双联双服务实施方案
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关于建立完善“双联双服务”活动的实施方案为丰富党的群众路线教育实践活动内涵,搭建联系服务群众的载体和平台,根据《关于广泛开展党员干部联系困难家庭工作的实施意见》《关于建立完善“双联服务”工作机制的实施方案》等要求,建立完善“双联双服务”工作机制,即党员干部联户促和谐,部门班子成员联居民区促发展。
现提出如下实施方案。
一、目标要求
以开展党的群众路线教育实践活动为契机,突出“接地气、受教育、解难题、改作风”主题,进一步组织引导广大党员干部深入基层一线,联系服务群众,转变工作作风,形成长效机制。
要通过开展联系困难家庭工作,使党员干部切身体验困难群众疾苦,准确掌握党委、政府各项民生政策落实情况,发现和解决问题,反思和整改工作,进一步增进同群众的感情;要通过开展区直部门单位班子成员联居民区工作,着力推动机关和企事业单位各类服务资源向基层倾斜,帮助一批后进居民区摆脱落后面貌,助推一批较好居民区提档升级,进一步树立强化基层、服务群众的良好导向。
二、做好党员干部联系困难家庭工作
本次党员干部联系困难家庭的人员范围与“四位一体”分包相同,包括区级领导、区直各部门(含双管单位)领导干部、各街道(园区)领导干部,以及全体机关干部,区直属事业单位和部门管理的事业单位工作人员,其他部门领导的全额拨款事业单位工作人员。
在继续分包“四位一体”帮扶对象的基础上,重点对民政部门确定的城乡
低保家庭中的特困家庭以及其他因大病、重残、年老体弱、家庭变故、天灾人祸等原因陷入困境的家庭进行调整分包。
1、本着就近就便原则搞好结对。
本着合理分布、降低成本、提高实效的原则,参与的各部门以党组织为单位,由群工办、民政局从“四位一体”、“3+1”联手共建等分包社区(居民区)及周边社区(居民区)合理安排党员干部结对联系困难家庭。
党员干部根据实际情况,可采取“一帮一”、“一帮多”和“多帮一”的多种形式联系帮扶,联系对象一般不对外公布。
2、明确联系困难家庭的重点任务。
(1)经常联系走访。
通过到户走访、电话沟通、发放《服务连心卡》等方式加强与包帮户联系,了解群众疾苦,掌握社情民意。
党员干部特别是领导干部入户时,除一名基层干部引导外,一律不得陪同。
(2)开展谈心交流。
要通过深入谈心交流,全面了解包帮户的家庭成员基本情况、经济状况、健康状况、致贫原因,以及是否存在信访隐患等,认真做好记录,做到情况清、底子明。
同时,要向群众宣传社会保障、困难救助等党委政府的惠民利民举措,安抚群众情绪,帮助化解矛盾,维护社会和谐稳定。
(3)听取意见建议。
认真听取困难家庭反映的生活、就业、医疗等方面现实问题,全面掌握群众诉求。
注意听取困难家庭对部门单位和党员干部“四风”问题的想法看法,认真分析反思。
深入了解各项民生政策在基层实施情况,注意发现政策盲区和落实不到位的问题,及时向有关部门提出改进意见建议,促进政策完善,推动政策落实。
(4)帮助解决困难。
党员干部可根据自身经济能力对联系户给
予帮扶;对包帮户的实际困难,分包人员及所在单位要力所能及的积极予以解决。
确实难以解决的,要及时向困难家庭所在社区反映,同时提报区群工办,分包联系人要跟踪办理情况,及时向当事人反馈信息。
其中,对问题涉及职能部门指向明确的,由区委教育实践活动办公室、区群工办向有关单位直接交办,跟踪落实;对于隶属不清楚、涉及多个职能部门或全区面上的问题,由区委教育实践活动办公室、区委办、政府办牵头分解交办、跟踪督查,确保群众每个诉求都能落到实处。
(5)建立长效机制。
要全面把握基层群众的期盼和要求,反思工作中存在的问题,研究本单位本系统改进工作的思路措施,健全转变作风、联系服务群众的长效机制。
3、务实做好入户联系帮扶工作。
各部门各单位可采取灵活多样的形式组织党员干部入户联系,走访工作可以与党组织活动、下基层调研、开展业务工作等结合进行,避免时间安排过于集中,给基层和群众添麻烦。
要按照“四位一体”走访要求,每季度走访1次,群众路线教育实践活动期间,至少入户走访2次,4月底前要组织1次集中走访。
入户时要向群众公开联系方式,做好走访记录,由单位党组织定期收集汇总群众意见建议,及时反馈区群工办。
平时也要通过电话等多种方式加强联系,听取意见建议,帮助解决困难,群众家中遇有重大事情应及时到访。
对群众的困难和诉求,在现有政策框架内能够解决的,要积极协调有关部门解决;需要完善和出台新政策的,要向有关部门提出意见建议。
承担民生保障职责的部门,要注意发现政策盲区和政策落实不到位的问题,从制度和机制上想办法,做好政策
创新和推进落实工作。
区群工办要做好情况调度、意见收集工作,民政部门会同教体、财政、人社、住建、卫生等部门,及时调整各项保障政策和救助措施,进一步完善民生保障体系。
三、开展区直部门单位班子成员联居民区工作
根据中央和省、市、区委对开展党的群众路线教育实践活动的要求,党员领导干部要在基层单位建立联系点,加强调查研究、联系服务群众。
按照“3+1”联手共建统一部署,安排区直部门单位班子成员结对联系居民区。
要把所联系居民区打造成加强调查研究的示范点、联系帮带班子的示范点、解难题促发展的示范点。
1、加强调查研究。
要把进居民区入户开展调研作为把握居情民情、促进科学决策、改进工作作风的重要途径,深入走访、广泛调研,了解群众的所思所盼,听取意见建议。
在做好结对联系困难家庭工作的同时,要注意拜访居民区中的老党员、老干部、老模范,走访其他困难户、富裕户、上访户。
在搞好调研的基础上,要与街道、居民区干部一起分析当地的实际情况,找准居民区加快发展的方向、重点和制约因素,帮助确定科学合理的发展思路和实施规划,建立工作台账。
教育实践活动期间,联居民区党员干部至少要到所联居民区开展调查研究2次。
2、联系帮带班子。
党员干部要发挥自身优势,加强所联居民区班子队伍建设。
要以增进团结为重点,指导落实好“三会一课”等组织生活制度,落实好党内民主建设各项规定,保证居民区“两委”班子协调运转、党员队伍富有战斗力;以民主公开为重点,指导加强居
级组织规范化建设,落实好居级事务决策、居务财务公开、经济合同管理、印章代管等制度,靠管用的制度来规范居级各项事务和干部用权行为;以改进作风为重点,教育引导干部和党员严格落实廉洁自律各项规定,清白做人、干净做事。
要着眼搞好今年下半年新一轮居民区“两委”换届选举,注意把握干部和党员的思想动态,引导其进一步端正认识、安心工作,通过干事创业赢得民心、树立威信,确保顺利换届。
3、解难题促发展。
要把自身专长和居民区需求结合起来,充分发挥政策、资金、信息、思路等方面的优势,帮助解决一些单靠居民区自身力量想办办不了、办不好的难题。
要加强基础设施建设,积极协调解决修路、供水等急、难问题,消除居民区发展瓶颈。
要积极调结构促发展,因地制宜确定适合居民区产业发展的好路子,下气力抓好产业结构调整,扶持发展符合自身实际的优势产业,形成各具特色的主导产业。
要大力发展集体经济,调动居民区“两委”干事创业积极性,充分挖掘发挥当地资源优势,找准增收路子、拓宽增收途径。
四、加强对“双联双服务”工作的组织指导
1、坚持配套联动。
“双联双促”工作在区委、区政府的统一领导下开展。
区选派“第一书记”工作领导小组办公室、区委组织部、区群工办、区民政局、区新居办、区直机关工委、区财政局、区教体局、区人社局、区住建局、区卫生局等部门单位要按照区委意见要求抓好组织实施。
组织部门要重点加强联困难户联居民区工作的统筹协调,强化督导调度;区群工办要负责做好联系困难家庭的日常工作,
重点做好工作调度、意见收集、完善政策、调整分包等工作;区民政局要负责做好联系困难家庭的对上沟通、情况摸底、动态更新、完善政策等工作;区新居办要负责做好区直部门班子成员联系居民区工作;财政、教体、人社、住建、卫生等部门要统筹做好民生政策的完善和落实工作;区直机关工委要做好所属区直党组织联系帮扶工作的协调调度。
上述责任部门单位要明确分管领导、责任科室、工作人员,便于加强日常沟通协作。
2、发挥好领导的带头作用。
各级各部门各单位要把“双联双促”工作作为教育实践活动的重要内容,认真制定工作方案,加强督促检查,确保扎实有效开展。
主要负责同志要带头参与,亲自抓部署、抓推动、抓落实。
要按照区委意见中的要求,从区级领导班子和区直部门做起,各级领导干部带头联系困难家庭、帮助解决实际困难,主要领导带班子成员、领导干部带一般干部,充分调动起党员干部整体的积极性。
3、做好参与人员的管理服务。
做好“双联双促”工作,要求参与人员既要掌握民生政策,又要讲究工作方法,还要注意自我约束、保持形象。
各部门各单位要组织参与联系帮扶的党员干部学习各项民生政策,掌握入户注意事项,明确工作纪律要求。
对干部在联户、联居民区工作中遇到的难题,所在单位要及时帮助解决,保护好他们的热情。
要教育引导参与人员严格执行中央八项规定和省、市、区委有关要求,遵守群众工作纪律和廉政纪律,轻车简从,不搞层层陪同,不增加基层和群众负担;注重实效,不搞形式,不走过场。
组织部门
和民政局要协调好社区居民区,为参与“双联双促”工作的单位和干部搞好配套服务。
4、加强督导考核。
各级各部门各单位要采取集中督查、随机抽查、定期自查等方式,搞好日常督促检查。
组织部、群工办、民政局、新居办要采取实地走访了解、调阅工作台账、电话抽查等方式,对“双联双促”工作情况进行检查。
对联户工作,区群工办要定期统计、调度,通报相关情况;对联居民区工作,组织部要与“3+1”联手共建和选派“第一书记”工作一并考虑,实行季度调度、年度考评。
对推进有力、工作扎实、群众反响好的单位和个人,及时总结宣传;对行动拖沓、进展不力的,及时督促整改。
党员干部参与联户、联居民区工作情况,要纳入个人年度考核;单位整体的组织落实情况,将作为教育实践活动考核的重要内容。
教育实践活动领导小组
2015年10月。