外国诗歌(一)之十四行诗(选一)ppt2 北京版

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十四行诗(选一)_课件

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悲喜 剧
莎士比亚的创作过程分为三个时期
第一时期(1590~1600年) 以写作历 史剧、喜剧为主,有9部历史剧、10部 喜剧和2部悲剧。
第二时期(1601~1607年) 以悲剧为 主 ,写了3部罗马剧、5部悲剧和3部 “阴暗的喜剧”或“问题剧”。
第三时期(1608~1613年)倾向于妥协 和幻想的悲喜剧或传奇剧。
威廉·莎士比亚于1564年4月23日生于英国中部瓦维克郡
莎士比亚(W. William 埃文河畔斯特拉特福的一位富裕的市民家庭。他少年时代
Sh谁 曾在当地的一所主要教授拉丁文的“文学学校”学习,掌
akespeare;1564~ 握了写作的基本技巧与较丰富的知识,但因他的父亲破产
,未能毕业就走上独自谋生之路。他当过肉店学徒,也曾
行什 诗么
是 十 四
当我受尽命运和人们的白眼, 暗暗地哀悼自己的身世飘零, 徒用呼吁去干扰聋瞆的昊天, 顾盼着身影,诅咒自己的生辰,
愿我和另一个一样富于希望, 面貌相似,又和他一样广交游, 希求这人的渊博,那人的内行, 最赏心的乐事觉得最不对头;
可是,当我正要这样看轻自己, 忽然想起了你,于是我的精神, 便像云雀破晓从阴霾的大地 振翮上升,高唱着圣歌在天门: 一想起你的爱使我那么富有, 和帝王换位我也不屑于屈就。
文学的集大成者。 家上演。他于1616年4月23日病逝。
.......
———— ————
·
·
—( 埃—安东爱的十威尼裘力四第十行奥赛暴风诗一报—哈姆 —无事李尔王仲夏
皆麦 大克
终罗错 成密中
代 及 尼徒 斯 二罗雨 还雷 生、夜 欢白 眷欧错

表 后

作 、
与克莉奥佩屈拉劳、爱维热凤等商人、凯撒、等。。。。。人纳情凰。夜、的斯的和。等。。。。。。、雅典的泰门、、怨 和 朝 斑 。冬天的故事、诉阿圣鸠。一报、特、特洛埃围城记、辛白林、、多者、。非、泰尔亲王佩力克尔斯尼、。科利奥兰纳斯、之梦、维洛那二绅士、斯喜、、泰特斯安特洛尼克斯、属、和朱丽叶、、

十四行诗_课件

十四行诗_课件
解析:
诗中通过花卉树木的凋零,蝉蛾的蜕 壳,歌声与歌曲以及青山等大量的意象, 来表达对生命本真意义的思考。
答案:
第一,要顺从自然。叶该落 时便落,花该凋零便凋零,不必 守着残花败叶做太多的感伤。生 是一种幸福,死亡也是美的,只 要顺其自然。
第二,死亡是生命中的一环。在这里 生与死不再对立,死亡是一个重点,同时 也是一个新的起点。它是生命之中最后的 辉煌。生命本就是一个不断蜕变的过程, 青年时代的狂乱与迷惘,在日渐长大后归 于平静,如同蝉蜕从幼稚的躯体脱落。在 无边的寂寞里如同等待退化的蚕一般忍耐, 然后升华,洗却那个迷茫、脆弱的自我。 人生是呈螺旋式上升的,不断否定旧我获 得新生,当这一环走完,再开始时,又到 了一个新的高度。
第三,消亡与永恒。歌声的停止不等 于歌曲的消失。就像个人与宇宙的关系。 个体生命是有限的,而宇宙是无限的。人 生一代一代更迭,尽管最终消失了,但不 能否认他们存在过。
谢谢欣赏!
作者简介
冯至(1905年-1993年),原名冯 承植,1923年加入林如稷的文学团体 浅草社。1925年和杨晦、陈翔鹤、陈 炜谟等成立沉钟社,出版《沉钟》周 刊,半月刊和《沉钟丛刊》。
作家作品
诗集:《昨日之歌》、《十四行集》等; 散文集:《山水》; 中篇历史小说:《伍子胥》; 论文集:《歌德论述》、《诗与遗产》等。
在《我们准备着》这一小节中,作 者想要表达的是怎样的情感?
解析:
联系作者对人生在世,世事无常的变 化的感叹,体悟作者的情感。
答案:
作者由岁月无常,世事苍茫想到 人生的沧桑变化,想到那些为了生存 而经历一次次斗争的小昆虫们,领悟 到人生的真谛在于不断承受生命的狂 风暴雨。意境雄浑。
在《什么能从我们身上脱落》这一 小节中,作者从哪几个方面表达了对生 命和自然的认识?

外国诗歌(一)之十四行诗ppt2

外国诗歌(一)之十四行诗ppt2
我记得你的甜爱,就是珍宝, 教我不屑把处境跟帝王对调.
——屠岸
在我身上你或许会看见秋天, 当黄叶,或尽脱,或只三三两两 挂在瑟缩的枯枝上索索抖颤—— 荒废的歌坛,那里百鸟曾合唱。 在我身上你或许会看见暮霭, 它在日落后向西方徐徐消退: 黑夜,死的化身,渐渐把它赶开, 严静的安息笼住纷纭的万类。 在我身上你或许会看见余烬, 它在青春的寒灰里奄奄一息, 在惨淡灵床上早晚总要断魂, 给那滋养过它的烈焰所销毁。 看见了这些,你的爱就会加强, 因为他转瞬要辞你溘然长往。
冬天已经来了,那春天还会远 吗?——雪莱
如果你因失去了太阳而流泪, 那么你也将失去群星了。
天空中没有翅膀的痕迹,但我已 飞过。
离我们最近的地方,路程却最遥 远。我们最谦卑时,才最接近伟大。
使生如夏花之绚烂,死如秋叶之 静美。
只管走过去,不必逗留着去采了 花朵来保存,因为一路上,花朵自 会继续开放的。
前半部分沉郁顿挫, 后半部分轻灵欢快, 感情起伏跌宕。
这首诗主要用什么样的写法? 产生了怎样的表达效果?
采用了“先抑后扬”手法,层层推进,波 澜起伏。前八句无与伦比的“悲”只是作为一 种铺垫和反衬,来烘托后六句悲极而欢的 “喜”。
这种鲜明的对比手法的运用,加强了诗人 的感情强度,强烈地突出了友情的伟大与鼓舞 作用,把诗人所要表达的那份神圣的感情渲染 得淋漓尽致,动人心弦。
超现实主义诗人迈克尔·布洛克 (Michael Bullock)的《蝴蝶》;
获英国最大诗歌 “前进奖”的凯瑟琳·詹 米(Kathleen Jamie)的《蓝色的船》。
To see a world in a grain of sand, And a heaven in a wild flower, Hold infinity in the palm of your hand,

莎士比亚十四行诗鉴赏PPT课件讲义

莎士比亚十四行诗鉴赏PPT课件讲义

❖ But thy │eter│nal sum│mer shall │not fade, (e) ❖ Nor lose│ posses│sion of │that fair│ thou ow‟st; (f) ❖ Nor shall│ Death brag │thou wan│der‟st in│ his shade, (e) ❖ When in │eter│nal lines │to time│ thou grow‟st. (f) ❖ So long│ as men │can breathe │or eyes │can see, (g) ❖ So long │lives this, │ and this │gives life│ to thee. (g)
QuatrainⅡ: ❖ C:Sometime too hot the eye of heaven shines, ❖ D:And often is his gold complexion dimmed; ❖ C:And every fair from fair sometime declines, ❖ D:By chance or nature's changing course untrimmed. ❖ 休恨那烈日似火 ❖ 转眼会清冷来袭 ❖ 休叹那百花零落 ❖ 摧折于无常天意
QuatrainⅡ
C:Sometime too hot the eye of heaven shines,
D:And often is his gold complexion dimmed;
C:And every fair from fair sometime declines,
D:By chance or nature's changing course untrimmed.

高中语文外国诗歌(一)之十四行诗ppt 北京版精品课件

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合 第十四行:因为有了爱(友情),
诗人很富足,所以不屑于和帝王 (物质上的富足)换位。
* “不屑于屈就”(原诗:scorn to change) 带有作者强烈的感情色彩,感情天平很明显:有友爱, 自身无比富足,即使是帝王的富有也比不上自己所拥 有的幸福。说明在作者心中友爱的地位至高无上。
4.2这一组对句的作用是什么?
谢谢聆听 门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨,似乎把我当成远方客人。得知我要回来,一进门就看到母亲正朝着门口快步走来,她打量着我一直笑,拉我进屋。 “快坐下,坐车很难受吧?”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋,我便坐在沙发上。 “去洗洗手吧,一路上出汗多”,我刚要起身,母亲又赶忙示意我别动,对我说:“我给你端来,你别起来。”不等我回话,转身到院子里了。 母亲端来水,递给我毛巾,转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。记得初中时候一天上午放学,由于母亲忙农活做饭晚了,我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着,转身小跑到厨房为我做捞面。 吃了无数次母亲做的捞面,但从没认真看过她擀面条的样子。想到这里,我轻轻来到院子里,厨房门开着,我站在离厨房几米远的地方,正好可以看到母亲。 厨房里装的还是以前那种白织灯,夜色包围下加上腾空的水蒸气,白织灯散发的昏黄光线显得有点力不从心。母亲就在灯下,正用擀面杖擀面,擀面杖很粗大,她似乎要用很大的力气。面团在前后滚动的擀面杖下由崎岖粗糙变得慢慢平整,终于像一张纸一样平铺在案板上。就像从小到大我走过的路,多少荆棘坑洼,都被母亲用双手铺平。
更加鲜明的传达苍天无眼的悲慨,带有作者强烈的感情色彩。
(《窦娥冤》“天啊,你不分黑白何作天?”一样的呐喊呼
吁)
不平之气难以抑制,即使是“徒用”也要呼吁,表达强烈的
情感。符合文艺复兴时的人文主义思想,强调人性,表达人

威廉·莎士比亚十四行情诗PPT精编版

威廉·莎士比亚十四行情诗PPT精编版
Sometime too hot the eye of heaven shines, And often is his gold complexion dimm'd; And every fair from fair sometime declines,
By chance or nature's changing course untrimm'd
So long as men can breathe or eyes can see, So long lives this and this gives life to thee
我該把你比擬做夏天嗎?
陳 黎

你比夏天更可愛,更溫婉: 張
狂風會把五月的嬌蕊吹落, 芬
夏天出租的期限又太短暫: 齡
我不知能否将你比作夏天? 你比夏天更温和也更可爱。 狂风有时将五月的娇蕾摧残, 而夏天的尽期很快就会到来。
发若是铁丝,她头上铁丝婆娑。
I have seen rosesห้องสมุดไป่ตู้damask'd, red and white,
我见过红白的玫瑰,轻纱一般;
But no such roses see I in her cheeks;
她颊上却找不到这样的玫瑰;
And in some perfumes is there more delight
有许多芳香非常逗引人喜欢,
Than in the breath that from my mistress reeks.
我情妇的呼吸并没有这香味。
I love to hear her speak, yet well I know 我爱听她谈话,可是我很清楚
That music hath a far more pleasing sound; 音乐的悦耳远胜于她的嗓子; I grant I never saw a goddess go; 我承认从没有见过女神走路,

外国诗歌(一)之十四行诗ppt2

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(1564-1616) 文艺复兴时期英 国伟大的戏剧家 和诗人,人文主 义最杰出的代表, 近代欧洲文学的 奠基者之一。
主要作品有:历史剧《亨利四 世》,喜剧《仲夏夜之梦》、《威 尼斯商人》,四大悲剧《哈姆雷特》、 《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克 白》及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。 在西方,每家都必备两本书:一本是 《圣经》,另一本是莎士比亚全集,即一个 是宗教的神,一个是艺术的神。 马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”, 同时代人本· 琼生称誉他是“时代的灵魂”, 说他“不属于一个时代,而属于所有的世 纪。”
天真的预示
一颗沙中看出一个世界, 一朵花里看出一座天堂, 把无限放在你的手掌上, 把永恒在一刹那收藏。 ——布莱克 一沙一世界, 一花一天堂; 双手握无限, 刹那是永恒。
我们所熟知的外国诗歌
假如生活欺骗了你,不要忧郁, 也不要愤慨!不顺心的时候暂且 容忍:相信吧,快乐的日子就会 到来。 比海洋阔大的是天空,比天空阔 大的是人的心灵。——普希金 冬天已经来了,那春天还会远 吗?——雪莱
同时有四首英国诗在上海的地铁车厢 内以诗歌海报和中英文对照的形式进行 陈列,即使不擅英文的普通市民也能从 字里行间领略到英国诗歌的美妙意境。 这四首诗分别是: 进步诗人和画家威廉· 布莱克 (William Blake)的《天真的预示》; 浪漫主义诗歌奠基人之一威廉· 华兹华斯 (William Wordsworth)的《水仙》; 超现实主义诗人迈克尔· 布洛克 (Michael Bullock)的《蝴蝶》; 获英国最大诗歌 “前进奖”的凯瑟琳· 詹 米(Kathleen Jamie)的《蓝色的船》。
外国诗歌(一)之十四行诗
2006年2月6日一个名为“地铁 上的诗歌”的国际文化交流活动在上 海和伦敦同时启动,中国古代诗人李 白、杜甫、白居易的作品已“进入” 伦敦地铁。与此同时,英国著名诗人 布莱克和华兹华斯笔下的诗句中文版 也将于3月亮相上海地铁。 首次亮相伦敦地铁的4首唐诗:杜 甫的《春夜喜雨》 李白的《送友人》和《听蜀僧浚弹琴》 白居易的《红鹦鹉(商山路逢)》

【高中语文】外国诗歌(一)之十四行诗ppt精品课件

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3.2思考11、12行用了什么修辞手法?这样运用的好处在哪儿? 从中看出作者的情感有了什么样的转变? 第十一、十二行:用简单的比喻形象具体的将诗人的感 情形象化。破晓、振翮、上升、在天门、高唱等等一系 列用词都明确可感的表达了诗人的感情从阴郁转向了欢 欣,从消极到积极。所有的自怨自艾,顾影自怜都烟消 云散了。这个诗节像一首协奏曲里的华彩段,气氛从忧 郁转向热烈和欢欣。
三、关于十四行诗
十四行诗起源于中世纪意大利歌谣,因14世纪意大 利诗人彼特拉克著名的十四行爱情诗系列而声名鹊 起,16世纪传入西班牙、法国和英国,逐渐成为一 种重要的诗歌形式。意大利十四行诗在形式上一般 分为两部分,前八行和后六行(86)。第一部分主 要是提出问题或铺述问题,第二部分解决问题或归 纳结论。最早把十四行诗引入英语诗歌的是托马 斯· 怀特爵士,随后亨利· 霍华德在意大利十四行诗 原有格律基础上进行改进,结构分为三个四行、一 组对句(4442)。这种改良后的十四行诗称为“英 体十四行诗”。莎翁是代表诗人之一。由于其十四 行诗堪称英语十四行诗之最,故英体十四行诗也称 为“莎士比亚十四行诗”。
四、研习 (一)整体感知 请同学们朗读全诗,并思考: 1.这首诗的结构是什么结构?(4442) 2.请同学简要概述这四个诗节各自的大致内容。 (二)分析鉴赏 1.1读第一个诗节,思考这4行写了什么内容? 第一行:时运不济,生不逢时,受人冷落。
命运的白眼:时运不济。(自身内在)
命运的白眼用了什么手法? 拟人
之 贫

2.1读第二个诗节,思考:这4行写了什么内容?
思考:“另一个”是谁?
第五行:另一个是谁?可能是诗人向往的一个人,也可能是 诗人心目中另一个完美的自我。但是不管怎么样,都希望有 远大的前程(自身)

莎士比亚十四行诗英文介绍PPT共30页

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41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
莎士比亚十四行诗英文介绍
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克

《十四行诗》教学详解PPT文档24页

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《十四行诗》教学详解

26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索

27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克

28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯 Nhomakorabea•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克

30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克

《十四行诗》选一ppt课件2

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代表作有
悲剧:
罗密欧和朱丽叶;麦克白;李尔王;哈姆雷特;奥赛罗;泰特斯·安 特洛尼克斯;裘力斯·凯撒;安东尼与克莉奥佩屈拉埃及艳后;科 利奥兰纳斯;特洛埃围城记;雅典的泰门等& 喜剧:
错中错;终成眷属;皆大欢喜;仲夏夜之梦;无事生非;一报还一 报;暴风雨;驯悍记;第十二夜;威尼斯商人;温莎的风流娘们;爱 的徒劳;维洛那二绅士;泰尔亲王佩力克尔斯;辛白林;冬天的故 事等& 历史剧:
我一旦失去了幸福;又遭人白眼; 就独自哭泣;怨人家把我抛弃; 白白地用哭喊来麻烦聋耳的苍天; 又看看自己;只痛恨时运不济; 愿自己像人家那样:或前途远大; 或一表人才;或胜友如云广交谊; 想有这人的权威;那人的才华; 于自己平素最得意的;倒最不满意; 但在这几乎是看轻自己的思想里; 我偶尔想到你呵;---我的心怀 顿时像破晚的云雀从阴郁的大地; 冲上了天门;歌唱起赞美诗来;
段解:
诗人写自己从消沉 到振作;从忧虑到开 心;从自卑到自豪;正 是由于友谊作为精 神力量的作用&诗 句中没有赞词;却是 对友谊最好的歌颂 &
诗歌结构
处在生活的困境 拥有他人的
貌、才、学、识
逆境中的转机
友谊高于一切
怨恨 愿望 思考 信念
歌颂友谊
诗歌的第一层叙说了怎样的内容?
诗歌的第一层开篇便点明了自己的不幸遭遇;充满对世俗的不平之气&
第三时期1608~1613倾向于妥协和幻想的悲 喜剧或传奇剧&
写作背景:莎士比亚是著名的同性恋者;他的 十四行诗全部都是写给他的同性爱人的.据英 媒体报道;最近一位英国收藏家重新确认了一 幅家藏油画的画中人身份;原来这名美艳“女 子”不是别人;正是莎翁传说中的同性恋情 侣——南安普顿伯爵三世亨利·里奥谢思利& 莎翁著名的《十四行诗集》是献给一位俊俏 不凡、“美若女子”的年轻男子;不少史学家 早已考据;莎翁诗中的倾慕之情大有可能是投 向这位易容扮女人的英俊男友&

外国诗歌(一)之十四行诗PPT2 北京版

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8、有些人,因为陪你走的时间长了,你便淡然了,其实是他们给你撑起了生命的天空;有些人,分开了,就忘了吧,残缺是一种大美。

9、照自己的意思去理解自己,不要小看自己,被别人的意见引入歧途。

10、没人能让我输,除非我不想赢!

11、花开不是为了花落,而是为了开的更加灿烂。

12、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。
在西方,每家都必备两本书:一本是 《圣经》,另一本是莎士比亚全集,即一个 是宗教的神,一个是艺术的神。
马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”, 同时代人本·琼生称誉他是“时代的灵魂”, 说他“不属于一个时代,而属于所有的世 纪。”
自读谈感受
思考、探究
全诗的情感是怎样发展 的?可分为几个阶段 ?

3、在比夜更深的地方,一定有比夜更黑的眼睛。

4、一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。

5、从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。

6、这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。

7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。
超现实主义诗人迈克尔·布洛克 (Michael Bullock)的《蝴蝶》;
获英国最大诗歌 “前进奖”的凯瑟琳·詹 米(Kathleen Jamie)的《蓝色的船》。
Auguries of Innocence
To see a world in a grain of sand, And a heaven in a wild flower, Hold infinity in the palm of your hand, And eternity in an hour.

外国诗歌(二)ppt 北京版

外国诗歌(二)ppt 北京版

(3)诗人的决意离去去向哪里?在其旅途中又会 面临什么?
明确:诗人向往自由,无论怎样,逃是必须的。而一 无所恋之后,灵性已经获得了自由,但别处永远充满 诱惑。在别处“也许,桅樯会招来风暴/风暴倾覆了 船只/沉没了桅樯,沉没了桅樯,又不见肥沃的岛 屿……/然而,我的心啊,倾听着水手的歌!”逃离 之后诗人也许面临风暴,面临灾难,但诗人的心、精 神却还是如此的享受地倾听着水手的歌,可见在获得 自由之后诗人的精神的愉悦与满足。
作者要逃是缘于灵与肉的矛盾。作者的心、 精神要逃遁,要逃脱肉体人斩钉截铁地如是说。诗人的决心是 巨大的。哪些诗句体现了他的一定要离去的决心?
“沉入大海的这颗心将一无所恋/映入眼帘的古老花园/夜呵!这 照耀着洁白无瑕的/空纸上凄凉的灯光/还有那哺乳婴儿的少 妇,都不能将我留下”——故地、爱情、亲情都冷却不了诗 人要离去的决心。逃遁的心意是如此的决绝。
教学过程: 1.诵读品味诗歌:诵读诗歌,感受诗歌 语言之美、意境之美。在品读中鉴赏诗歌。 2.研究性学习:尝试理解诗歌,对不懂 的问题、含糊的地方提问。
探讨问题:
(1)“那里活的柱子”,“象征的森林”意象分别指 代什么?具有什么象征意义? (2)“芳香、颜色和声音在互相应和”这句诗,怎么 理解? (3)“有的芳香新鲜若儿童的肌肤,柔和如双簧管, 清脆如绿草场”运用了什么写作手法?试对这句话做具 体解释。 (4)“像无极无限的东西四散飞扬/如同龙涎香、麝香、 安息香、乳香/那样歌唱精神与感觉的激昂”,对诗歌 的这一段做出自己的描述。
teacher:
《慰藉》 夏尔
教学目标: 学生理解把握诗歌大意和思想内涵; 学生自选角度、自主鉴赏诗歌; 学生尝试写作诗歌鉴赏文章。 教学重难点: 引导学生学生自选角度、自主鉴赏诗歌; 学生尝试写作诗歌鉴赏文章。

【高中语文】外国诗歌(一)之十四行诗ppt精品课件2

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同时有四首英国诗在上海的地铁车 厢内以诗歌海报和中英文对照的形式进 行陈列,即使不擅英文的普通市民也能 从字里行间领略到英国诗歌的美妙意境。 这四首诗分别是: 进步诗人和画家威廉·布莱克 (William Blake)的《天真的预示》; 浪漫主义诗歌奠基人之一威廉·华兹华斯 (William Wordsworth)的《水仙》; 超现实主义诗人迈克尔·布洛克 (Michael Bullock)的《蝴蝶》; 获英国最大诗歌 “前进奖”的凯瑟琳·詹 米(Kathleen Jamie)的《蓝色的船》。

如果你因失去了太阳而流泪, 那么你也将失去群星了。 天空中没有翅膀的痕迹,但我已 飞过。 离我们最近的地方,路程却最遥 远。我们最谦卑时,才最接近伟大。 使生如夏花之绚烂,死如秋叶之 静美。 只管走过去,不必逗留着去采了 花朵来保存,因为一路上,花朵自 会继续开放的。 ——泰戈尔
威廉· 莎士比亚

再次诵读,谈体会。
我一旦失去了幸福,又遭人白眼; 就独自哭泣,怨人家把我抛弃, 白白地用哭喊来麻烦聋耳的苍天, 又看看自己,只痛恨时运不济, 愿自己像人家那样:或前途远大, 或一表人才,或胜友如云广交谊, 想有这人的权威,那人的才华, 于自己平素最得意的,倒最不满意; 但在这几乎是看轻自己的思想里, 我偶尔想到你呵,---我的心怀 顿时像破晚的云雀从阴郁的大地, 冲上了天门,歌唱起赞美诗来, 我记得你的甜爱,就是珍宝, 教我不屑把处境跟帝王对调. ——屠岸
1、读两首莎士比亚的十四行诗,进一
步感知莎士比亚的诗歌风格。 2、读莎士比亚的经典剧作。 3、创作一首歌颂友谊的诗歌。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
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歌颂情与爱情:
莎士比亚的十四行诗之所以吸引了古往今来的 众多读者,主要原因是因为其诗的“甜蜜”,即它 们用悦耳动听的语言音韵赞颂了世间最为美好的情 感——友谊和爱情。诗集主要涉及三个人物:诗人、 “年轻朋友”和“黑肤女郎”。
诗人在这些歌颂友情与爱情的诗歌中,提出了他所 主张的生活的最高标准:真、善、美及这三者的结 合:“真,善,美就是我们全部的主题;真,善, 美,变化成不同的辞章;我的创造力就用在这种变 化里,三题合一,产生瑰丽的景象。”这时的莎士 比亚青春年少、风华正茂,他对人生对社会都充满 了美好的期望,对人文主义理想也深信不疑。
你要把这个“诗柬”送给谁?结 合诗意说明理由。
一盘巨大的石磨,青黑沉重, 坚硬的花岗岩,冰冷粗糙, 沉重的磨盘开始缓缓地转动, 发出的声音刺耳,沉重而又单调。 它用力地压呀无情地碾, 玉米、小麦全都粉身碎骨。 大豆比起它们还要悲惨, 雪白的脑浆慢慢流进瓦釜。 这沉重的磨盘长在我的胸口, 搬也搬不开呀,移也移不走。 轻动那磨盘的还是你我的手, 这发现让我浑身颤抖, 沉重的磨盘仍在缓缓的转动, 杀戮还在继续,我们全是帮凶。
报复不是勇敢,忍受才是勇敢。
名誉是一件无聊的骗人的东西;得到它的人未必有 什么功德,失去它的人也未必有什么过失。对自己 不信任,还会信任什么真理。对自己忠实,才不会 对别人欺诈。
习惯简直有一种改变气质的神奇力量 ,它可以使魔 鬼主宰人类的灵魂,也可以把他们从人们的心里驱 逐出去。《哈姆雷特》
黑暗无论怎样悠长,白昼总会到来。《麦克白》
语言特点:
他有丰富的人生经验和深刻的忧患意识,同 时又有乐观精神使他能够清醒而保持平衡。 莎士比亚绝不是苦涩的难产诗人,他总是能 妙语泉涌、滔滔不绝。
莎士比亚驾驭语言的技巧可谓精湛高超,他 的语言能华丽如云锦,又能素净如洁水。莎 士比亚的诗歌语言具有很强的音乐性,读来 优美动听,所以人称“甜蜜”。
放弃时间的人,时间也会放弃他。
书籍是全人类共同的营养品。
勤劳一天,可得一日安眠;勤奋一生,可得永久长 眠。
十四行诗
莎士比亚故居
在英国,时时处处都 可以感受到英国文化 界弥漫着的浓郁的莎 士比亚氛围,莎士比 亚已经像养料一样融 入了英国文化的血脉, 不仅成为英国人的骄 傲,也成为了英国文 化的象征。
诗柬
可是,当我正要这样看轻自己, 忽然想起了你,于是我的精神, 便象云雀破晓从阴霾的大地 振翮上升,高唱着圣歌在天门: 一想起你的爱使我那么富有, 和帝王换位我也不屑于屈就。
Yet in these thoughts myself almost despising, Haply I think on thee,and then my state, Like to the lark at break of day arising, From sullen earth,sings hymns at heaven's gate; For thy sweet love remember'd such wealth brings, That then I scorn to change my state with kings.
全诗可划分几部分?如何理解? 背诵全诗。
整体鉴赏 :
这首诗写作技巧高超,诗人的感情从头到尾有一个 戏剧性的变化。诗人在创作时采用了“先抑后扬” 手法,层层推进,波澜起伏。道出了诗人从消极到 振奋,从忧郁到欢喜,从自卑到自豪的感情发展变 化过程。
前半部分沉郁顿挫,后半部分轻灵欢快,感情起伏 跌宕。但前八句无与伦比的“悲”只是作为一种铺 垫和反衬,来烘托后六句悲极而欢的“喜”。这种 鲜明的对比手法的运用,加强了诗人的感情强度, 强烈地突出了友情的伟大与鼓舞作用,把诗人所要 表达的那份神圣的感情渲染得淋漓尽致,动人心弦。
得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随、我走、自然界没有风风雨雨、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是每颗珍珠原本都是一粒沙子,但并不是每一粒沙子都能成我们这个世界, 从不会给一个别小看任何人,越不起眼的人。往往会做些让人人都有自己的做人之志和生志在峰巅的攀登者,不会陶醉在当世界给草籽重压时,它总会用自己的16、忙于采集的蜜蜂,无 17、流过泪的眼睛 更明亮 18、人生只有走出来的美丽,没 19、没有比脚更远的路,没有 20、奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。 21、只要你肯奋斗,没有什么是绝对 22、幸福和幸运是需 要代价的,天下没有 23、再困难,氧气总是 24、励志的句子:只有登上山顶,才能看到那边的风光 25、只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的 26、顽强的毅力可以征服世界上任何一 27、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也 28、每一次发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 29、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭 30、没有灯的小路一样可以行走,只要 心还在。 31、力成文学:牢记所得到的,忘记所付出的 32、不怕苦,吃苦三五年;怕吃苦,吃苦一辈子。 33、古之立大事者,不惟有超世之材,亦必有坚忍不拨之志!34、业精于勤,荒于嬉;行成于 思,毁于随。 35、梦想是一个人奋斗的动力,梦想是一个人动力的源泉。 36、有目标的人生才有方向,有规划的人生才更精彩。 37、每个人的生命都宛如一曲乐章,奏出悲欢离合、描绘阴晴圆缺。 38、好多人做不好自己,是因为总想着做别人!39、善待他人,体谅他人,热爱生命,努力生活。40、如果心胸不似海,又怎能有海一样的事业。41、生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。 42、山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。43、能吃亏是做人的一种境界,是处世的一种睿智。44、海到无边天作岸,山登绝顶我为峰!45、励志的句子:自信是成功的前提,勤奋是成功的催化剂。46、 从不奢求生活能给予我最好的,只是执着于寻求最适合我的!47、做对的事情比把事情做对重要。48、心有多大,舞台就有多大!只有想不到的,没有做不到的!49、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐 50、青春是蓬勃向上,积极进取的象征,是奋斗的黄 51、用爱生活,你会使自己幸福!用爱工作,你会使很多人幸福!52、这一秒不放弃,下一秒就有希望!坚持下去才可能成功! 53、没有激流就称不 上勇进,没有山 54、励志的短句子:自信的生命最 55、没有不老的誓言,没有不变的承诺,踏上旅途,义无 56、天再高又怎样,踮起脚尖就更接近阳光。57、付出不一定有收获,努力了就值得了 58、要让事情改变,先改变自己;要让事情变得更好,先让自己变得更强。 59、态度决定一切,实力扞卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞! 60、把艰辛的劳作看作是生命的必然,即使没有收获的希 望也心平气和的继续。61、敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。 62、穷则思变,差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的 63、除了放弃尝试以外没有失败! 64、人生,简简单单,平平淡淡, 是一种精神的超然,是生命的升华。
性的组诗形式,紧凑集中,格律严谨。
莎士比亚与十四行诗
当时十四行诗的写者虽众,但是成品质量大多 不高,莎士比亚的十四行诗确实写得高出了一般水 平,不仅在内容上有新意,在形式上也突破了旧体 例,因此莎士比亚堪称英国十四行诗的集大成者。 这些至今仍能强烈吸引读者的商籁诗,一般认为是 莎士比亚于1592年至1598年间陆续创作的,共 154首,它们证明莎士比亚攀登上了当时诗歌文化 的巅峰,标志着他的诗歌创作迈上了一个新的高度, 从而为英国诗歌史上又增添了一笔丰厚的文化遗产。
关于莎士比亚《导学》P
关于十四行诗:教材P
十四行诗是欧洲的一种抒情诗体。音译为
"商籁体",语源于普罗旺斯语Sonet。原系中
世纪民间流行并用于歌唱的一种短小诗歌。原兴
起于意大利,16世纪上半叶传入英国。十四行
诗的真正繁荣是在16世纪90年代,它是随着英
国文艺复兴运动的高涨而达到高峰的。当时,英
国诗人们十分喜欢这种诗体,因为它多采取连续

7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛 卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手 中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃21、 要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往 往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。— —卢梭27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬 奇30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔,思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间,才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需 要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐47、书到 用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功,谁就会和我 一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭53、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的,否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事 没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然 我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始 终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原75、内外相应,言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹80、读书之法,在循序而渐进,熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气,但不可无傲骨。、起点可以相同,但是选择了不同的拐点,终点就会大03、拿望远镜看别人,拿放大镜看、命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在、站
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