江西省南昌市八一中学、洪都中学、南昌十五中2012-2013学年高二5月联考语文试题

第Ⅰ卷（选择题，共36分）
一、（18分，每小题3分）
1.下面词语中加点的字，读音全部正确的一项是( )
A.罪愆（qiān） 泾流（jìng）放辟邪侈(chǐ)返璞归真(pú)
B.拖累(lèi) 憎恶（zēng）庠序之教(xiáng)萎靡(mǐ)不振
C.痤疮(cuó) 棺椁（guǒ） 韦编三绝（wéi）证据确凿(zuò)
D.龟裂(jūn) 醴泉（lǐ） 风乎舞雩(yú)强（qiǎng）颜欢笑
2.下列词语中，错别字最多的一组是( )
A.车毂 腥臊 为丛驱鹊 户枢不蠹
B.枯槁 啜泣 截趾适屦 卖官鬻爵
C.宣泻 篡夺 贻笑大方 涸辙之鲋
D.伛偻 诳语 食不裹腹 越俎代庖
3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是( )A. 李丽绢为地震灾区捐款500万元人民币。

她真是大方之家啊！
B．黄大妈与媳妇五天一大吵，两天一小吵。

婆媳两针尖对麦芒，真成了莫逆之交。

C．1992年，南昌市的领导班子来到昌北，大笔一挥，用锥指地，圈定了南昌经济技术开发区的区域。

D．有投资人参透巴菲特的价值投资理念，数年间，其管理的基金业绩年化收益率高达77%，远超王亚伟；亦有投资人陷入邯郸学步的窘境，屡入歧途，难以自拔。

想象一下，如果宝钗来看宝玉，会有怎样的情景？请描写出来。

要求：（1）至少有两种以上人物描写方法。

（2）人物语言、行为与小说中人物性格相符。

（3）200字以上。

七、（50分）
21.阅读下面的文字，按要求作文。

（50分）
材料：俄而子舆有病，子祀往问之。

曰：“伟哉夫造物者，将以予为此拘拘也！”曲偻发背，上有五管，颐隐于齐，肩高于顶，句赘指天，阴阳之气有。

其心闲而无事，鲜上述材料给你怎样的联想和启示？请选择一个角度，自拟标题，写一篇议论文；不要脱离材料的内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭，700字以上。

高二语文参考答案
1、D A、径流（jīng） B、拖累(lěi) C、凿(záo)
2、B A、为丛驱雀 C、宣泄 D、食不果腹
3、D A、大方之家：懂得大道理的人。

也指见识广博或学有专长的人。

B、莫逆之交：情投意合，至好无嫌的朋友。

C、用锥指地：用锥子测量地之深。

比喻对事物的观察和了解狭窄片面。

D 、邯郸学步：盲目地模仿别人不成
，反而把自己原有的技能也丢了。

4.D（A项中途易辙，应将“自从”放到句首。

B项两面对一面。

C项搭配不当，“看到”和“巨响”不搭配。

）
5、B
6、B（《铜雀台赋》作者是曹植）
7．B（绝对化。

文中并未说“《呐喊》中的作品全都笼罩着悲观绝望的艺术氛围”，“完全沉浸”不恰当）
8．Ａ（Ｂ．偷换概念，梁启超“矫枉过正”的“抬高”了小说的地位；Ｃ．强加因果；Ｄ．文中认为白话是文学的现代性的诸多特征中的一个要素。

）
9．B（无中生有。

《红楼梦》仍属于传统中的“闲书”。

）
10、D（赍：携带）
11、C （C，第一个“其”是第三人称代词，第二个“其”是代“自己的”；A两个“以”都是“凭借”；B两个“因”都是“于是、就”；D两个“为”都是作动词“做”。

）
12、B（②④是写周美的勇敢⑥写周美廉洁爱戴部下）
13、（1）金明正处在边界要冲的位置，是我方的屏障，现在如果不赶快修缮，将最终失去它。

（得分点：“当”、“冲”、“亟”、 “遂”，各一分）
（2）敌人再次侵犯金明，周美率领部队从虞家堡北山杀出，敌军即刻退却。

（得分点： “寇”、“引”、“引却” “下”，各一分）
（3）认为天伟大因而思慕它，哪里比得上把它当成物来畜养而控制它呢！（ 得分点：“大”“ 孰与” “物 ”“畜”各一分）
附：参考译文：
元昊军大举侵犯，占据承平寨。

各位将领集合军队商讨进攻的办法，洛苑副使种世衡请求三日粮草便可以直捣敌穴。

周美说：“敌人知道我军已来应战，一定设下埋伏等待。

不如从小道袭击他们没料想到的地方。

”世衡不听。

周美独自率领部队从西边出芙蓉谷，大破敌军。

世衡等果然没有战功。

自陕西用兵以来，诸将大部分没取得过胜仗，周美前后十余战，平定三百族帐，焚掉二十一帐，招降十一族，收复很多城堡。

在军队中所得俸禄赏赐，大多分给他的部下，如果还有剩余，全部用来犒赏军士。

到死时，家中没有任何剩余财产。

周美的儿子很早就死了，把孙永清做儿子，孙永清的官做到了引进副使。

14、（1）同：都是返乡士兵（2分）异：一病一老（1分），一在途中、一已归乡（1分）
（2）卢诗表达对伤病军人的同情（2分）；张诗主要运用对比手法，以少年出征与头白返乡对比，突出戍边时间之长（1分）以十万将士与“我”对比，突出战争残酷（1分）
15、（1）曲肱而枕之 ?于我如浮云
（2）安能行叹复坐愁 举杯断绝歌路难
（3）高谈转清 飞羽觞而醉月
（4）而后人哀之 亦使后人而复哀后人也
（5）叶上初阳干宿雨 一一风荷举
16、【答案】用自然的美（1分），人性的美（1分）及古代文明的美（1分），为民族唤回一些健康的记忆（1分）和美好的梦想（1分） .
17、【答案】①值得回忆的人事，往往是与河流（水）密切相关的；②鲜活、流动、有生命的；③令人感动、催人泪下的；④浸润着深沉情感的。

（答其中三个要点为6分）。

或者：和水相关的含义又有两层：一是外在，人事皆发生在水边（第⑻段）（2分）；二是内在，水有流动性，有性情品格（第⑼段）（2分）。

和泪相关的含义亦有两层：一是从客观感受对象上来说，人事有哀乐（2分）；二是从爷爷的主观性情上来说，他有着“热情洋溢之中的忧虑，幽默后面的隐痛，微笑之间的悲凉，悲凉之外的深重的爱”。

（2分）
18、 【答案】 二十岁以前生活在沅水边的土地上（或生活在远水边上），（3分）二十年后生活在对这片土地（或沅水）的记忆里（3分）
（第6段“在水边长大。

爷爷的第一所学校就是这沅水”和第12段”尽管爷爷从20岁就离开了家乡，但这一片水土上的光辉，在爷爷的生命中终生不灭”）
或者：第⑵段中说：“七十年后，我第一次跑到湘西山地，寻到沅水的上游，寻找爷爷一生都离不开的故水故土。

”（2分） 第⑹段中说：“我感情流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小。

我幼小时较美丽的生活，大部分都同水不能分离。

”（2分） 第⑿段中说：“尽管爷爷从二十岁起就离开了家乡，但这一片水土上的光辉，在爷爷生命中终生不灭。

我记得爷爷最后的目光，默默地，停留在窗外的四季中，停留在过去的风景里。

”（2分）
19、【答案】CE
【解析】C项中“在爷爷的有生之年陪伴他回到故乡”的理解不当。

本文为沈从文先生去世后所写，第⑿段中“我记得爷爷最后的目光”可证。

E项“集中表达了物是人非的历史沧桑感”的理解不当。

所谓“物是人非”，指景物依旧，人事更改；或自然永恒，人生无常。

本文有“物是人非”的因素（如“山水依旧，但爷爷已然逝去”），但谈不上“集中”表达。

文章主要表达的是：爷爷对水的深情和对理想的笃定伴随其一生。

这不能简单地概括为“物是人非”。

【思路分析】本题考查对文意的理解。

本题的两个错误选项，第一个没有任何难度，与原文稍作比对即可；第二个对“以偏概全”的错误理解提出较为严格的“精读”要求，对一些不求甚解的考生来说有一定的难度。