善于发现空白 合理想象补白
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
善于发现空白合理想象补白
章辉煌
【期刊名称】《学生之友（小学版）下》
【年(卷),期】2012(000)006
【摘要】文本是一个召唤读者参与的空白结构,作者为了表达的需要往往欲言又止,留有许多空白,教师如何善于发现文本隐藏的想象空间,挖掘文本加以想象补白?我认为应抓住以下几点:紧扣文章的关键词想象补白;利用教材中的插图想象补白；凭借文章中的省略号想象补白.在语文阅读教学中,教师应抓住与文本有密切联系的“空白”,重视“空白”,巧用“空白”,以激起学生思维的火花,培养学生的想象力和创造力.
【总页数】1页(P29)
【作者】章辉煌
【作者单位】福建省泉州市安溪蓝田中心小学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.论诗歌的意象空白与补白
2.文本补白,绽放学生的思维——谈《少年闰土》一课文本空白的挖掘
3.论诗歌的意象空白与补白
4.善于发现文本中的创作空白
5.大庆钻探中标“国字号”工程松科二井填补白垩纪陆相沉积世界空白
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。