职业学校的班级管理工作之我见

职业学校的班级管理工作之我见
发布时间：2021-04-16T11:18:17.353Z 来源：《中国教师》2020年第17卷11月33期作者：张玉琼[导读] 班级管理工作是学校工作的最重要的组成部分，要提高教育教学是学校的生存之本，而学生的管理则是影响教育教学的质量提高的重要因素之一。

张玉琼
云南省丽江市玉龙县职业高级中学
班级管理工作是学校工作的最重要的组成部分，要提高教育教学是学校的生存之本，而学生的管理则是影响教育教学的质量提高的重要因素之一。

要做好学生管理的工作，这不仅是学校管理层的要思考的·问题，也是班级第一负责人班主任要思考的问题。

尤其是中职学校的班主任管理工作，班级管理工作的好坏，往往会影响学校工作的大局，作为班主任，该如何做好班级管理工作呢，在这里，我以自己在职业高中当班主任的这几年在管理班级方面的一些探索，谈谈自己的一些感受。

一、制定有效的班纪班规，是班级管理工作的基本方法。

首先要规范学生的言行举止，制定一套适合职业学生的班级班规很重要，因为在职业学校的一些学生中，有大部学生是双差生，学习成绩差，言行举止也差，打架、说脏话、迟到、早退、旷课等违纪行为在他们的身上经常发生，这就不仅给班级管理工作带来极大的困扰、扰乱了班级的正常秩序，造成不良影响，不利于树立良好的班风，而且感觉还会影响学生本人身心的健康成长。

因此，针对中职生的这种“双差生”较多的情况，制定一套适合学生情况的规章制度是很有必要的。

那么，要怎么去制定适合中职生的班级班规呢。

我个人认为有些不能规定得太细，要有一定的弹性，一定的灵活性，只是约束一下学生的言行，让他们慢慢养成一些好习惯，让学生有错就改、知错就改，而不是一棒子打死，因为这感觉是教育的目的。

反之，如果规章制度定得太死，没有灵活性，则会给我们的班级管理工作带来麻烦，学生会产生抵触性情绪，就达不到我们制定规章制度，来约束学生的言行的目的。

二、创建一支积极、责任感强的班委
一个班拥有一支充满正能量的班委，这个班的班风一定很好，要管理好这个班，必须有一些人要出来带领全班同学，做领头羊，这些班委要经常培训，让他们懂得付出，懂得自律，只有自己做好了，才能能力去管理班级，才能起到模范带头作用，在同学中树立起威信，让其他同学佩服他们，以致服，以班委的管理，对班委经过一段时间的培训后，要尽量放手，班主任旁观，让班委去组织班会课，在班会结束时，班主任可在不足的地方进行补充，并不断鼓励班委，大胆管理班级，到一定时候，班委已能够安全管理班级了，这时班委真的就起到了模范与表率的作用，通过班干部的培养，使班干部们更加紧密的团结起来，通过他们去团结更多的、凝集更多的同学，调动每一位学生的积极性，促进学生之间的团结和相互关爱，培养学生的集体观念和先人后己的奉献精神。

三、开展各种有意义的课外活动，增强学生班集体的凝聚力。

经常组织一些有意义的课外活动，具有教育意义的活动可以改善一个班的面貌，所以班主任应积极开展各种有意义的活动，组织学生进行篮球赛、足球赛、元旦晚会，还组织学生学会感恩，也可组织学生到户外进行义务打扫的活动，可增强学生爱护环境，保护环境的意识，通过开展各种课外活动，以增强学生的凝集力及荣誉感，培养学生的上进心，从而形成良好的班风。

四、对问题学生的教育和管理
每个班都有一些问题学生，有逃课的，抽烟的喝酒的，甚至还有一些总爱惹麻烦的，打架斗殴的，总不消停，问题不断。

在这时，遇到这样的学生，班主任首先得多想办法，多与学生沟通联系家长，一起想办法教育好学生，为学生的教育健康成长尽心尽力，可进行家庭访问，家访是班主任与学生家长交往的主要方式，其目的是对学生有全面的了解，培养班主任与家的沟通联系，以便更好的教育好学生，家庭与学校合力，以解决学生的一些个别性问题，家访还可以向家长反映学生在校的表现，让家长了解学校在校的情况，大家访时尽量告之家长孩子在校的一些好的表现方面，一些违纪的及其它的不足也给家长了解，但孩子的教育尽量以鼓励为主，批评教育为辅，这样起到的效果会更好，防止家访变成向家长告状的情况，班主任应取得家长的信任，在今后的教育中会得到家长的全力支持，及时处理好发生的事情。

在家访时，班主任必须以诚恳的态度，虚心听取家长的意见和建议。

这样才能做好家校配合，在今后的工作中就更能开展好工作。

五、关爱学生尊重和信任学生
学生是我的教育对象，所以我们应树立起一切为了学生，为了学生的一切的教育理念，我个人认为关爱学生是班主任工作中最重要的一
六，加强学生的身心健康教育
开展并组织学生参加各种有益于身心健康的体育活动，文艺，和各种社会实践活动，培养学生的正确的人生观，世界观，让学生学会自我管理，自我教育和自我服务的意识，引导学生提高自己的心理素质，树立健康，正确的自我形象。

树立正确的适应社会发展的就业观念，培养学生的独立意识和安全意识。

七，以就业为导向，给学生树立正确的就业观
作为社会人，就要就业，择业，职业的发展。

学生来中职学校求学，期最终目的就是找个工作。

要找到一个好的工作，也就是自己满意的工作依据是什么呢？个人因素及外部环境因素，期中，个人因素占首要影响因素。

个人因素是指个人的知识，技能及为人处世等。

所以在平时的教育教学过程中，就要引导学生如何提高自己的知识，技能。

同时，班主任还的不厌其烦的指导学生培养良好的学习习惯，卫生习惯和生活习惯，还要培养他们吃苦耐劳，诚实守信的精神。

学生在为之努力的过程中就形成了良好的班风及学风。

也为自己今后的独立生活和独立学习打下良好的基础。

作为一个班主任，不仅能收获各种真挚的感情，还有各种创造性的劳动成果，只有当过班主任的人才会有这样的体会，总之，作为一个班主任，累并快乐着。

“梅花香自苦寒来”。

可以诠释中职学校班主任管理工作的真谛。

张玉琼，（1974.9）女，汉族，云南永胜人，本科，云南省丽江市玉龙县职业高级中学。

一级教师。