(含食堂管理制度)幼儿园新冠肺炎疫情防控期间各项管理制度
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(含食堂管理制度)幼儿园新冠肺炎疫情防控期间各项管
理制度
管理制度为进一歩做好我园新型冠状病毒感染的肺炎疫情的预防与控制工作,确保我园的正常教学秩序、保障全园教师和学生的身体健康和幼命安全,根据《教育部关于切实做好新冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作应急预案的通知》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》等文件的要求,结合我园实际,制定本管理制度:
1、学校门卫实行12小时值班制度。
2、防疫情期间,禁止一切外来人员进入校园。
3、若有特殊情况必须进入校园(例上级检查工作人员、值班人员等),保安要做好对所有人员进行测温,体温在37度以上的人员禁止入园;入园务必佩戴ロ罩。
4、保安人员如果发现来访人员有随身物品,应提醒来访者带走,不得让随身物品遗留在校园。
6、未经允许的外来人员不得进入学校,不可以以任何借ロ取闹,影响学校安全工作,对不听劝告、不配合检查工作的人员,保安可以报警。
望所有来访人员积极配合,共同做好疫情防控工作。
XXX中小学疫情防控消毒通风制度为了有效预防传染病的发生,保证师生的身体健康和正常的教育教学秩序,贯彻预防为主的原则,制定本校消毒通风制度。
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一、学校环境卫生消毒制度
1、各教室、办公室以及楼道等每天安排学生值日,每周大扫除。
每天按时开窗通风,保持室内空气新鲜(教室应在每节课后开窗通风,每天保持通风2小时以上,其它教学专用室每天开窗通风2-3次)。
2、总务处安排人员,按时对全校进行消毒通风(每周2次),并做
好消毒通风记录。
消毒人员应做好个人卫生防护,消毒完成后及时洗手。
3、如发现校外、社[X有传染病病例,全校各部门按照学校传染病防
控预案进行责任区内的消毒工作,每天早上、中午分別用84消毒液消毒。
4、如发现班内出现传染病,则及时上报学校,并做好相应的放学后
喷洒消毒和紫光灯照射消毒措施。
5、各班要勤打扫卫生,保持室内整洁、清浄,不要随地吐痰,以保
持良好的卫生环境。
ニ、消毒要求
1、教室、办公室、厕所等场所的预防性消毒(1)
教室、办公室、厕所等场所空气消毒:首选自然通风,尽可能打开门
窗通风换气,每天不少于两次,每次30分钟;空调系统应保证供风安全,排风应直接排到室外,不必到处都使用化学消毒剂处理。
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环境表面消毒:对地面、墙面、楼梯等表面进行定期消毒。
用消毒液
喷洒,30分钟通风,8点前一次,11点30—次,放学后一次,每ロ三次。
对经常使用或触摸物品的消毒:对人体接触较多的柜台、桌椅、水龙
头等可用75%的乙醇定期进行擦拭或喷洒消毒。
办公设备的消毒:电脑的键盘和鼠标等设备定期用75%的こ醇清洁消毒。
2、食堂的预防性消毒(1)
食堂对炊具等消毒,坚持每次用餐后,用消毒水清洗。
每天对餐具用
开水蒸煮20分钟。
对消毒后的炊具要有保洁措施。
每餐后对食堂的地板、水沟用消毒水喷洒消毒。
备餐间增加红外线消毒,不少于30分钟。
做好晨检,每餐前食堂工人先用消毒水洗手,再上岗。
(4)
采购灭鼠、灭蚊、灭蝇的药物,加强除“四害”工作,清除有害生物
的繁殖场所。
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饮事员的鞋袜衣帽常用消毒水清洗。
3、隔离观察场所的预防性消毒(1)
隔离房间首选自然通风,打幵门窗通风换气;每天早晩一次,用消毒
液进行喷雾消毒,密闭作用30分钟后开窗通风。
若有使用后,及时消毒。
观察对象和医务人员用肥皂或抗菌洗手液和流动水进行洗手,也可用
含醇的手消毒剂消毒双手。
每天要用75%こ醇擦拭物体表面。
(4)
隔离场所产生的垃圾要及时清运。
未清运的垃圾要置于有盖的桶内,每天用有效氯含量1000mg/L的含氯消毒液喷洒垃圾桶内外表面等。
按照《医疗废物垃圾管理办法》和《生活垃圾分类制度实施方案》,对不同垃圾进行分类处理。
三、个人卫生要求:
1、学生应勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。
2、学生饮水必须自带水杯。
3、保持居住房间的通风换气。
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4、避免和来自疫区的人员来往,如要接触,应做好个人防护措施(戴ロ罩),尽量缩短接触时间,不要直接面对,并保持1米以上的距离,在接触后及时做好必要的消毒工作(医用酒精擦拭)。
5、咳嗽和打喷嚏时不要正对別人。
应使用纸巾保护遮掩ロ鼻。
ニ〇ニX年四月食堂演练不停教不停学确保学生学有所得宜宾市一中根据不同学段、不同年级分类制定课程计划,通过年级、教学服务部门周密组织线上教学,切实做好疫情防控期间在线教学组织与管理。
学校广泛收集国家、省、市及网络教学资源,牢牢把握我校学生学情,组织各学科教研组精心备课,使得课堂效益优化。
重反馈重过手,确保跟踪检测不放松。
学校坚持有作业必批改,有考试必讲评,通过强化训练,使学生学过手。
强化爱党爱国教育。
学校坚持将育人教育贯穿全过程,在线上教学中不断生动讲述防疫抗疫一线的感人事迹,使广大师生更加感恩党,热爱社会主义祖国。
千方百计想办法确保开学平安顺利宜宾市一中按照上级部署、疫情防控进展和学生自身情况,达到“校内外隔绝、班级间
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