记叙文阅读的相关知识1初一

记叙文阅读的相关知识点
一、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。

（1）顺叙：
作用：脉络清晰、条理分明。

（2）倒叙：是把事情的结局或某个最突出的片断提到前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。

作用：埋下伏笔，突出重点，加强表现力，增强文章的生动性，避免叙述的平板和结构的单调。

（3）插叙：在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容。

作用：对主要情节起补充作用和衬托作用，可以帮助展开情节和刻画人物。

可使文章结
构更加起伏多变。

二、表达方式：叙述、说明、议论、描写、抒情。

根据描写对象把描写分为：人物描写、环境描写、细节描写。

人物描写：外貌描写、行动描写、语言描写、心理描写。

环境描写：包括自然景物描写和社会环境描写。

自然环境描写：描写天气、季节、山川、湖海等自然景物和景象。

社会环境描写：描写人物活动的场景和周围的布局、陈设等。

环境描写的作用：
自然环境：（1）、渲染_____的气氛（2）衬托人物的_____心情（3）交代事情发生的背景、时间、地点。

（4）推动故事情节的发展（小说）（5）衬托出人物_____性格。

社会环境：交待写作背景，为人物的活动提供场景。

：
细节描写：对某些细小的举止行动或对细小的景物片断的描写。

从表现手法上分类：正面描写和侧面描写。

正面描写：对所要表现的人物或中心事件进行直接地描写，用以直接刻画人物、表现主题。

（也叫直接描写）
侧面描写：描写所要表现的人物和事件周围的事物，使所要表现的人物、事件更鲜明突出。

（也叫间接描写）
三、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。

第一人称（我、我们）的好处：真实可信
第二人称（你、你们、您）的好处：亲切自然
第三人称（他、他们、它、它们、她、她们）的好处：可以多角度描写,不受时间和空间的限制四、记叙的详略。

跟文章中心有关的情节要详写，即详细的故事情节为主题服务。

五、线索：是贯穿于全文的主线。

它是作者展开文章内容，安排情节的思路，是布局的重要手段。

人物线索：以人物的见闻、事迹为线索。

事件线索：以中心事件为线索。

时间线索：以时间的推移为线索。

地点线索：以地点的转移为线索。

物品线索：以某一有意义的物品为线索。

感情线索：以作者或作品中主要人物的感情为线索。

六、记叙文的结构
1、并列式
2、递进式
3、总分式（1）总——分——总。

（2）总——分。

（3）分——总。

七、记叙文中心思想的提炼与概括
概括记叙文中心的一般语言表述形式：
本文记叙了（或描写了）……的故事（事迹、经过、事件、景物），赞扬了（或揭露了、歌颂了、说明了、表达了、表现了）……的精神（或思想、品质、道理、感情性格、实质），抒发了作者……的感情。

八、常见的表现手法及作用：1、象征：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象；其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意；再次是主要用物象征人的品德节操。

2、对比：突出重点，更能表现人物的性格,突出文章的中心与作者想要表达的思想
3、衬托：能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。

4、伏笔、照应：可使文章结构严谨细密、情节发展自然、主题更加鲜明强烈。

5、夸张：一种故意“言过其实”的形象化手法，可以突出人物，强化感情。

6、设置悬念：使文章情节曲折有致，引人入胜。

7、托物言志。

托物言志的好处是，能把抽象的道理或含蓄的感情变得具体化、形象化，含义深刻而不枯燥，语言生动而不呆板，能引起阅读的兴趣并发人深思。

8、欲扬先抑：用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。

九、常见的修辞手法及作用：
1、比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗繁为简洁。

2、拟人：化物为人，亲切自然；形象栩栩如生，语言生动形象。

3、排比：结构紧凑，文意贯通；加强语言气势，抒情强烈。

4、对偶：便于吟诵，易于记忆；用于诗词，有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。

5、夸张：揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；丰富联想，以创造意境。

6、设问：提出问题，引起读者注意，启发思考，加深理解，并使文章波澜起伏。

7、反问：加强语气，加重语势，表达强烈的感情，加深印象。

8、反复：强调某种意思，突出某种感情。

记叙文答题技巧：
1、如何分析题目的含义？
含义：先解释表面意义，然后看比喻意义作后结合文章主旨看深层含义。

（指向主人公的性格，体会题目中关键词语的意义）
2、如何分析题目的作用？
作用：设置悬念（概括文章内容），激发读者阅读兴趣，引人思考；点明了……主旨；是文章的线索
3、如何理解句子的含义？
含义：抓关键词解释其含义+结合主旨理解关键词的深层意义+作者感情倾向。

注意按照原句的顺序进行表达。

答题思路：要答出这个句子表层含义，也要结合主旨答出深层含义，还得注意表述的顺序
4、如何理解句子（外貌、细节）、段落的作用?
一定要答出内容和结构两方面的作用。

其中结构上的作用有：过渡、前后照应、铺垫、总结上文、引出下文、总领全文等。

开头作用：总括下文，引起下文，引出话题，激发兴趣。

中间作用：承上启下，与前文_____相照应
结尾作用：总结上文，深化中心，点名主旨，引人思考、照应开头、首尾呼应。

题型：将原句改成……行不行，为什么？
答题思路：第一步判断不行，第二部分析原句的表达效果，第三步说出改句没有如此结果，第四步得出结论。

注意要分析原句比改句多的部分的作用
5、如何理解词语的作用？
方法：结合句子内容把词语解释出来，再结合情感。

6、分析人物想象
答题思路：结合中心事件概括要全面不要重项
7、归纳事件：
（何时何地）谁+（为什么或什么样的前提下）干什么+结果
每件事的归纳，开头一定是主人翁即公式中的“谁”。