部编版七年级上册语文《蚊子和狮子》PPT优质课件

人物形象
1.你认为蚊子是怎样的性格？
蚊子向狮子挑战时说的那一番话,表明它对敌我双方的长短看得很 清楚,并相信能以己之长,攻敌之短,战胜对方,所以他很自信地“吹 着喇叭冲过去”；“蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走”, 表现出它得意忘形、目空一切的性格特点；蚊子将要被吃掉时,叹 息说的话,表现出它到死才明白自己的缺点。
寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。17世纪法国寓言诗人拉•封丹说过：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分： 所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。”
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓 言》，法国的《拉•封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。
第六单元
22.2 蚊子和狮子伊索教 学 目 标1
了解寓言、伊索及《伊索寓言》的知识。
2
通过分析蚊子战胜狮子、最终又败给蜘蛛 的原因，理解故事的内容。
3
懂得“被胜利冲昏头脑就会失败”的道理，
懂得故事蕴涵的人生道理。
新课导入
满招损，谦受益。——《尚书》 君子泰而不骄，小人骄而不泰。——《论语》 力能胜贫，谨能胜祸。——贾思勰 一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚
蚊子。
2.蚊子遭遇狮子和蜘蛛，态度有什么不同？
蚊子遭遇狮子时，自信勇敢，攻其弱点。蚊子遭遇蜘蛛时，得意忘形， 大意失荆州。
3.蚊子两次“吹着喇叭”，有什么不同？
蚊子前后有两个动作几乎是一样的，都是“吹着喇叭”，而结果却是一胜一败。 原因是：前者打有准备之仗，思想重视，以谋取胜，动作勇敢——“冲过去”。
故事续编二：蚊子幸运逃生后，心想：“哎，幸亏有这么一阵风，要不然我就会成为蜘蛛的盘中餐了。这都是我得意忘形的结 果。我以后可要认真对待每一件事，否则后果将不堪设想。”从此，我们看到的是一只谦虚的蚊子。
蚊子之所以能战胜狮子,一方面是能发挥己之所长,攻击敌之所短,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方;另一方面是狮子无法发挥自己的长处,他用 爪子抓,不但没有抓住蚊子反而抓破了自己的脸。
研读课文
6.蚊子的失败，给我们什么启示？
小小的、不堪一击的蚊子能战胜堪称森林之王的狮子，却又成为并不强大 的蜘蛛的俘虏。这是假托动物，实则写人，警示我们：弱者凭自己的智慧 和毅力，能够战胜强大的敌人和困难。反之，强者如果被一时的胜利冲昏 头脑，沉迷于胜利，放松警惕，也会被弱小者打败，遭受灭顶之灾，所以 时刻保持清醒，才能立于永远不败之地。
2.寓言用动物之间的关系来概括社会现象，讽 喻了什么？本文有何寓意？
文中描写蚊子和狮子“战斗”的过程，蚊子被蜘蛛 网粘住的情景，讽刺了那些能够战胜强敌却因得意 反被弱者战胜的人。
本文短小精悍，构思精巧，情节大起大落，写出 从一个极端到另一个极端的转化。蚊子刚刚战胜 狮子，正把自己看得无敌天下时，被蜘蛛网粘住， 结局出乎意料。作者巧妙地设计大起大落的故事 情节寓意深刻。
读请字音
较量（ liànɡ ） 凯歌（ kǎi ）
喇叭（ lǎ ba ）
粘住（ z
）
解释词义
较量：用竞争或者斗争的方式比本领、实力的高低。 喇叭:管乐器，上细下粗，最下端的口部向四周张开，可以扩大声音。 凯歌：打了胜仗所唱的歌。 消灭:除掉（敌对的或有害的人或事物）。
研读课文
1.这个故事的主人公是谁？
1.梳理故事情节。
故事由两部分内容组成： 先写渺小的蚊子挑战庞大的狮子所获得的胜利 及其原因； 后写蚊子被蜘蛛打败及其原因。
1.蚊子敢于向狮子挑战，而且能够取胜，说明 了什么？
蚊子的挑战看似狂妄，但实际包含了智慧，它最终 以己之长攻敌之短，发挥了自己的优势，抑制了狮 子的优势。它的胆量、信心是建立在对敌我双方力 量进行冷静分析的基础上的。 启示：世上万事万物，各有所长所短。弱者若能扬 长避短，就可能以小胜大，以弱胜强。
深入文章，比较两则寓言的异同。
相同点：结构相同（都是一段讲故事， 一段议论得出道理）
深入文章，比较两则寓言的异同。
不同点： （1）情节不同：《赫》采用三问三答，把情节推 向高潮；《蚊》写了两件事，第一是蚊子和狮子战 斗，战胜了狮子；第二件是蚊子得意忘形，被蜘蛛 网粘住。
深入文章，比较两则寓言的异同。
作者简介
相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言 开始归于他的名下。《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事， 反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。
知识链接——寓言
寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻 彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常常运用 夸张和拟人等表现手法。
合作探究
1.比较《蚊子和狮子》和《赫耳墨斯和雕像者》在结构和写法上的异同。
（1）相同点：结构相同。都是第一自然段讲故事，第二自然段议论并得出道理。 （2）不同点：①《赫》把神当作人来写。《蚊》则用拟人手法，赋予动物以人的情感
和性格。 ②《赫》主要运用语言、动作和心理描写，《蚊》主要运用语言描写和动作描写。
不同点： （2）寓意不同：《赫》讽刺了那些爱慕虚荣、自 命不凡的人；《蚊》讽刺那些取得一点成绩而得 意忘形的人。
深入文章，比较两则寓言的异同。
不同点： （3）表现方式不同：《赫》主要运用语言、动作 和心理描写，表现赫耳墨斯爱慕虚荣、自命不凡的 性格特征；《蚊》主要运用语言、动作描写，表现 蚊子勇敢机智，藐视强大的敌人。
课后作业
如果蚊子将要送命的一刹那，一阵风吹破了蜘蛛网，蚊子幸运地逃出来，蚊子会有怎样的想法和经历呢？请续 编寓言故事。
答案
故事续编一：蚊子幸运逃生后，边飞边说：“哈哈！蜘蛛，怎么样，被我逃脱了吧。我告诉你吧：没有一样动物可以战胜我的， 我不仅强大，而且运气无人能比！”蚊子又再次吹起了喇叭，昂着头高傲地飞走了。这时，一只青蛙跃身而起，吐出了舌头， 蚊子一下子被舌头卷住了，被青蛙吃进了肚子。
本文主旨
通过叙述蚊子战胜狮子却成了蜘蛛的手下败将的故事，讽刺了那些取得成绩 便得意忘形、忽视自己短处的人。
文本特色
构思尤为精巧。
短短的篇幅中，情节却大起大落，写出从一个极端到另一个极端的转化。人们不常见蚊子战胜狮子，听蚊子的“宣言”还以为 是吹牛，再一看，还真不假。人们常见蚊子被蜘蛛网粘住，但是蚊子刚刚战胜狮子，正把自己看得无敌于天下时，却被打败了， 这反而让人觉得出乎意料，再一想，却又毫不奇怪。作者巧妙地把二者联结起来，构成大起大落的故事情节，寓意深刻，耐人 寻味。
后者是打无准备之仗，思想麻痹，无谋而败，动作松懈——“唱着凯歌飞走”。
研读课文
4.“吹起喇叭”“唱着凯歌”有什么表达作用?
生动形象地描绘出获得胜利后的蚊子得意扬扬、忘乎所以的样子。结局具有戏剧性，“叹息”与“吹起喇叭,唱着凯歌”形成对比,突出了 蚊子可悲可笑的下场,很有讽刺意味。
5.弱小的蚊子能战胜强大的狮子的原因是什么?