关于大学生自习教室学习环境调查与改善措施

《关于大学生自习教室学习环境调查与改善措施》
2023-10-30
contents •调查背景和目的•调查方法与实施•调查结果分析•改善措施与建议•结论与展望
目录
01
调查背景和目的
背景介绍
调查目的
调查范围
调查对象
调查时间调查地点
02
调查方法与实施
调查方法
问卷调查
设计包含有关自习教室学习环境的问题，以获取学生对学习环境的看法和意见。

实地观察
对多个自习教室进行实地观察，
记录教室的光线、温度、噪音水
平等环境因素。

访谈
与自习教室的使用者进行访谈，
了解他们在学习过程中遇到的问
题和困难。

0103
02
调查过程
设计问卷
确定调查目的和问题
实地观察
数据处理
数据收集
数据收集样本选择
数据可靠性
数据完整性
去除无效、错误或不完整的数据，确保数据的质量。

数据清洗
运用统计分析方法对数据进行分析，提取有关学习环境问题的信息和趋势。

数据分析
通过图表、图形等方式将分析结果进行可视化展示，以便更直观地理解数据和分析结果。

数据可视化
数据处理
03
调查结果分析
学生学习情况分析
超过80%的学生表示他们使用自习教室的频率较高，且主要集中在下午和晚上。

超过60%的学生认为自习教室的学习氛围较好，但仍有改善
空间。

大部分学生来自同一学校，少
数为外来人员。

学习环境满意度分析
学生对自习教室的总体满意度较高，但仍有部分学生提出需要改善的地方。

超过70%的学生认为灯光亮度
适中，但仍有部分学生反映光
线过暗或过强。

超过60%的学生认为室内温度
适宜，但也有部分学生反映温
度过高或过低。

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噪音来源分析
最主要的噪音来源是其他学生的交谈声，占总数的60%。

其次是手机铃声和室内设备噪音，各占一定比例。

灯光、通风等设施分析
超过90%的学生认为自习教室的灯光亮度足够，但仍有部分学生反映光线不足。

70%的学生认为室内通风良好，但也有部分学生反映室内空气不流通。

大部分学生对室内设备的使用感受较好，但仍有一些学生反映设备老旧或故障。

04
改善措施与建议
针对噪音问题的改善措施
制定并执行严格的噪音控制规定
设立专门的自习室隔音墙
建立学生自习预约制度
针对灯光、通风等问题的改善措施
安装通风设施
建立良好的空调使用习惯
选用柔和的灯光
针对学生学习情况的改善建议
提供学习资料和设备
学校可以提供学习资料和设备，如图书、电脑、打印机等，方
便学生在自习室使用。

设立学习小组
鼓励学生成立学习小组，互相学习、互相监督，提高学习效果。

提供在线学习资源
学校可以提供在线学习资源，如课程视频、电子图书等，方便
学生在自习室随时随地学习。

针对学生学习环境满意度的改善建议
05结论与展望
研究结论
大学生自习教室学习环境有待提高不同年级学生对自习
教室需求不同
自习教室使用时间分
配不均
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调查样本有限
未涉及课程安排等因素
研究不足与展望
针对不同年级学生需求进行差异化建设
对大学生自习教室建设的意义和建议
增加独立学习空间
合理安排自习时间
感谢观看。