高考作文模考范文写作练习四(审题+拟题示例+考场佳作)

阅读下面的材料，根据要求作文。

《论语》有云：“往者不可谏。

”可人们面对过往时，却总喜欢说“如果我当初……”
这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题：
此题材料有两句话，审题时先锁定材料的中心——过往（往者），再找到两个基本点——往者不可谏（挽回、补救）、如果我当初。

考生应紧紧扣住“过往”行文，且兼顾两个基本点，若忽略其中某一点，即有偏题危险。

“往者不可谏”和“如果我当初”有什么关系？前者是既定事实，后者是假定设想，一“可”一“却”表前后句是转折关系，也说明两者之间存在矛盾性：虽然“过往”已成事实，不可挽回不可补救，但我们回溯往事时，总会情不自禁地说“如果我当初”。

这道题目具有一定思辨性，主要体现在对“如果我当初”的心理分析。

过去是经历的时光，是走过的路，是人生的历史，是经验和教训。

而“如果我当初”的心理存在多重性：可能是缅怀、留恋、自省、反思、总结，可能是遗憾、怨怪、懊恼、痛惜、悔恨。

有这些心理，其实是人之常情，但要把握一个“度”：
适可而止，是一种必要的心理调剂；过度为之，可能意味着沉湎、耽溺过往，会有负面影响。

考生应具备一定的思维深度，分析人们喜欢说“如果我当初”的原因，分析这一心理的利与弊，又要做延伸思考，探索面对“过往”的更恰当方式，提出合理的应对之策，尝试纾解“往者不可谏”“如果我当初”这组人生矛盾。

那该怎样面对过往？试题暗纳了几个不失巧妙的“机关”：①根据文学积累，“往者不可谏”后一句是“来者犹可追”，为我们提供了一条正确路径。

我们珍惜、感恩过去，吸取经验、教训，更保持积极心态，做好充分准备，擘画明天，迎接“来者”。

②根据生活常识，“往者（过去）”和“来者（明天）”之间，还有一个“今者（当下）”。

时间永不止息，顺次流转。

哲人说：人生只有三天，昨天今天明天。

每一个“明天”，很快就是“今天”，每一个“今天”，很快又是“昨天”。

这也提醒我们，如何让过往定格得更美好？那就要把握当下，珍惜当下，善处当下。

但要注意的是，本题关键词是“过往”，是作文主题，不宜一笔带过，而大篇幅写“当下”和“未来”。

【拟题示例】
不谏往者追来者凡是过往，皆为序章。

怀往事以瞻前路。

朝花何必夕拾人生不悔少年时。

往事并不如烟。

回溯过往，以待来者往者可“鉴”不可“谏”。

人生没有“如果”。

过往如烟，当下是路不念过往迎将来。

来日方长，何必追悔。

思往鉴往迎将来。

莫让昨天的雨，淋湿今日行装。

【考场佳作】
范文一：回溯过往，以待来者
两千多年前，楚狂人告诫孔子：“往者不可谏，来者犹可追。

”这句话被后世奉为警句，但走过人生风雨的人，又总喜欢说“如果我当初”。

那么，人到底应不应该回溯过往？
过往，代表着我们逝去的年华，代表着无法再来的人生。

而追忆过往，可能是懊悔、遗憾、感伤，有的人总叹息生活的不顺，总懊恼曾经的不足。

殊不知，我们都要面对着各自的未来，要去走充满未知与变数的前路。

人最好的姿态，绝不是蜷缩在往事的小木屋中，而是舒展在当下的大风浪里。

但回溯过往，就毫无意义吗？
其实不然。

借助一次又一次的“如果我当初”，我们自省、庆幸、感恩，吸取过往的经验和教训，带着过去的“宝藏”，去
迎接下一次的挑战。

就如在最近的跑酷比赛中获得冠军的商春松，曾是体操运动员，这段经历大有裨益，成为助力她追求新挑战的翅膀。

在不同的人生阶段，她都闪耀出新的光芒。

因此，追忆过往不一定是岁月蹉跎的叹惋，还可能是成就今天的蓄势。

除此以外，我们适时停下脚步，回过头想想过去，让我们的身心得到抚慰和松弛。

我们的生活节奏可能太快，我们可能对未来充满困惑，那就停下来，去审视来时的路，让我们回忆出发时的热情与初心。

是的，何必只顾匆匆赶路？我们在广袤的沙漠里追逐太阳，也在静谧的夜空下数着星星。

每一次“如果我当初”之后，我们都要拥抱未来世界。

就像那刻苦钻研的科研人员，每一次的总结，都是为了更好地出发，每一次的休憩，都是为了更长远的跋涉。

我们相信，过去已成定局，但现在和未来仍能借助过往的经历，搭建新的高楼。

千年前，东坡先生写下《赤壁赋》，即使过往让他缅怀，而缅怀让他悲伤，生出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨，但他仍“侣鱼虾而友麋鹿”，相信“物与我皆无尽也”，也带着来日犹可追的期许。

苏轼为何能成为中国人最好的知己？人生一知己，足以慰风尘。

这大概就是原因。

人生恍惚三万天，过去在浓缩成一个小小的标记，而未来永远值得期待，我们不知道巧克力盒中的下一块是什么口味，但我们可以永远内心滚烫，永远身姿轻盈，永远向着“来者”。

范文二：不溺过往向未来
人生是由无数次选择组成的。

可这样的“选择题”，本来没有所谓“正解”，但我们总在过后，纠结于那些选择是否正确，是否尽善尽美。

可是人生是一条单行道啊。

萨特曾经说，生命是建立在虚无上的舞蹈。

每个人都是独立的存在。

我们的选择，完全是自己的自由，而后果也仅能由自己承担。

我们享受选择的自由，也势必承担选择的责任。

让我们免于这“孤独的囚笼”的方法，就是不溺于过往，清醒向未来。

当初的选择无法改变，其责任在于自己，认识到这样的残酷真相后，我们不妨思考，自己对于当初选择的评判标准为何？是事实判断还是价值判断？在这个“工具理性”盛行的时代，手段凌驾于目的，人们总是说着“先实现经济自由，再追求诗和远方”，可到最后，却一直站在通往终极价值的“金钱的桥梁”上，久久不下；而有些人一直守着初心和赤诚的堡垒，却寂寂无闻。

这两类人彼此相视，会不会都生发出“如果我当初”的感慨呢？但若知晓了事实判断与价值判断存在不可分割的裂痕时，我们的心会更坦然无滞。

又何必总苛责“当初”呢？
过往固然不可停留，但不溺于过往，不意味着割舍过往。

比如“一切历史都是当代史”，就算我们当初的选择不慎，用你新生的、发展的眼光来评价、分析，总能从中找到借鉴与警醒之
处。

过去的场面，若在今天再次遇见，你是否还有同样的选择？我们思考过往，并非纠结与徘徊，而应为了今天能“清醒地战斗”，为了明天能“理性地生活”，汲取经验的养料。

未来的画卷正在不断展开。

认识现在，立足于对过去清醒的反思，与对未来美好的向往与奋斗。

在当下，错选大学专业的，被调剂到其他专业的，或者从事和专业无关的工作的，比比皆是。

他们有的调整姿态，攻坚克难，将自己的兴趣、专长与所学专业结合，成了交叉领域的“斜杠专家”；有的则遵从价值理性，不将就不违心，坚持走自己的路。

这几年人气很高的明星学者杨雨教授，高考时所填志愿皆是汉语言专业，却被调剂到了法语专业。

现在的她，因未放弃对汉语言的热爱，成为古代文学教授，而她讲出的法语依然流利动听。

我想，她在回眸过往时，应该多是感恩，而非怨尤。

要明白，过往的选择，自有其道理。

不可沉溺过往，不必懊悔当初，不要陷入那个温和的良夜。

我辈青年，站在今天的黄金时代，以不屈不挠的努力，勇敢地奔向未来吧！
范文三：捧一手过往，照前路光明
时间是光，以平和的姿态缓缓驶出岁月的痕迹。

我们无法留住从指缝间溜过的精灵，但时而捧起它，凝视它，我们借助过往的流金岁月，依稀又映照出前路的光明。

马尔克斯曾说：“我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中
奔跑，在挫折里涅槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。

”既已驶过先前的森林，就难以闻得那花香，听得那虫鸣，只好远远地回望。

逝去的已然逝去，纵然捶胸顿足，纵然无语凝噎，仍免不了日落西山，残红入土。

可历史已然冰冷，但内部仍尚有余温。

来到记忆中的过往并非陷于泥淖的沉沦，还可以是从往昔的河床上淘金，捡拾那些熠熠闪光的。

细细地装入脑海，再伴着一声“如果我当初”的戏谑式的叹息，用过往的光照清前方的迷雾，不亦是宝藏与财富吗？
纵然说“往者不可谏”，但目的是“来者犹可追”，追逐将来与前路一直是积极的勇士共同的追求。

“不可谏”并非忘却，而是一种不耽溺的姿态。

何必在过往里纠缠浑噩？不如借回溯过往，以擘画来者？
其实，不论是“不可谏”的向前看，还是“悔不当初”的向后叹，都不过是我们处在时光之旅中的常态。

没有人能不看未来的路，龟缩于过来；也没有人能不忆往昔的岁月，不见过往者，没有将来。

二者并非一个极端到另一个极端，而是人性矛盾统一、人生臻于完善的行为方式，也是难能可贵的品质。

曹雪芹披阅十载，增删五次，将过往岁月的点点碎金熔铸成红楼一梦；《活着》中的老人福贵度过了何其不幸的过往，仍于人生旷野中放歌前
行，诠释“活着”的意义；莫言从老家高密，陈忠实从白鹿原中，搜寻记忆的余味，最终酿成牵人心魂的甘醴；《平凡的世界》里的周文龙不过多停留在过往的错误中，反而锻炼成了党的好干部。

我们安然地回忆过往、汲取力量，亦更坚实地处当下、迎来者。

回头来看，“如果我当初”带着些遗憾与悔恨，恰又是奋进、向前的理由；“往者不可谏”存着些坚定与积极，也恰是回视、总结过往的最佳状态。

它们从未分别，只是在用一进一退的方式，告诉着你成长的真意。

岁月悠悠，往事如烟。

借我瞻前与顾后，借我执拗如少年。

捧起冰凉的一手过往，照温暖前路，迎朗月入怀。