青岛版二年级数学下学期知识点

青岛版二年级数学下学期知识点
学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

任何科目学习方法其实都是一样的，不断的记忆与练习，使学问刻在脑海里。

下面是我给大家整理的一些二年级数学的学问点，盼望对大家有所协助。

小学二年级数学学问点
一、相识角
1、角的特征：一个顶点，两条边(直的)
2、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。

3、角的画法：
(1)定顶点。

(2)由这一点引一条直线。

(3)画另一条边(直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线)
二、角的分类：
1、相识直角：直角的特点，
2、相识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。

3、会用三角尺来判定直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比拟角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最终比拟三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。

4、画直角、锐角和钝角。

二年级数学《四边形的相识》学问点
长方形与正方形
学问点：
1、驾驭长方形正方形的特征：长方形和正方形都有4条边，4个直角，长方形对边相等，正方形四条边都相等。

2、初步了解长方形、正方形之间的联系：正方形是特别的长方形。

3、能在方格纸上画出长方形与正方形。

平行四边形
学问点：
1、直观相识平行四边形，知道平行四边形有四条边、四个角，对边相等。

2、初步了解长方形是特别的平行四边形。

探究新知。

1、教学例1。

(相识四边形)
(1)下面的图形中，你认为是四边形的就把它剪下来。

(印发，每人一份)学生剪完后汇报，并说说理由。

(2)小组探讨。

你发觉四边形有什么特点?
学生汇报，老师依据答复板书：
四条直的边
四边形有
四个角
(3)联系生活实际，说说你身边哪些物体的外表是四边形的。

数学学习方法技巧
快速、正确口算的习惯：数学上低年级的口算是今后计算的根底，要养成快速、正确口算的习惯，还要在驾驭必须的口算方法的根底上多练习。

二年级上期重点练习101以内的加、减法和表内乘法以及乘加、乘减的计算，101以内的加减法难点的是进位加法和退位减法，这须要教师在详细的计算方法上进展分类指导，而表内乘法以及乘加、乘减的计算就须要学生熟记乘法口诀，教学时，教师要引导学生采纳有效的详细的记忆方法有针对性地多记、多练、熟记。

课上课下也可以用扑克牌嬉戏的形式练习连加、连减或乘法，经常练习，熟能生巧，口算速度自然就提高了。

养成好习惯，关键在头三天，确定在一个月。

要想使好习惯持之以恒，刚开学的一个月很关键。

作为二年级的数学教师，开学后我要时时到处提示自己以身作那么，改掉以往易冲动、处理问题简洁、粗暴的坏毛病，时时到处提示自己按上面的养成教育的要点去悉心造就学生的好的数学学习习惯。

因为二年级学生的年龄关系，有时习惯简单反复，所以还要和家长多沟通，教给家长详细的家庭造就方法，让家长协作教师共同抓，反复抓，抓反复，才能使习惯成自然。

还须要值得一提的是班上的学困生，之所以学困，往往是学习习惯不好所致，对待他们必须要有耐性，首先把他们当成一个充溢盼望的好孩子来对待，多宽容他们的缺点和错误，教学中多关注他们，适当地对他们降低学习标准和问题的难度，延长习惯养成的时间，允很多次反复，让他们多体验胜利的欢乐。

号召班上的其他同学多关怀、协助他们，建议家长采纳适当的教育方法，让他们改掉身上的坏习惯，树立起对自己的信念。

青岛版二年级数学下学期学问点。