云南省昭通市2021届语文八上期末模拟试卷(四)

云南省昭通市2021届语文八上期末模拟试卷（四）
一、选择题
1．下列说法正确的一项是（）
A．我国的石拱桥几乎到处都有。

（这句话中的“几乎”可以去掉）
B．这种桥不但形式优美，而且结构坚固。

（画线的两个短语可以互换位置，不影响句意的表达）C．《中国石拱桥》一文说明时采用由概括到具体、由整体到局部、从主到次的说明顺序，使全文的说明条分缕析、井然有序。

D．作者介绍赵州桥是按照地理位置、修建时间、结构特征的顺序进行的，介绍卢沟桥的顺序则不同于赵州桥。

2．为下列句子选词填空( )
哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠，着西北风。

A．对抗
B．抵抗
C．抵御
D．抵挡
3．下列句子中加点词解释有误的一项是（）
A．结庐．在人境（简陋的房屋）
问君何能尔．（如此，这样）
B．烽火
．．连三月（借指战争）
浑．欲不胜簪（简直）
C．角．声满天秋色里（军中号角）
提携玉龙
．．为君死（宝剑）
D．自将．磨洗认前朝（将来）
4．下列句子中运用了修辞手法的一项是（）
A．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

B．绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

C．常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

D．或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

5．下列加点字的注音准确无误的一项是（）
A．镌．刻（juān）浩瀚（hàn）负隅．顽抗（yú）
B．歼．灭（jiān）殷．红（yīn）摧．枯拉朽（cuī）
C．泄．气（xiè）要塞．（sè）振聋发聩．（kuì）
D．督．战（dū）荻．港（dí）性格倔强．（qiàng）
二、名句默写
6．（9分）默写古诗文中的名句名篇。

（1）补写出下列名句的上句或下句。

①__________，散入春风满洛城。

（李白《春夜洛城闻笛》）
②择其善者而从之，__________。

（《论语》十二章）
③__________，山山唯落晖。

（王绩《野望》）
④南阳诸葛庐，__________。

（刘禹锡《陋室铭》）
⑤__________，饿其体肤。

（《生于忧患，死于安乐》）
⑥枯藤老树昏鸦，__________，古道西风瘦马。

（马致远《天净沙·秋思》）
（2）默写朱敦儒《相见欢》的下片。

__________，__________，__________？__________。

三、字词书写
7．给下列加粗字注音。

凌空（_________）翘首（__________）酷似（_________）潇洒（_________）
轻盈（_________）由衷（__________）新秀（_________）金牌（_________）
四、诗歌鉴赏
8．阅读下文，完成小题。

饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辩已忘言。

1）诗中的“结庐”“日夕”是什么意思？
2）“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？
五、文言文阅读
9．阅读下面的文言文，完成下列小题。

[甲]上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。

”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车。

使人称谢：“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

[乙]或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。

卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。

卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。

军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。

卒有疾，亲为调药。

诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。

有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。

善以少击众。

凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。

猝遇敌不动。

故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。

”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信，智，勇，严，阙一不可。

”
1）解释下列加点的词。

（1）军士吏被．甲（________）
（2）居．无何（________）
（3）使人称谢
．．（________）
（4）课．将士注坡跳壕（________）
2）翻译文中画横线的句子。

（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。

（2）有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。

3）甲、乙两文中画波浪线的句子从刻画主人公的形象上说，都属于____描写，这样写的好处是：
______。

4）读了乙文后，你认为岳飞是怎样一个人？
5）班级开展“我喜爱的古代将军”评选活动，以上两位将军你喜欢哪一位？请你帮他写一段推荐语。

10．陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊
君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1）解释下列加点词在文中的意思。

（1）陈太丘与友期．行期：____
（2）相委．而去委：____
（3）下车引．之引：____
（4）入门不顾．顾：____
2）翻译下列句子。

（1）待君久不至，已去
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

3）结合《陈太丘与友期》，说说文中“君”、“尊君”、“家君”的称谓有何不同？
4）支撑友人发怒的理由什么？元方抓住了哪些方面让客人认识到自己错误的？
六、现代文阅读
11．阅读下文，完成下列小题。

黄河古渡凉水岸
姜东
①九曲黄河万里沙，万里黄河渡口多。

②黄河的第一个渡口在鄂陵湖和扎陵湖的交界处，那里的河水极浅，藏族同胞的牛羊能轻而易举地踏过黄河。

“黄河第一渡”在青海省的玛多县城边上，那里有黄河源标志的牛头碑。

黄河流过的青海、宁夏、内蒙、陕北、山西等地保留了大量的古渡口遗迹，不同的渡口流传着不同的故事，临津渡、金城渡、横城渡、风陵渡、孙口渡、大禹渡、茅津渡，这些延续使用了几千年的古渡口，留下了许多美妙的传说。

③黄河沿岸每个古渡都和战争密切相关，甚至有些与少数民族相关。

河包坪渡口、拐上渡口、川口渡口、俊店渡口、辛关渡口、孙口渡口和位于陕西延川县东南部的清水关渡口，在抗日战争、解放战争以及和平建设年代都曾经发挥过重要作用。

在漫长的历史岁月中，那些生活在内蒙古、青藏高原的少数民族，是否就是通过这些黄河古渡口而“南下牧马”的呢？
④延河入黄口的凉水岸，过去也是个重要的渡口，上游距乾坤湾45公里，下游距壶口瀑布37公里。

相传在上古时期，这里是大禹治水的活动区域，现在还流传着尧舜访贤、大禹治水和黄河仙子的故事，村里现存禹王庙和禹王坪渡口遗址，此地曾为军事要塞，商贾云集，店面林立。

⑤坐落在山坳里的凉水岸村是一个历史悠久、民风淳朴、风景秀丽的村子，黄河水从村旁缓缓流过。

凉水岸自然风光优美，有天然石林450亩，黄河湿地1200亩，土窑土炕土围墙，体现出原汁原味原生态村落的古朴、寂静、苍凉之美。

⑥凉水岸曾一度历经战火，河防军民同仇敌忾，谱写了一曲保卫黄河的抗战凯歌。

1938年3月，萧军从平渡关渡过黄河，经过凉水岸，第一次到达延安。

1944年6月，王震在凉水岸接美国记者福尔曼一行赴延安采访……走进凉水岸的秋天，一条潺潺的山泉流淌在村中的山坳间。

沿着坎坷不平的山路，来到长满了花椒树、枣树的河滩地，红彤彤一片，缀满了大大小小的果实，鸟雀在枝头飞来飞去。

古朴的土窑洞、干净宽敞的院落，错落有致，整齐排列。

狗吠鸡鸣声不绝于耳，各家各户的院子里，晒满了红红的花椒，整个村子弥漫在浓香花椒味中。

站在村头眺望，凉水岸与天尽头的大山相望，中间是缓缓流淌的延河水；与平渡关相望，中间是滚滚奔腾的黄河水。

延河与黄河在天尽头的交汇是那样的淡静，那样的平缓，那样的从容。

⑦行走在黄河岸边，看到这平稳流淌的河水，我竟然疑惑了。

这就是黄河吗？这就是我常常魂牵梦绕的黄河吗？这就是那条闻名于世的母亲河吗？我所向往的黄河，完全不是这样的。

那是何等壮观的气势，那是何等美妙的乐章啊！汹涌澎湃，一泻千里；震耳欲聋，惊心动魄；山鸣谷应，气象万千，如千军万
马奔腾而来……而在这里，黄河表现的却是那样的宁静。

沿着黄河滩，我向下游走去，一块块巨石错落有致地撒落在河滩上。

这些石头有的像卧牛，有的像羊群，有的像城门，有的像渡船，有的像山峰，有的像一张大床或者书本。

它们组成了黄河滩石林图，似一幅天然的山水画。

⑧回到凉水岸村头，举目四望。

我看到黄河下游一座突出的山峰酷似老人的头像，这莫不是大禹的化身？是他在守望着母亲——黄河吗？看到河滩上千姿百态的石林，看到那千沟万壑和陡峭的山峰时，我心潮汹涌澎湃，没有亿万年的冲刷和磨炼，能有如此形象的石林吗？
1）阅读全文，概括作者笔下的黄河渡口的特点。

2）本文是按照怎样的顺序来介绍黄河古渡的？请简要分析。

3）按要求赏析文中画线的句子。

（1）沿着坎坷不平的山路，来到长满了花椒树、枣树的河滩地，红彤彤一片，缀满了大大小小的果实，鸟雀在枝头飞来飞去。

古朴的土窑洞、干净宽敞的院落，错落有致，整齐排列。

狗吠鸡鸣声不绝于耳，各家各户的院子里，晒满了红红的花椒，整个村子弥漫在浓香花椒味中。

（从感官描写的角度赏析）（2）这些石头有的像卧牛，有的像羊群，有的像城门，有的像渡船，有的像山峰，有的像一张大床或者书本。

（从修辞手法的角度赏析）
4）请分析第⑦段“我竟然疑惑了”的原因。

5）文章结尾“看到河滩上千姿百态的石林，看到那千沟万壑和陡峭的山峰时”，作者会有怎样的感慨？12．阅读下面的文章，完成下列小题。

说说黄胄先生
韩天衡
与黄胄先生相识是在1963年。

当时黄胄先生还是中国人民革命军事博物馆的创作员。

由于不用坐班，白天我便经常去他家里学习。

他的家在羊坊店，极普通的公房，印象中是二楼。

一位出色的画家，天赋与勤奋缺一不可。

黄胄先生对我影响最大的就是他的勤奋。

我曾开玩笑说，他除了睡觉之外，手里永远离不开竹子，吃饭时是一双筷子，其余的时间是抓着一支毛笔。

手不离笔，是他日常的状态。

无论什么朋友来看望他，甚至是他的长辈画家、领导来看望他，他都只顾画画，头也不抬，只是说：“你好啊！来啦！”从不放下画笔，更不起身倒茶。

解放初，二十出头的黄胄先生从新疆调到了北京，向时任中央美院院长的徐悲鸿先生提出了去美院学习的想法。

然而，徐悲鸿先生敏锐地看到了黄胄超人的天分，对这个画坛晚辈已经形成的风格暗自欣赏，而学院派的条条框框或许会限制了他的艺术创作，便善意地婉拒了他。

我以为，悲鸿先生邀齐白石到中央美院当教授，他是伯乐；拒绝黄胄先生入院学习的请求，同样，也是伯乐。

黄胄先生画毛驴堪称一绝。

一个大的清水笔洗，一支干净的大羊毫笔，就这么在水里蘸几下，饱含清水以后，濡一点淡墨，然后或轻或重，或急或缓，或大或小地一个块面一个块面地往宣纸上垛。

这个过程，黄胄先生熟练到不需要看画面，可以随心地和你相视聊天。

而宣纸的特点使每一块面间按下之后会产生水痕，当那些大大小小的块面堆垛得差不多了的时候，他才把目光移回纸上，根据画面上种种形态的浅墨块面，用焦墨点上驴眼，驴嘴上牵绳子，再将驴蹄一勾，简单几笔，匹匹生动的毛驴跃然纸上，站着的、躺着的、跪着的，一群栩栩如生的毛驴就呈现了出来。

画毛驴，他像个魔术师，实在是神奇得很！还记得有一次，一位首长拿着一本吴昌硕的册页来找黄胄先生。

册页经装裱后反面是空白的，首长有意让先生在空白之处作画，他也欣然应允。

12张的册页，黄胄先生用了半个小时就完成了，且张张精彩非凡。

现在想来，就是这特异的禀赋和勤奋，才造就了这样一位画坛天才！
黄胄先生一生惊险跌宕，像坐过山车一般，但他始终怀有一颗乡土气十足的朴质之心。

曾听朋友讲过一个故事，说有个陌生人来找他，进门就跪下，说：请您无论如何帮帮忙，家里老人死了，买不起棺材。

先生二话不说，便拿给对方两幅画：“到荣宝斋去换钱吧。

”
如此可爱、可敬的艺术家，无论他对于这个时代的意义如何，他留给我的都是无比丰饶的精神财富，让我知道，做人要真诚，搞艺术要勤奋！先生过世近20年，但他始终是我学习的典范，是我不能忘怀的一位恩师！
1）本文叙写了关于黄胄先生的四件小事，请分别概括一下。

2）徐悲鸿先生为什么拒绝黄胄先生入美院学习？
3）赏析下面语句中加点词语的表达效果。

（1）无论
．．什么朋友来看望他，甚至是他的长辈画家、领导来看望他，他都只顾画画。

_______________________________________________________________________________
（2）12．．张．的册页，黄胄先生用了半个小时
．．．．就完成了，且张张精彩非凡。

_______________________________________________________________________________
4）本文表达了作者怎样的思想情感？
七、语言表达
13．仿照画线句子，再续写两个句子，使之构成排比。

生命是不平凡的，生命是那高原上的白杨，在积雪中傲然挺立；__________________，
___________________；_________________，_________________。

八、作文
14．请以“这里,也是我的舞台”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。

【参考答案】***
一、选择题
题号 1 2 3 4 5
答案 C B D D A
6．（1）①谁家玉笛暗飞声②其不善者而改之③树树皆秋色④西蜀子云亭⑤劳其筋骨⑥小桥流水人家（2）中原乱簪缨散几时收试倩悲风吹泪过扬州
三、字词书写
7． líng qiáo shǒu sì xiāosǎ yíng zhōng xiù pái
四、诗歌鉴赏
8．1）结庐：建造房舍。

日夕：傍晚。

2）在美好的黄昏景色中，飞鸟结伴返回山林，万物自由自在，适性而动，表现了诗人摆脱官场束缚后悠然自得、恬淡舒适的心情。

五、文言文阅读
9．1）（1）同“披”，穿着。

（2）经过，表示相隔一段时间。

（3）向人致意，表示问候。

（4）督促。

2）（1）军队中听从将军的命令，不听从皇帝的诏令。

（2）（朝廷）有赏赐犒劳，都分给手下官兵，丝毫不侵占百姓的财物。

3）侧面描写甲文通过对汉文帝的神态和动作描写，表明汉文帝对周亚夫的理解、尊重，侧面突出周亚夫治军有方、军纪严明的真将军风范。

乙文通过敌军对岳家军的评价，侧面突出了岳飞管理军队的高深莫测和岳家军的强硬素质，百战百胜。

更进一步显示出岳飞的治兵之道。

4）爱护百姓，治军严明，治军有方，爱护将士。

5）我推荐周亚夫。

推荐语：你是我们心中真正的将军。

你治军严明，在你心中，皇帝的威严也比不上如山的军令。

你恪尽职守，心中只有作为军人对国家的责任。

你持兵器作揖，尽显刚正不阿、不谄媚事主的傲骨。

10．1）约定丢下拉回头看
2）（1）等了你好久都不来，他已经离开了。

（2）你正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。

3）“君”是对他人的一种尊称；“尊君”是对别人父亲的一种尊称；“家君”是对别人称呼自己的父亲。

4）“与人期行，相委而去。

”无信、无礼。

六、现代文阅读
11．1）历史悠久，大都留下了美妙的传说；和战争密切相关，有些少数民族相关（在战争以及和平建设年代都曾经发挥过重要作用）。

2）先整体再个别，即先整体上简单介绍黄河古渡，再重点介绍黄河古渡的凉水岸。

3）（1）综合调动了视觉、听觉、和嗅觉对凉水岸周边环境进行了细致的描写，较全面立体地展现它的壮丽、古朴、生机勃勃之美。

（2）采用比喻的修辞手法，生动形象地展现了黄河滩石林的千姿百态和风情万种。

4）因为在“我”的印象中，黄河应该是汹涌奔腾、气象壮观的，而眼前的凉水岩的黄河却是淡然、平缓、从容的，出乎意料。

5）示例：感慨大自然的神奇和伟大力量，感慨祖国山河的美丽。

12．1）黄胄先生手不离笔，客人来了也如此；黄胄先生想进美院，被悲鸿先生拒绝；黄胄先生画一本册页仅用半小时；黄胄先生义助陌生人。

2）因为悲鸿先生发现黄胄有超人的天分，生怕学院派的条条框框限制了他的艺术创作，因此才善意拒绝的。

3）“无论”和“甚至”的使用，突出表现了黄胄先生笔不离手，异常勤奋的特点。

“12张”与“半个小时”两者间的巨大反差，突出表现了黄胄先生特异的禀赋与高超的艺术才能。

4）表达了作者对黄胄先生品德与艺术的赞美之情，以及对黄胄先生的怀念之情。

七、语言表达
13．示例：生命是那草原上的骏马，在绿野中纵横驰骋；生命是那大海上的海燕，在惊涛中怒吼飞翔。

八、作文
14．这里，也是我的舞台
舞台，不在乎大不大，不在乎有多少人关注，只在乎台上主角的我是否热爱它，是否享受它，是否可以通过它看到最本质的美好。

不知是因为快要临近大考，还是怎的，我的心里时常有朵灰色的云在飘来飘去。

再加上一次意外，我的脸被大地狠狠地吻了几下，终日带着个有着消毒水味道的蓝色口罩，我整个人快成了忧郁的蓝色。

小区旁，依着小河的那条柏油大路已基本完工。

妈妈见我心情不佳，催我出去走走。

我贴着路边走边看，空气清新极了。

仰头看天，那迷人的月亮披着一层淡淡的薄纱在空中跳跃着前行。

多么美好的舞台啊!我好想在这样的舞台里，大声唱唱歌。

在这路上漫步的，不仅我一人，还有些乘着凉意出来的人。

不出意外地，人们看着我戴个大口罩，都忍不住看几眼。

我不好意思地低下头去，回避别人惊奇的目光，快步离开有人经过的地方。

来到幽静的一角，面对那些新栽的树，新植的嫩草儿，站定。

猛然想起曾经，那个不怕人的年纪，独乐乐地唱着自认为很好听的歌。

于是我潇洒地摘下那烦人的口罩，轻声唱起:“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞……”声音竟越来越大，越来越高。

就让我尽情享受这舞台吧!这里，是我一直居住的地方;这里，是我一步步成长的地方;现在，这里，也是我的舞台。

我的心中涌起无限热爱与享受，第一次敢在月光下，我的舞台上，放声高歌，这是不是一种自我突破呢?
唱完。

竟有不少人停在不远的地方，微笑着看我。

哦，原以为，观众只有沉默的植物，原来还有这么多的人儿呀!“小妹妹唱的歌，真好听!”一位年轻的大姐姐笑嘻嘻地说着。

我有些害羞，然而那些善意的微笑，是我通过舞台看过的美好。

借着路灯，我看见一朵朵小小的雏菊花，金黄色的，好漂亮!我夸张地伸出双臂，拥抱着这无形却又有形的舞台。

这里，也是我的舞台!
于是，我大步继续向前，走向下一个美好的舞台……
青绿色的草坪，火红色的跑道，绽放着舞台的无限魅力。

这里是城南实中“南之力”杯初一女子足球联赛的决赛现场。

还是没有进球，比赛已经进入了白热化时期，大家要加油啊!踢，传，再踢，躲，再踢，进球了!进球了!进球了!那一刻，觉得自己赢得了全世界人的喝彩。

既然进球了，我这个后卫就得守好球门，这样就能稳赢了。

对方向踢过球来，用力，往前踢，危机解除。

旁边观战的同学，“加油”“加油”，一声声声嘶力竭呼喊着………还有一会儿，还有一小会儿，这场比赛就结束了。

汗水从脸颊上迅疾滑落。

衣袖一擦，拼尽全力。

在这个舞台，我是主角!时间到了!我们赢了，捧着金灿灿的奖杯，露出玉米牙，在舞台上留下青春的拼搏和努力。

这里，也是我的舞台。

舞台一个又一个。

只要拥有自信和努力，我就会一次又一次地发现美好，原来一直存在。

这里，是我的舞台;这里，也是我的舞台!这些舞台共同描绘出属于我的独特的美好人生!。