婶子生意牲口绳子师父师傅虱子狮子石匠石榴石头时候实在使唤世故似的事情柿子收成收拾首饰叔叔梳子舒服舒坦疏忽他们它们她们台子太太摊子坛子毯子唾沫桃子特务梯子蹄子挑剔挑子条子跳蚤铁匠亭子头发头子兔子妥当位置位子稳当我们挖苦娃娃袜子晚上尾巴委屈为了蚊子屋子稀罕席子媳妇喜欢瞎子匣子下巴吓唬谢谢先生乡下箱子相声消息小气小子笑话谢谢心思星星猩猩行李性子兄弟休息秀才秀气丫头鸭子衙门哑巴胭脂烟筒眼镜燕子叶子秧歌养活样子吆喝妖精钥匙椰子爷爷椰子衣服衣裳椅子意思银子影子应酬柚子冤枉院子月饼月亮云彩运气一辈子在乎咋们早上怎么扎实眨巴栅栏宅子折腾寨子张罗丈夫帐篷丈人帐子招呼招牌珠子这个这么枕头镇子芝麻知识侄子种子状元支架(上声或阴平) 指头(上声或阳平)主意(上声或阳平)竹子主子柱子瓜子转悠庄稼庄子装饰琢磨锥子桌子字号自在粽子祖宗嘴巴作坊二、儿化韵儿化韵起着修饰语言色彩的作用。

第二章第五节语流音变综合训练

第二章第五节语流音变综合训练

猫拉出了老鼠就要张嘴吃他,老鼠说:“哎, 现在我浑身是酒,如果马上吃,害怕把你吃醉, 让我在火边儿烘干,再吃吧!”猫把老鼠捉到火 边儿去烘着,又用两只脚爪儿按着,一会儿,猫 又把老鼠翻个个儿,火暖烘烘的,慢慢的,猫就 打起瞌睡来了,又过了一会儿,猫就呼噜呼噜地 打起鼾来了,爪子也松开了。老鼠趁机一下子就 溜走,钻进了不远的洞里,猫惊醒了,追到鼠洞 跟前不解地问老鼠:“哎唉,你不是已经答应让 我吃掉的吗?”嘿,老鼠笑着说:“咳!我是在 酒桶里喝多了酒,说的醉话,哪能算数啊!”

“一”、“不”的变调
三、在非去声前变去声
天(阴平) 一 年(阳平)
起(上声)
说(阴平) 不 来(阳平)
好(上声)
“一”、“不”的变调
四、有些词语中的“不”“一”读轻声
看不起 差不多 笑一笑 试一试
二、轻声:
一、有规律的轻声词语
二、无规律的轻声词语 ——习惯读轻声的词语
1.一些助词。 我的 记得 轻轻地 吃了 看着 来过
--作品22号
大雪整整下了一夜。今天早晨,天放晴了,太阳出
来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、河流、树 木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山,变成 了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸 亮晶晶的银条儿;而那些冬夏常青的松树和柏树上,则 挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来,树枝轻轻 地摇晃,美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似 的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光 十色的彩虹。
猫拉出了老鼠就要张嘴吃他,老鼠说:“哎, 现在我浑身是酒,如果马上吃,害怕把你吃醉, 让我在火边儿烘干,再吃吧!”猫把老鼠捉到火 边去烘着,又用两只脚爪儿按着,一会儿,猫又 把老鼠翻个个儿,火暖烘烘的,慢慢儿的,猫就 打起瞌睡来了,又过了一会儿,猫就呼噜呼噜地 打起鼾来了,爪子也松开了。老鼠趁机一下子就 溜走,钻进了不远地洞里,猫惊醒了,追到鼠洞 跟前不解地问老鼠:“哎唉,你不是已经答应让 我吃掉的吗?”嘿,老鼠笑着说:“咳!我是在 酒桶里喝多了酒,说的醉话,哪能算数啊!”

语流音变综合训练

语流音变综合训练

语流音变综合训练
教学目的:
1、巩固训练音变知识;
2、掌握测试项二的要求。

教学重点:
音变规律
教学难点:
测试项二的技巧:节律等
教学过程:
一、语流音变知识巩固:
1、变调:
①上声变调:
非上声前——半上211
上声前——阳平35
②“一”“不”变调:
非去声前——去声
去声前——阳平
词语中音——轻声
2、轻声:
实质:将原有声调弱化,读成既轻又短的调子。

3、儿化:
发音技巧:速度快、幅度大
发音规律:(略)
4、“啊”的音变:
末尾音素是a、o、e、ê、i、ü——ya。

末尾音素是u——ua
末尾音素是n——na
末尾音素是ng ——nga
舌尖前音-i(前)——[za]
舌尖后音-i(后)——ra
二、关于等级测试项二:
1、评分标准:
总分20分,分两项计分:
错误:-0.2分/字
缺陷:-0.1分/字
2、测试要求:
①字正腔圆(声、韵、调准确)。

②注意节律(节奏感)和词的轻重格式。

一、模拟训练:(见样卷)。

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❖ “啊!(ā)真伟大”“啊?(á)你没听清 楚”“啊?(ǎ)原来是这样”“啊(à),怪不 得”。如果“啊”用在句尾常跟前面音节末尾的 音素连读产生音变。如,“啊”音在下列情况下 变化。
❖ 1、当前一个音节末尾的音素(有的是韵腹,有的 是韵尾)是a、o、e、ê、i、ǖ时,“啊”变成 “ya”,汉字写成“呀”。如:
❖ 要注意呀!真相爱呀!原u(没有韵尾)或ao、 iao中的o时,“啊”变成“wa”,汉字写成“哇”。 如:
❖ 笑一笑哇! 真好哇! 你怎么还不走哇!
❖ 3、前一个音节的末尾音素是n时,“啊”变成 “na”,汉字写成“啊”。如:
❖ 你看哪! 大家加油干哪! 有没有我的信哪!
❖ 4、前一个音节的末尾音素是ng时,“啊”变成 “nga”,汉字写成“啊”。如:
❖ 大家一起唱啊! 你怎么不讲啊! 不行啊!
❖ 5、前一个音节的末尾音素是-i前时,“啊”变成 “za”,汉字写成“啊”。如:
❖ 我去过一次啊! 真自私啊! 不行啊!
❖ 6、前一个音节末尾的音素是-i后时,“啊”变成 “ra”。汉字写成“啊”。如:
❖ 老同志啊! 真及时啊! 你还不赶快吃啊!
❖ (3)“不”在阴平、阳平、上声字前变“半 去”53调。如:
❖ 不听、不妨、不通、不该、不美、不灵、不佳、 不争、不服、不足、
❖ 不齐、不想、不甜、不真、不喊、不和、不熟、 不匀、不改、不鲜、不仅。
❖ (4)“不”处在两字中间或肯定否定连用时变轻 声。如:
❖ 说不说、肯不肯、干不干、来不来、疼不疼、去 不去、好不好、
❖ 走不动、说不清、对不起、差不多、用不上、挡 不住、写不完、
❖ 快不快、了不起、吃不下、很不错、拿不动、买 不起。
语气词“啊”的变化
❖ “啊”是一个用来表示语气、增加感情色彩的叹词。 它一般用在句头或句尾。用在句头的时候往往是 单独念,不受任何音素的影响,读音是a[A]。声 调可以根据感情的需要发生变化。如:
❖ 笑一笑、说一说、洗一洗、看一看、尝一尝、闻 一闻、试一试、
❖ 查一查、整一整、想一想。
❖ 2、“不”的变调
❖ (1)“不”在单念或处在词尾时按原调念去声。 如:
❖ 不、决不、要不、行不。
❖ (2)“不”在去声字前变阳平35调。如:
❖ 不必、不要、不怕、不但、不大、不让、不会、 不顾、不退、不利、不定、不断、不愧、不妙、 不善、不去、不信、不像、不用、不对、不够。
一、不、啊的变读
❖ 1、“一”的变调 ❖ (1)“一”单念或用在词句末尾,以及“一”在
序数中声调不变,念阴平。如: ❖ 统一、单一、年初一、第一届、一楼一号、六月
一日、一一述说、天下第一、一五一十。
❖ (2)“一”在与“亿、万、千、百”等数量词组 合时,处在开头的位置就要变调。如:
❖ 一百一十元、一万一千一百一十元、一亿人、
❖ 一千一百一十一点一斤、一亿一千一百一十万
❖ (3)“一”在去声音节前变阳平35调。如:
❖ 一半、一旦、一度、一共、一路、一样
❖ (4) “一”在阴平、阳平、上声前,调值变51。 如:
❖ 一天、一家、一帮、一层、一行、一年、一本、 一尺、一曲、一伙、一斤、一吨、一回、一枚
❖ (5)“一”在两个重叠动词之间变轻声。如:
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