幼儿园教案课件大班美术活动鞋的联想

幼儿园教案课件大班美术活动鞋的联想
一、教学内容
本节课选自大班美术活动教材第四章《有趣的日常物品》，详细内容为“鞋的联想”。

通过观察、讨论和实践，引导幼儿发现鞋的不同造型和特点，启发他们的想象力，培养幼儿的观察力和创造力。

二、教学目标
1. 了解鞋的基本结构和功能，认识不同类型的鞋。

2. 通过观察、想象和创作，培养幼儿的美术表现力和创造力。

3. 培养幼儿与人合作、分享的团队精神。

三、教学难点与重点
难点：如何引导幼儿将观察到的鞋的特点运用到创作中，表现出富有创意的作品。

重点：观察、认识和表现不同类型的鞋，培养幼儿的想象力、观察力和创造力。

四、教具与学具准备
1. 教具：各种类型的鞋（如运动鞋、皮鞋、凉鞋、雨靴等）、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、画架等。

2. 学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）展示各种类型的鞋，引导幼儿观察并说出它们的名称和特点。

（2）邀请幼儿分享自己最喜欢的鞋以及原因。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）以一双运动鞋为例，引导幼儿观察鞋的形状、颜色和细节。

（2）讲解如何用水粉颜料画出运动鞋的基本形状和细节。

3. 随堂练习（10分钟）
（1）分发画纸、画笔、水粉颜料等材料，让幼儿选择自己喜欢的鞋进行绘画。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 创作展示（5分钟）
（1）让幼儿将完成的作品放在画架上展示。

（2）邀请幼儿分享自己的创作思路和心得。

（1）教师对幼儿的作品进行点评，强调优点，指出需要改进的地方。

（2）引导幼儿相互欣赏、评价，培养他们的审美能力。

六、板书设计
1. 鞋的联想
（1）各种类型的鞋
（2）鞋的基本结构和特点
（3）创作步骤和技巧
七、作业设计
1. 作业题目：画出自己最喜欢的鞋
作业要求：
（1）使用水粉颜料画出鞋的基本形状和细节。

（2）作品需有创意，表现出鞋的特点。

答案：略
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
（1）组织幼儿进行“我的鞋”主题演讲，锻炼他们的语言表达能力。

（2）鼓励幼儿尝试用其他材料（如手工纸、布料等）创作鞋的艺术品。

重点和难点解析
1. 教学难点：如何引导幼儿将观察到的鞋的特点运用到创作中，表现出富有创意的作品。

2. 教学重点：观察、认识和表现不同类型的鞋，培养幼儿的想象力、观察力和创造力。

4. 作业设计：确保作业具有挑战性和趣味性，能够促进幼儿的独立思考和创造力发展。

一、教学难点解析
1. 引导幼儿观察：提供丰富多样的鞋实物，让幼儿从不同角度观察，如鞋的形状、颜色、图案、材质等。

2. 讨论与分享：组织幼儿讨论他们所观察到的特点，并鼓励他们分享自己的发现。

3. 创作启发：教师通过提问或示范，帮助幼儿将观察到的特点与创作相结合，激发他们的想象力。

例如，提问：“这双鞋上的花纹像什么？”或“如果你设计一双鞋，你想加入哪些特别元素？”
4. 个别指导：在幼儿创作过程中，教师应个别指导，针对每个孩子的特点提供具体的建议和帮助。

二、教学重点解析
1. 观察活动设计：
安排观察时间，确保幼儿有充分的时间观察和交流。

提供放大镜等工具，帮助幼儿注意到鞋的细节。

设计观察记录表，引导幼儿记录自己的观察结果。

2. 认识活动设计：
通过实物展示、图片辅助，介绍鞋的构造、材料和用途。

采用互动问答，增强幼儿对鞋的认知，如“哪种鞋适合下雨天穿？”“运动鞋和皮鞋在舒适度上有什么不同？”
3. 表现活动设计：
提供多样化的绘画材料，如水粉、蜡笔、彩色笔等，让幼儿选择合适的工具表达。

引导幼儿尝试不同的绘画技巧，如线条描绘、色彩填充、图案装饰等。

鼓励幼儿创作时发挥想象，如设计一双具有特殊功能的鞋或未来风格的鞋。

三、教学过程细节解析
1. 实践情景引入：
确保展示的鞋类型丰富，能够激发幼儿的兴趣。

通过故事、游戏等形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2. 例题讲解：
精选具有代表性的鞋进行讲解，突出其特点。

使用生动的语言和直观的动作，帮助幼儿理解绘画步骤。

3. 随堂练习：
分组进行绘画实践，促进幼儿之间的交流与合作。

教师在指导时注意观察每个孩子的进度和需求，提供个性化的帮助。

4. 创作展示：
创造一个展示和分享的平台，让每个孩子都有机会展示自己的作品。

引导幼儿用语言描述自己的作品，提高他们的表达能力。

教师应给予积极、具体的反馈，强化幼儿的优点，同时给出建设性的改进意见。

鼓励幼儿相互欣赏和评价，培养他们的审美观念。

四、作业设计解析
1. 作业题目应具有开放性，允许幼儿自由发挥。

2. 作业要求应明确，指导幼儿关注鞋的特点和创意表达。

3. 确保作业难度适中，既能够挑战幼儿的思维，又不会让他们感到挫败。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。

2. 语调亲切、柔和，语速适中，确保幼儿能够听懂并跟上教学节奏。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保时间充足，让幼儿充分观察和交流。

2. 例题讲解：10分钟，精讲细讲，突出重点，避免拖沓。

3. 随堂练习：10分钟，给予幼儿足够的时间进行创作，同时注意观察每个孩子的进度。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注教学重点。

2. 问题应简明易懂，避免过于复杂，让幼儿能够轻松回答。

3. 鼓励幼儿积极思考，对他们的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 利用故事、游戏等形式，营造轻松愉快的氛围，激发幼儿的兴趣。

2. 结合幼儿的实际生活经验，让教学更贴近他们的认知。

教案反思
1. 教学内容是否充实、有趣，是否能够激发幼儿的学习兴趣。

2. 教学过程中，时间分配是否合理，是否保证了幼儿的观察、创作和展示时间。

3. 教师的语言语调、提问方式是否适宜，是否能够引导幼儿积极参与课堂活动。

4. 教学方法是否灵活多样，是否有助于培养幼儿的观察力、创造力和表达能力。

5. 作业设计是否具有挑战性和趣味性，能否促进幼儿的独立思考和创造力发展。

6. 针对课堂上的不足，调整教案，以提高今后的教学效果。