九年级语文下册第五单元18天下第一楼(节选)初中九年级下册语文
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第十七页，共二十一页。
10．请用一句话概述这段话剧的主要内容。 礼拜天，老两口在家等儿孙来家吃饭。 11．剧中矛盾冲突的双方是谁？矛盾的焦点是什么？ 矛盾冲突的双方是：老头子、老太太和大儿子、二儿子、儿媳；矛盾的焦点 是：儿子、儿媳不体谅老两口的辛苦。 12．从剧中任选一个人物，概括他(她)的性格特点。 (示例)老太太：慈爱、勤劳、任劳任怨，爱絮叨。 13．剧中，老头子与老太太斗嘴，表现了他们之间怎样的感情？ 相互体贴，相互抚慰。
第十六页，共二十一页。
老太太 吃啥呀，菜都凉了，我去热热去。(端起汤碗)唉，上辈子造了 什么孽！(走到窗口下意识地看一眼，惊喜地)老头子，你看，他们来了，他 们来了！(放下汤碗去开门)
老头子 来了更好，我正好把他们打出去。我的齐眉棍呢？噢，在这 儿，(拿起齐眉棍舞扎两个)看我怎么把他们打出去！
[门外传来“爷爷！奶奶！爷爷”的喊声。] 老头子 (赶紧扔掉棍子，迎了上去，脸上笑开了花)别跑、别跑、宝贝 儿，小心摔了……
舞台说明作用分析方法 舞台说明是剧本里的一些说明性文字，主要包括舞台场面说明(剧情发 生的时间、地点，环境设计，道具运用等)、人物说明(人物的语言、动作、 神态等)、唱腔、板式说明，这些说明的作用往往有：一是交代环境、渲染 气氛。二是揭示人物心理、刻画人物性格。三是推动情节的发展。
第二十页，共二十一页。
第五 单元 (dì wǔ)
18 天下第一(tiān xià dì yī)楼(节选)
第一页，共二十一页。
第一课时 随堂精练
1．下列加点字注音有误的一项是( D )
A．幌．子(huǎnɡ) B．怯懦．(nuò) C．拾掇．(duo) D．凄．惨(qī)
侦缉．(jī) 忌讳．(huì) 捣．蛋(dǎo) 打镲．(chǎ)
第十八页，共二十一页。
14．老头子一个劲儿地埋怨两个儿子，并声称要揍他们，但当“门外传来 ‘爷爷！奶奶！爷爷！’的喊声”时，却“赶紧扔掉棍子，迎了上去，脸 上笑开了花”。对老头子的这种言行反差，你是怎样理解的？ 表现了常常被孤独感困扰的老年人对充满生气的完整大家庭生活的强烈留 恋和向往。
第十九页，共二十一页。
第十四页，共二十一页。
老太太 别拉了！怎么的啦？狼崽子也是我生我养的，我愿意。孩子 们一个礼拜就回来一次，乐乐呵呵地有啥不好？上个礼拜也不知道你吃错 了什么药，骂完了老大骂老二，你看把你能的。我买的莱我做的饭，要骂 也轮不到你。你看看，骂得孩子们都不敢回来了。
老头子 是我要骂的？要不是你总在我耳边叨叨叨、叨叨叨，怨儿媳 妇不帮你烧饭做菜，怨两个狼崽子不帮你收拾收拾，累得你头疼腰疼屁股 疼，我能骂他们？说我？
第十二页，共二十一页。
总结发言：示例：同学们都在为实现中华民族伟大复兴而奋斗。认真做好本 职工作，在各自行业做出突出贡献的人就是当代英雄。
第十三页，共二十一页。
家宴 时间：礼拜天 地点：一个退休工人的家 人物：老头子、老太太 [幕启 桌上放着丰盛的菜肴。老头子坐在桌旁拉着京胡，心情不好， 因此琴声干巴巴的没有韵味。老太太端着一个汤碗上来。] 老太太 今儿个是怎么了？都过了十二点了，一个也不回来。(看看窗 外)我说老头子，老头子！你怎么一天到晚就知道拉、拉、拉，孩子们到现 在还不来，你就不兴去叫叫？(把汤碗放好) 老头子 我说你呀，贱！放着好吃好喝的什么时候不能吃？非等到礼 拜天孝敬那两个狼崽子？哼！(又拉京胡)
咬斗跺．脚(duò) 雕梁画栋．(dònɡ) 名噪．京师(zào) 骂骂咧咧．(liè)
第二页，共二十一页。
2．下列词语书写有误的一项是( D ) A．地契 账簿 一阵眩晕 B．玉雏 煞白 赫赫扬扬 C．撂扞 憋闷 披红挂绿 D．贪婪 窝镶 吃喝嫖赌
第三页，共二十一页。
3．(孝感中考)选出依次填入横线上最恰当的一组词语( A ) 我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现______
内容(nèiróng)总结
第五单元。平民百姓(pínɡ mín bǎi xìnɡ)与欺压平民的人
第二十一页，共二十一页。
第六页，共二十一页。
Байду номын сангаас
6．句子赏析。 (1)烟太多我就闻不出来了。(嬉笑)得了，给俩人鸭脖子还不行？ 烟多为什么闻不出来，这明显在讽刺，讽刺一大批欺软怕硬的人，面对恶势 力谄媚陪笑脸。 (2)披红挂绿，骑马坐轿子，怎么红火怎么办。让那些不开眼的看看，福聚 德的伙计也是体面的。 骂小伙计是让他们争口气，即使社会地位低下也要争口气，维护自己的尊严。 体现劳动人民的傲骨。
第五页，共二十一页。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( B )
我国是食品生产和消费大国，保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要
严格的法律制度约束和有效监管。______，______。______，______，______。
这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全
第九页，共二十一页。
【材料一】某中学开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动，对全校同 学做了中学生了解英雄人物情况的问卷调查，以下是调查结果的数据统计：
【材料二】《现代汉语词典》中“英雄”的解释如下：不怕困难，不顾自己， 为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。
第十页，共二十一页。
【材料三】川航机长刘传健，在万米高空客机驾驶舱玻璃脱落的危急情况 下，驾驶飞机奇迹返航。中国民航局表彰他具有“高超的技术水平和职业 素养”。能够在生死一线之际成为英雄，源于他日常工作中精益求精的专 业精神和出类拔萃的专业能力。 8．请简要概括材料一中图表的主要信息。 示例一：中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄的了解程度远高于当 代英雄。
第十一页，共二十一页。
9．主题班会“论英雄”环节，同学们展开了自由讨论。请你结合所给材料， 对同学们的讨论做总结发言。 小辉：古代的民族英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群，实在值 得钦佩。 小丹：那些动漫电影里的英雄，超人、钢铁侠才叫厉害，每次都能拯救地 球。 小薇：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄们，才是 真英雄。 小波：现在是和平时期，基本不打仗，也没有外星人入侵，这些英雄再厉 害都没用啦。 小梅：那我们今天还要不要英雄？
的心平息下来了，有种______的感觉，你会发现你百思不得其解的______， 千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目 中值得阅读和记住的书，都是因为其中______着未来你更期待的那个自己。 A．焦躁 豁然开朗 困惑 蕴藏 B．焦虑 豁然开朗 疑惑 蕴含 C．焦躁 茅塞顿开 困惑 蕴含 D．焦虑 茅塞顿开 疑惑 蕴藏
第七页，共二十一页。
7．整体感知。
(1)本文围绕福聚德 即将(jíjiāng)衰落展开故事情节的，衰败 原因是(用原文回答) “一个(yī ɡè)人干八个人拆”，矛盾冲突
一是 勤劳(qínláo)务实的人与混吃混喝的人
；二
是 平民百姓与欺压平民的人
。
(2)卢孟实、罗大头这两个人物分别是怎样的人？
卢孟实：务实勤劳、精明能干、自强自尊、关心伙计。罗大头：技艺精湛、
第四页，共二十一页。
4．下列选项中，加点成语使用正确的一项是( B ) A．沧．海．桑．田．、湖草蓝天，万物各得其所，绘就天地大美的生态画卷。 B．每逢佳节，与亲人团聚，共享天．伦．之．乐．，是坚守岗位的人们的一种奢望。 C．罗大头自恃烤鸭技艺精湛、自．傲．自．大．，侮辱卢孟实并撂挑子不干。 D．他毕业后来到贫穷落后的家乡任教，一年到头兀．兀．穷．年．，奉献自己的芳 华。
感。
①强化执法措施，严惩人才流动犯罪分子
②食品产业涉及环节多，哪一个环节出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁
③创新食品安全监管机制
④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步
⑤因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患
A．②⑤①③④
B．②⑤③①④
C．⑤②①④③
D．⑤②④③①
老太太 孩子们大了，都有脸！ 老头子 那，那他们不来就不能把咱们的孙子、孙女送来？ 老太太 说的也是。他们兴许有事，那也该把小孩子送过来，还怕爷 爷、奶奶亏了他们？你瞅瞅，这个蛋我炖得多嫩，我是专门给小熊、小燕 炖的…… 老头子 不来拉倒，我就不信他们不来咱俩吃了会中毒。(倒酒)来，咱 俩可劲吃，可劲造。来，你愣着干啥？ …………
心胸狭窄、脾气火爆，看重自己的价值名誉，看不起混吃混喝的人。
第八页，共二十一页。
第二课时 课外迁移
(云南中考)2018 年 5 月 1 日起，我国正式实施《英雄烈士保护法》。人民日 报新媒体中心联合多家网络媒体发起“崇尚英雄 精忠报国”大型网络互 动活动，部分中小学也同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动。 请你根据下列材料，完成 8～9 题。
老太太 啊，我说了，我也没叫你骂他们。 老头子 你！我说你怎么老爱瞎叨叨，少说两句行不行？他们不来， 我们是不能吃还是怎么的？来，吃！你来啊，老往外瞅个啥？ 老太太 哎，我说，咱们还是再等一会，行不？孩子们念书那时候， 咱们家多会儿也是等人齐了才开饭，这还是你定下的规矩。
第十五页，共二十一页。
老头子 说那些干啥？现在他们不是翅膀都硬了吗？噢，我这个当爹 的骂他们两句都不行了？还记仇？
10．请用一句话概述这段话剧的主要内容。 礼拜天，老两口在家等儿孙来家吃饭。 11．剧中矛盾冲突的双方是谁？矛盾的焦点是什么？ 矛盾冲突的双方是：老头子、老太太和大儿子、二儿子、儿媳；矛盾的焦点 是：儿子、儿媳不体谅老两口的辛苦。 12．从剧中任选一个人物，概括他(她)的性格特点。 (示例)老太太：慈爱、勤劳、任劳任怨，爱絮叨。 13．剧中，老头子与老太太斗嘴，表现了他们之间怎样的感情？ 相互体贴，相互抚慰。
第十六页，共二十一页。
老太太 吃啥呀，菜都凉了，我去热热去。(端起汤碗)唉，上辈子造了 什么孽！(走到窗口下意识地看一眼，惊喜地)老头子，你看，他们来了，他 们来了！(放下汤碗去开门)
老头子 来了更好，我正好把他们打出去。我的齐眉棍呢？噢，在这 儿，(拿起齐眉棍舞扎两个)看我怎么把他们打出去！
[门外传来“爷爷！奶奶！爷爷”的喊声。] 老头子 (赶紧扔掉棍子，迎了上去，脸上笑开了花)别跑、别跑、宝贝 儿，小心摔了……
舞台说明作用分析方法 舞台说明是剧本里的一些说明性文字，主要包括舞台场面说明(剧情发 生的时间、地点，环境设计，道具运用等)、人物说明(人物的语言、动作、 神态等)、唱腔、板式说明，这些说明的作用往往有：一是交代环境、渲染 气氛。二是揭示人物心理、刻画人物性格。三是推动情节的发展。
第二十页，共二十一页。
第五 单元 (dì wǔ)
18 天下第一(tiān xià dì yī)楼(节选)
第一页，共二十一页。
第一课时 随堂精练
1．下列加点字注音有误的一项是( D )
A．幌．子(huǎnɡ) B．怯懦．(nuò) C．拾掇．(duo) D．凄．惨(qī)
侦缉．(jī) 忌讳．(huì) 捣．蛋(dǎo) 打镲．(chǎ)
第十八页，共二十一页。
14．老头子一个劲儿地埋怨两个儿子，并声称要揍他们，但当“门外传来 ‘爷爷！奶奶！爷爷！’的喊声”时，却“赶紧扔掉棍子，迎了上去，脸 上笑开了花”。对老头子的这种言行反差，你是怎样理解的？ 表现了常常被孤独感困扰的老年人对充满生气的完整大家庭生活的强烈留 恋和向往。
第十九页，共二十一页。
第十四页，共二十一页。
老太太 别拉了！怎么的啦？狼崽子也是我生我养的，我愿意。孩子 们一个礼拜就回来一次，乐乐呵呵地有啥不好？上个礼拜也不知道你吃错 了什么药，骂完了老大骂老二，你看把你能的。我买的莱我做的饭，要骂 也轮不到你。你看看，骂得孩子们都不敢回来了。
老头子 是我要骂的？要不是你总在我耳边叨叨叨、叨叨叨，怨儿媳 妇不帮你烧饭做菜，怨两个狼崽子不帮你收拾收拾，累得你头疼腰疼屁股 疼，我能骂他们？说我？
第十二页，共二十一页。
总结发言：示例：同学们都在为实现中华民族伟大复兴而奋斗。认真做好本 职工作，在各自行业做出突出贡献的人就是当代英雄。
第十三页，共二十一页。
家宴 时间：礼拜天 地点：一个退休工人的家 人物：老头子、老太太 [幕启 桌上放着丰盛的菜肴。老头子坐在桌旁拉着京胡，心情不好， 因此琴声干巴巴的没有韵味。老太太端着一个汤碗上来。] 老太太 今儿个是怎么了？都过了十二点了，一个也不回来。(看看窗 外)我说老头子，老头子！你怎么一天到晚就知道拉、拉、拉，孩子们到现 在还不来，你就不兴去叫叫？(把汤碗放好) 老头子 我说你呀，贱！放着好吃好喝的什么时候不能吃？非等到礼 拜天孝敬那两个狼崽子？哼！(又拉京胡)
咬斗跺．脚(duò) 雕梁画栋．(dònɡ) 名噪．京师(zào) 骂骂咧咧．(liè)
第二页，共二十一页。
2．下列词语书写有误的一项是( D ) A．地契 账簿 一阵眩晕 B．玉雏 煞白 赫赫扬扬 C．撂扞 憋闷 披红挂绿 D．贪婪 窝镶 吃喝嫖赌
第三页，共二十一页。
3．(孝感中考)选出依次填入横线上最恰当的一组词语( A ) 我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现______
内容(nèiróng)总结
第五单元。平民百姓(pínɡ mín bǎi xìnɡ)与欺压平民的人
第二十一页，共二十一页。
第六页，共二十一页。
Байду номын сангаас
6．句子赏析。 (1)烟太多我就闻不出来了。(嬉笑)得了，给俩人鸭脖子还不行？ 烟多为什么闻不出来，这明显在讽刺，讽刺一大批欺软怕硬的人，面对恶势 力谄媚陪笑脸。 (2)披红挂绿，骑马坐轿子，怎么红火怎么办。让那些不开眼的看看，福聚 德的伙计也是体面的。 骂小伙计是让他们争口气，即使社会地位低下也要争口气，维护自己的尊严。 体现劳动人民的傲骨。
第五页，共二十一页。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( B )
我国是食品生产和消费大国，保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要
严格的法律制度约束和有效监管。______，______。______，______，______。
这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全
第九页，共二十一页。
【材料一】某中学开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动，对全校同 学做了中学生了解英雄人物情况的问卷调查，以下是调查结果的数据统计：
【材料二】《现代汉语词典》中“英雄”的解释如下：不怕困难，不顾自己， 为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。
第十页，共二十一页。
【材料三】川航机长刘传健，在万米高空客机驾驶舱玻璃脱落的危急情况 下，驾驶飞机奇迹返航。中国民航局表彰他具有“高超的技术水平和职业 素养”。能够在生死一线之际成为英雄，源于他日常工作中精益求精的专 业精神和出类拔萃的专业能力。 8．请简要概括材料一中图表的主要信息。 示例一：中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄的了解程度远高于当 代英雄。
第十一页，共二十一页。
9．主题班会“论英雄”环节，同学们展开了自由讨论。请你结合所给材料， 对同学们的讨论做总结发言。 小辉：古代的民族英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群，实在值 得钦佩。 小丹：那些动漫电影里的英雄，超人、钢铁侠才叫厉害，每次都能拯救地 球。 小薇：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄们，才是 真英雄。 小波：现在是和平时期，基本不打仗，也没有外星人入侵，这些英雄再厉 害都没用啦。 小梅：那我们今天还要不要英雄？
的心平息下来了，有种______的感觉，你会发现你百思不得其解的______， 千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目 中值得阅读和记住的书，都是因为其中______着未来你更期待的那个自己。 A．焦躁 豁然开朗 困惑 蕴藏 B．焦虑 豁然开朗 疑惑 蕴含 C．焦躁 茅塞顿开 困惑 蕴含 D．焦虑 茅塞顿开 疑惑 蕴藏
第七页，共二十一页。
7．整体感知。
(1)本文围绕福聚德 即将(jíjiāng)衰落展开故事情节的，衰败 原因是(用原文回答) “一个(yī ɡè)人干八个人拆”，矛盾冲突
一是 勤劳(qínláo)务实的人与混吃混喝的人
；二
是 平民百姓与欺压平民的人
。
(2)卢孟实、罗大头这两个人物分别是怎样的人？
卢孟实：务实勤劳、精明能干、自强自尊、关心伙计。罗大头：技艺精湛、
第四页，共二十一页。
4．下列选项中，加点成语使用正确的一项是( B ) A．沧．海．桑．田．、湖草蓝天，万物各得其所，绘就天地大美的生态画卷。 B．每逢佳节，与亲人团聚，共享天．伦．之．乐．，是坚守岗位的人们的一种奢望。 C．罗大头自恃烤鸭技艺精湛、自．傲．自．大．，侮辱卢孟实并撂挑子不干。 D．他毕业后来到贫穷落后的家乡任教，一年到头兀．兀．穷．年．，奉献自己的芳 华。
感。
①强化执法措施，严惩人才流动犯罪分子
②食品产业涉及环节多，哪一个环节出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁
③创新食品安全监管机制
④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步
⑤因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患
A．②⑤①③④
B．②⑤③①④
C．⑤②①④③
D．⑤②④③①
老太太 孩子们大了，都有脸！ 老头子 那，那他们不来就不能把咱们的孙子、孙女送来？ 老太太 说的也是。他们兴许有事，那也该把小孩子送过来，还怕爷 爷、奶奶亏了他们？你瞅瞅，这个蛋我炖得多嫩，我是专门给小熊、小燕 炖的…… 老头子 不来拉倒，我就不信他们不来咱俩吃了会中毒。(倒酒)来，咱 俩可劲吃，可劲造。来，你愣着干啥？ …………
心胸狭窄、脾气火爆，看重自己的价值名誉，看不起混吃混喝的人。
第八页，共二十一页。
第二课时 课外迁移
(云南中考)2018 年 5 月 1 日起，我国正式实施《英雄烈士保护法》。人民日 报新媒体中心联合多家网络媒体发起“崇尚英雄 精忠报国”大型网络互 动活动，部分中小学也同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动。 请你根据下列材料，完成 8～9 题。
老太太 啊，我说了，我也没叫你骂他们。 老头子 你！我说你怎么老爱瞎叨叨，少说两句行不行？他们不来， 我们是不能吃还是怎么的？来，吃！你来啊，老往外瞅个啥？ 老太太 哎，我说，咱们还是再等一会，行不？孩子们念书那时候， 咱们家多会儿也是等人齐了才开饭，这还是你定下的规矩。
第十五页，共二十一页。
老头子 说那些干啥？现在他们不是翅膀都硬了吗？噢，我这个当爹 的骂他们两句都不行了？还记仇？