幼儿园小班教案《小象要回家》

幼儿园小班教案《小象要回家》教案名称：《小象要回家》小班教学
教学目标：
1. 能够理解并倾听故事的重要内容。

2. 进展幼儿绘本阅读本领，提高幼儿阅读理解水平。

3. 培育幼儿的语言表达本领和想象力。

4. 培育幼儿的与他人合作的本领。

教学内容：
1. 绘本阅读：《小象要回家》。

教学步骤：
Step 1: 导入
—利用图片或实物引入主题，介绍本次课要阅读的故事《小象要回家》。

Step 2: 绘本阅读
—依照故事情节，老师先快速翻一遍绘本，再叙述整个故事的大约情节。

—再依照绘本，渐渐朗读，带着幼儿体验情境，让他们感受故事中的情感，并听取幼儿的感受和理解。

Step 3: 构建情境
—利用课堂上看到的各种动物和玩具来构建故事情境，带领幼儿体验并仿照绘本中的角色行为。

Step 4: 角色扮演
—分角色扮演，《小象要回家》中角色有小象、老虎、猴子、鳄鱼等座位上的幼儿都能有轮番扮演不同的角色，诠释故事中的情节。

Step 5: 创意绘画
—依据故事情节，老师让幼儿画一些与故事画面有关的图画，让幼儿发挥想象，发挥制造力。

Step 6: 游戏活动
—利用《小象要回家》故事中的场景和角色，设计游戏活动，例如：让幼儿托起一块纸板，当小象过来的时候，要想方法让小象躲过去。

—在游戏中，让幼儿谙习故事中的场景、角色和情节。

Step 7: 拓展活动
—以《小象要回家》故事为主题，设计多种拓展活动。

可以依据幼儿的实际需求和教学情况选择合适的活动类型，例如：手工制作、角色扮演、创意绘画等。

教学反思：
通过阅读绘本《小象要回家》，幼儿们在老师的引导下，不仅能够理解故事的情节，而且还能够体验不同角色的情感和想象角色的生动形象。

通过各种拓展活动和游戏活动，充分调动幼儿的积极性与参加度，促进幼儿综合素养的全面进展。

总之，绘本《小象要回家》的阅读活动充分调动了幼儿的爱好，提高了幼儿们的听、说、读、写本领，让幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐。