艺术教育活动方案
幼儿园艺术教育实施方案【五篇】
幼儿园艺术教育实施方案【五篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。
“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。
以下是我为大家收集的幼儿园艺术教育实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园艺术教育实施方案活动目标：1、能够用手工制作等表现自己观看到或想象的事物。
2、感受到家庭生活的暖和，爱父母、长辈。
3、喜爱担当一些小任务。
活动预备：棒棒糖图片、实物棒棒糖、彩泥、吸管。
活动过程：开头部分：1.老师和幼儿一起争论-----我的家人。
2.老师和幼儿讲解长走活动的目的并给幼儿安排小任务。
基本部分：(一)1.老师和幼儿一起观赏棒棒糖的图片。
2.幼儿争论有什么味的棒棒糖并讨论如何制作棒棒糖。
(二)1.幼儿选取自己喜爱颜色的彩泥。
2.把不同颜色的彩泥分别搓成细条。
3.将搓好的彩泥细条一圈圈的卷起来。
(三)把做好的棒棒糖一侧插上吸管进行展现。
结束部分：琪琪小伴侣所做的棒棒糖，颜色搭协作理，操作方法精确。
而且在颜色的选择上具有自己的想法。
活动延长：小伴侣把自己所做的棒棒糖送给家人做礼物。
幼儿园艺术教育实施方案活动目标：1.学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2.提高手的掌握力量，进一步提高对绘画的爱好。
3.提高观看智力、仿照智力、构思与想象智力。
活动预备：1.电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。
2.幼儿每人一支勾线笔，画有北景的画纸，各种小动物的图片若干。
3.每组一盒浆糊，毛巾若干。
活动过程：1.放电脑动画，引起幼儿爱好。
指导语：今日有一些小动物要来和我们小伴侣做伴侣，你们快乐吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?放电脑画面：小金鱼，尾巴头，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真美丽;小螃蟹，力气大，东爬西爬找伴侣。
2.引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。
提问：来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别叙述，并进行仿照各动物的动作)3.幼儿作画，老师指导指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小伴侣帮它们画留下的痕迹，你们情愿吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小伴侣自己去选择你喜爱的小动物的后面画下来。
学校开展艺术活动方案【精选5篇】
学校艺术主题活动方案1一、指导思想坚持以人为本的正确导向，加强学校文化艺术教育，深化“大家唱、大家跳”活动，展示中小学校艺术教育的成果，充分发挥艺术教育的育人功能，培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导他们求真、向善、尚美，促进学生全面和谐发展。
二、组织机构市教育局成立市第七届中小学艺术节组织委员会三、参加对象全市中小学、幼儿园的学生(幼儿)、音乐美术教师及艺术教育管理人员。
四、活动分组本届艺术节分幼儿组、小学组、初中组、高中组四个组开展活动。
五、活动内容音乐教育、美术教育优秀论文和优质课评选，优秀文艺节目展评，优秀美术作品评选，艺术教育先进单位、先进工作者评选。
六、评选及比赛要求(一)优秀论文和优质课评选评选办法由市教科院制定。
(二)优秀文艺节目展评1.文艺节目主要包括声乐、器乐、舞蹈等类别。
声乐节目包括合唱(不超过40人、钢琴伴奏)、小合唱和表演唱(含伴奏不超过15人)、重唱等表演形式。
器乐(西洋管弦乐、民乐、有声部的成套竖笛)包括合奏(40—60人)、小合奏(8人以内)、重奏等表演形式。
舞蹈节目包括群舞(不超过36人)、三人舞、双人舞等形式。
有特色的音乐剧、课本剧亦可参评。
2.节目要反映新世纪、新校园、新生活。
内容要健康向上，清晰明朗，反映学生奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色和学生特点，体现思想性和艺术性的统一。
3.节目伴奏及指挥由学生或教师担任均可，演出时间不超过6分钟(音乐剧、课本剧可适当延长)。
4.各乡镇各组别限报1个节目参评，局直学校限报1个节目参加所在组别评选(市实验小学、一小、市实验初级中学、杭州华泰中学、中学、市实验高级中学、竟陵高级中学可分别报2个节目参评)。
(三)优秀美术作品评选1.作品要求⑴参赛作品由作者自由命题并独立创作完成。
⑵作品可以参照下列内容进行创作。
①中小学生及幼儿丰富多彩的校内或校外生活。
②对中国梦的美好愿望及憧憬。
③特色的民俗风情。
④感兴趣的其他事物。
学校艺术教育实施方案(三篇)
学校艺术教育实施方案为全面贯彻国家教育方针，落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划(____—____)》，加强学校艺术教育工作，促进学生全面发展，结合我市学校实际，特制定北镇市学校艺术教育工作实施方案。
一、指导思想以____和____精神为指导，以全面推进素质教育为目标，建立和完善学校艺术教育管理制度，加强学校艺术课程教学，提高教育教学质量，加强教师队伍建设，加强校园文化艺术环境建设，使我市学校艺术教育工作规范化、制度化、科学化，促进学生全面发展。
二、基本原则和根本任务学校艺术教育工作应坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践相结合的原则。
通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和我市区域艺术成果，提高文化艺术修养，增强爱国主义精神;培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响;陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。
三、艺术课程教学1、学校要加强艺术类课程教学，按照国家规定和教育主管部门的要求开齐开足艺术课程。
2、学校开设的艺术课程，要按照艺术课程标准进行教学。
3、艺术课程教学要面向全体学生，以学生为主体，关注学生对艺术的兴趣和感受能力。
4、艺术科教师要加强学习，开展协作式备课，要有大艺术的综合视野，认真教学，潜心研究，使艺术课程教学的内涵更为丰富。
5、学校要针对当前学校艺术教育和社会文化现象的实际，创造性地开展多种形式的教育教学探索，推动艺术教育进入良性发展的轨道。
6、学校的艺术课程列入期末考查和毕业考核科目。
四、课外、校外艺术教育活动。
课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。
学校应面向全体学生组织艺术社团或艺术活动小组，每个学生至少要参加一项艺术活动。
学校每年应当根据自身条件，因地制宜，举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。
学校艺术教育实践活动方案
学校艺术教育实践活动方案一、引言艺术教育是学校教育中不可或缺的一部分，通过艺术实践可以培养学生的审美情趣、创造力和艺术素养。
因此，为了促进学校艺术教育的有效开展，我们制定了以下实践活动方案。
二、目标通过艺术实践活动，培养学生的创造力和表现力；提高学生的审美素养和艺术鉴赏能力；激发学生对艺术的热爱和兴趣；促进学生综合能力的发展。
三、活动内容和形式1. 组织艺术展览学校可以组织学生参观艺术展览，并鼓励他们参与其中，如组织美术班参展、写作班参演等。
此举可以扩展学生的视野，促进学生对不同艺术形式的理解。
2. 开展艺术作品比赛学校可以举办绘画、摄影等艺术作品比赛，鼓励学生参与创作和展示自己的作品。
比赛旨在激发学生的创造力和表现力，提高他们的艺术技巧和思维能力。
3. 组织艺术讲座和工作坊请艺术家或专业人士到学校进行艺术讲座和工作坊，给学生传授艺术知识和技巧。
此举可以增加学生与专业人士的接触机会，促进学生对艺术的深入理解。
4. 实施实践性课程在课程中增加实践性环节，如美术课上让学生亲自动手创作，音乐课上让学生演奏乐器等。
通过实际操作，学生能更加深入地了解艺术形式和技巧。
5. 组织学生参与社区文化活动学校可以组织学生参与社区文化活动，如音乐会、戏剧演出等。
通过亲身参与，学生能够感受到艺术的魅力，并与社会各界进行交流和合作。
六、资源支持为了有效开展艺术实践活动，我们需要获得以下资源支持：1. 财政支持：学校应该提供一定的资金用于购买学艺材料、举办活动等。
2. 设施支持：学校应该建立完善的艺术教室和实践场地，提供给学生进行艺术实践活动的场所。
3. 教师培训支持：学校应该为艺术教师提供定期的培训，提高他们的艺术教育水平和教学能力。
七、评估与反思学校应该建立艺术实践活动的评估机制，及时了解活动的效果和问题，并进行反思和改进。
可以通过问卷调查、学生作品展览评选等方式进行评估。
八、与其他学科的结合艺术教育与其他学科的结合可以提高学生的学科综合能力。
学校开展艺术教育活动方案
学校开展艺术教育活动方案近年来，人们越来越意识到培养学生的全面素质的重要性，不仅关注学生的学术成绩，也注重培养其艺术修养和审美能力。
为此，学校开展艺术教育活动成为了一种迫切的需求。
本文将从不同角度探讨学校开展艺术教育活动的方案。
一、引入多元艺术形式学校开展艺术教育活动应注重引入多元艺术形式，包括音乐、舞蹈、戏剧、美术等，让学生可以从不同的角度接触和欣赏艺术。
例如，学校可以组织音乐会、舞蹈表演、话剧演出等，既培养学生的审美情趣，又提升他们的艺术表现能力。
此外，学校还可以邀请专业艺术家来校园进行讲座和交流，让学生能够直接与艺术领域的专业人士接触，拓宽他们的艺术眼界。
二、建设艺术教育基地学校可以在校园内建设艺术教育基地，提供合适的场地和设施供学生进行艺术实践和创作。
例如，学校可以建立音乐教室、舞蹈工作室、美术室等，配备相应的乐器、舞台灯光设备、美术工具等。
这样不仅为学生提供了艺术表现的平台，也为他们提供了良好的学习环境，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
三、开设艺术选修课程为了满足学生对艺术的需求，学校可以开设艺术选修课程，供学生根据自己的兴趣和特长进行选择。
例如，学校可以开设合唱团、舞蹈队、戏剧表演班等，让学生在课余时间有机会参加艺术团体的活动，并通过参与演出和比赛来提升自己的艺术修养。
此外，学校还可以开展绘画、音乐理论等专业课程，帮助学生系统地学习和掌握艺术的理论知识和技能。
四、组织艺术比赛活动学校可以组织各类艺术比赛活动，为学生提供展示和锻炼自己艺术才华的机会。
比赛可以分为个人参赛和团体参赛两种形式，鼓励学生积极参与。
比赛可以涵盖各个艺术门类，例如绘画比赛、歌唱比赛、舞蹈比赛等，评选出优秀的作品和才艺，并给予相关奖励和奖项，以激励和鼓励学生在艺术领域的创作和表现。
五、推行艺术课堂教学改革为了提高艺术教育的效果，学校可以推行艺术课堂教学改革，注重学生的主体地位和创造性思维。
教师可以采用启发性教学法，引导学生自主探索和实践，培养他们的艺术创造力和表现力。
艺术的活动方案通用6篇
艺术的活动方案通用6篇艺术活动方案篇一一、指导思想通过举行文化艺术节活动，展示学校艺术教育的成果，推动我校艺术教育的改革和发展，建设良好的'文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展。
二、艺术节主题：艺术让我们的校园生活更美好。
三、领导小组组长：x副组长：x组员：x四、时间安排：xxxx年11月-xxxx年1月五、活动项目：（第一个为主要责任人）1、开幕式时间：xxxx年11月16日下午3:40责任人：x2、“三爱” 演讲比赛时间：xxxx年11月23日责任人：x3、第四届校园主持人大赛时间：xxxx年12月7日下午3:40责任人：x4、校园歌手大奖赛时间：xxxx年12月14日下午3:40责任人：x5、书法绘画摄影展时间：xxxx年12月下旬责任人：x6、班级文化环境设计时间：xxxx年12月责任人：x7、州x中文化艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演时间：xxxx年12月31日下午责任人：x艺术活动方案篇二为积极落实《学校艺术教育规程》，推动我校艺术教育的健康发展，通过开展丰富多彩的艺术活动，锻炼学生的组织协调能力，增强学生的团队意识及集体主义精神，决定举办阴平四中“梦想大舞台”艺术活动，让学生在四中这个成就梦想的大舞台上尽情演绎青少年的艺术风采。
具体实施方案如下：一．主要内容1．梦想大舞台活动本学期拟在初一、初二两个年级开展。
2．本次活动以育人为宗旨，班级为基础，充分发挥学生的主体作用，创作、演出、展示契合校园生活、学生特点的优秀文艺节目及艺术作品，能够多层次、全方位的展示学生的艺术才能。
3．展演内容包括文艺节目、个人才艺和制作等。
4．每次演出时间控制在40分钟左右。
二．组织安排本次活动以各班竞选、年级推荐的形式参与。
(一)竞选阶段1．为保证展演内容质量，年级可推荐两个班代表本年级参加本次活动，代表参赛班级可以从本年级的其他兄弟班引进艺术人才、优秀节目和作品等，参赛班级制定一个活动实施方案，并在规定时间内上交，学校将组织相关人员对年级上交的'活动方案进行评审、量化，评审后分别进行本学期我校的“梦想大舞台”的演出。
学校艺术教育活动策划方案
学校艺术教育活动策划方案一、活动背景：随着社会的发展和人们生活水平的提高，艺术教育逐渐受到人们的重视。
学校作为教育机构，应该加强艺术教育的开展，为学生提供更多的艺术活动机会，培养学生的艺术修养和创造能力。
本次活动是针对全校师生所进行的综合性艺术活动，旨在展示学生的艺术才华，提升学校艺术氛围。
二、活动目的：1.提升学生的艺术修养和创造能力，培养学生的审美观念和艺术表达能力。
2.丰富学生的课余生活，开拓学生的眼界，提升学生的艺术素养。
3.增强学校的艺术氛围，打造学校特色，提升学校的整体形象。
三、活动内容：1.艺术展览为了充分展示学生的艺术才华，举办一次校园艺术展览，展示学生的美术、音乐、舞蹈、戏剧等方面的作品。
届时将邀请专业的艺术家、文化界人士或者相关院校的教师来进行评审，并设置评选优秀作品的环节，鼓励学生积极参与，激发学生的学习兴趣和创造力。
2.艺术讲座邀请艺术界的专家、学者或者知名艺术家举办一系列艺术讲座，包括美术、音乐、舞蹈、戏剧等方面内容。
通过专家的讲解和演示，向学生介绍艺术的基本知识和技巧，开阔学生的思维视野，提升学生的艺术素养。
3.艺术比赛举办艺术比赛，包括美术创作、音乐演奏、舞蹈表演、戏剧表演等各个艺术类别。
比赛设置初赛、复赛和决赛环节，选出优秀的参赛作品和个人，向全校师生展示最高水平的艺术才能。
4.学生艺术团队选拔通过各类艺术比赛和展示活动，选拔优秀的学生，组建学校的艺术团队。
艺术团队可以参加学校内外的艺术演出和比赛，并举办音乐会、舞蹈演出等活动，提升学校的艺术氛围。
5.特色课程开设在课程体系中增设相关艺术类课程，包括美术、音乐、舞蹈、戏剧等方面，为学生提供更多的艺术学习机会。
同时通过校内外专业机构的合作，为学生提供专业的艺术培训，开拓学生的艺术视野，提升学生的艺术水平。
四、活动策划：1.策划时间和地点本次活动计划在学期结束之前进行，整个活动周期为一个月。
活动的主要场地为学校的艺术教室、音乐厅、礼堂等。
高中艺术类教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，艺术教育在高中教育中的地位日益凸显。
为了提高高中艺术教育的教学质量，促进教师专业成长，我校特举办本次艺术类教研活动。
通过此次活动，旨在加强教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，推动艺术教育的创新发展。
二、活动目标1. 提高教师对艺术教育重要性的认识，增强教师参与艺术教育工作的积极性。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨艺术教育教学方法，提高教学质量。
3. 通过观摩、研讨、实践等活动，提升教师的专业素养和教学能力。
4. 推动我校艺术教育的创新发展，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动主题“艺术教育创新发展，提升教师专业素养”四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-下午5:00五、活动地点我校多功能厅六、活动对象我校高中艺术类教师及部分非艺术类教师七、活动内容1. 开幕式（8:30-9:00）- 校领导致辞- 活动主持人介绍活动流程2. 专家讲座（9:00-10:30）- 邀请知名艺术教育专家进行专题讲座，内容涉及艺术教育发展趋势、艺术教育理念与方法等。
3. 优秀课例展示（10:30-12:00）- 选取我校优秀艺术教师进行课堂教学展示，包括音乐、美术、舞蹈等课程。
4. 教师互动研讨（12:00-13:30）- 分组讨论：教师针对展示课例进行点评，分享自己的教学经验。
- 主题研讨：围绕“艺术教育创新发展”这一主题，教师们展开深入研讨。
5. 教学实践环节（13:30-15:00）- 教师根据研讨内容，进行教学设计、教案撰写等实践活动。
6. 总结与反思（15:00-15:30）- 活动主持人对本次活动进行总结，教师们分享学习心得。
7. 闭幕式（15:30-16:00）- 颁发优秀课例展示证书- 活动主持人宣布活动结束八、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织与实施。
2. 联系专家、教师，邀请相关人员参加活动。
3. 提前布置场地，确保活动顺利进行。
学校开展丰富多彩的艺术教育活动的方案
学校开展丰富多彩的艺术教育活动的方案艺术教育活动对学生的全面发展起到至关重要的作用。
为了营造良好的学习氛围，开展丰富多彩的艺术教育活动是必不可少的。
本文将提出一些方案，帮助学校开展有趣且富有深度的艺术教育活动。
第一，举办艺术展览。
学校可以邀请艺术家、美术教育专家等来校展览并进行讲座，让学生亲身感受到艺术的魅力。
同时，学校也可以组织临摹比赛，鼓励学生通过模仿优秀作品来提高自己的绘画水平。
第二，开展音乐会。
音乐会是让学生接触音乐的一种方式。
学校可以邀请音乐家、乐团等来校演出，为学生提供高品质的音乐享受。
此外，学校也可以组织学生自己的音乐会，让他们展示自己的音乐才华。
第三，举办戏剧表演。
戏剧表演是培养学生表达能力和合作意识的有效方式。
学校可以选取适合学生年龄的剧本，组织学生进行排练和表演。
这不仅可以培养学生的才艺，还可以提高他们的情感表达和团队协作能力。
第四，开设舞蹈课程。
舞蹈是培养学生形体美和舞台表演能力的艺术形式之一。
学校可以邀请专业舞蹈老师来校授课，引导学生学习不同风格的舞蹈，提高他们的舞蹈技巧和动作协调能力。
第五，举办文学沙龙。
文学沙龙是让学生进行文学创作和分享的平台。
学校可以组织学生进行文学作品展示，并邀请作家、文学评论家等来校做讲座。
这样可以激发学生的写作兴趣，提高他们的文学素养。
第六，开展摄影比赛。
摄影是一种让学生观察和记录生活的方式。
学校可以组织摄影比赛，鼓励学生通过镜头来展现自己的视野和想象力。
同时，学校还可以举办摄影展览，展示学生的作品，提高他们的摄影技巧和艺术修养。
第七，举办艺术交流活动。
学校可以邀请其他学校的学生来校参观，互相交流艺术作品和经验。
这样可以增加学生之间的交流和合作，拓宽他们的艺术视野。
第八，举办艺术主题讲座。
学校可以邀请艺术家、文化学者等来校做专题讲座，解读艺术作品的背后故事和艺术家的创作思路。
这样可以帮助学生更好地理解艺术作品，提高他们的艺术鉴赏能力。
第九，组织艺术实践活动。
幼儿园艺术教育活动策划方案五篇
幼儿园艺术教育活动策划方案五篇一、主题：动物世界1、活动目的：通过艺术创作让幼儿了解动物世界，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，培养幼儿的审美情趣和艺术修养。
2、活动流程：（1）幼儿观看动物世界的图片和视频，老师引导幼儿讨论不同的动物，了解它们的生活习性和特点。
（2）老师示范教学，引导幼儿运用各种材料进行动物创作，如用纸板制作小鸟巢、用泡沫制作小熊蜜罐等。
（3）幼儿在老师指导下自由发挥创作，完成个性化的动物作品。
（4）在展示环节中，幼儿互相欣赏和交流自己的作品，增进友谊和合作意识。
3、活动评价：通过这个活动，幼儿增长了对动物的知识，提高了艺术创作能力，课程设计合理，参与性强，丰富了活动的形式和内容，增强了幼儿的想象能力和创造力。
二、主题：彩虹世界1、活动目的：通过艺术创作让幼儿了解彩虹的基本知识，培养幼儿的色彩感知、绘画能力和想象力，增强幼儿的创新意识和表现能力。
2、活动流程：（1）幼儿观看有关彩虹的图片和视频，并学习彩虹的形成原理、颜色组成等相关知识。
（2）老师示范教学，引导幼儿运用颜色粘纸和画笔制作自己的彩虹作品。
（3）幼儿在老师指导下自由发挥创作，完成个性化的彩虹作品。
（4）在展示环节中，幼儿互相欣赏和交流自己的作品，增进友谊和合作意识。
3、活动评价：通过这个活动，幼儿增长了对彩虹的认识和理解，绘画能力得到了提高，课程设计合理、内容丰富，通过展示让幼儿能够充分表现自己的想象和创造能力，有效提升了幼儿的色彩感知和表达能力。
三、主题：节日制作1、活动目的：通过文化节日制作让幼儿了解传统文化和节日知识，提高幼儿的手工制作技能和想象力，增强幼儿的创新意识和表现能力。
2、活动流程：（1）幼儿向老师了解一些有关中秋，圣诞，春节等传统文化节日以及习俗知识。
（2）老师示范教学，引导幼儿制作节日相关的手工，如中秋月饼、圣诞老人帽子、春节灯笼等。
（3）幼儿在老师指导下自由创作，完成个性化的节日作品。
（4）在展示环节中，幼儿互相欣赏和交流自己的作品，增进友谊和合作意识。
艺术教研活动实施方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，艺术教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高艺术教育的质量，促进教师专业成长，提升学生艺术素养，我校决定开展艺术教研活动。
本次教研活动旨在通过专家讲座、教学观摩、互动交流等形式，提高教师的教学水平和艺术教育理念，为学生提供更加优质的艺术教育。
二、活动目标1. 提高教师艺术教育教学水平，提升教师专业素养。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 探索艺术教育教学新方法，丰富艺术教学内容。
4. 培养学生审美情趣，提高学生艺术素养。
三、活动时间2022年9月1日至2023年6月30日四、活动内容1. 专家讲座邀请知名艺术教育专家进行专题讲座，围绕艺术教育发展趋势、教学方法、课程设计等方面进行深入探讨。
2. 教学观摩组织教师观摩优秀艺术教育课堂，学习先进的教学理念和教学方法，提升自身教学水平。
3. 互动交流开展教师间的互动交流活动，分享教学心得，共同探讨艺术教育教学中的问题与解决方法。
4. 教学研讨围绕艺术教育教学中的热点问题，开展专题研讨，促进教师对艺术教育理论的理解和实践。
5. 教学比赛举办艺术教育教师教学比赛，激发教师教学热情，提升教学技能。
6. 教学论文评选鼓励教师撰写艺术教育论文，提高教师教育教学研究能力。
五、活动安排1. 准备阶段（2022年9月1日至9月30日）（1）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间安排等。
（2）邀请专家、教师报名参加活动。
（3）准备讲座、观摩课、研讨课等相关资料。
2. 实施阶段（2022年10月至2023年6月）（1）每月举办一次专家讲座，邀请专家针对艺术教育热点问题进行讲解。
（2）每学期组织一次教学观摩活动，观摩优秀艺术教育课堂。
（3）每月开展一次互动交流活动，分享教学心得，共同探讨艺术教育教学中的问题。
（4）每学期举办一次教学研讨活动，围绕艺术教育教学中的热点问题进行深入探讨。
（5）每学年举办一次教学比赛，激发教师教学热情，提升教学技能。
高中艺术教育活动计划方案
一、指导思想为贯彻落实《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，以立德树人为根本任务，以提高学生审美和人文素养为目标，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，特制定本方案。
二、活动目标1. 培养学生的艺术兴趣和审美能力，提升学生的综合素质。
2. 激发学生的创新精神和实践能力，促进学生个性发展。
3. 营造浓厚的校园艺术氛围，丰富校园文化生活。
三、活动内容1. 音乐艺术活动- 举办校园合唱比赛，让学生在合唱中感受音乐的魅力。
- 开展器乐演奏会，邀请专业教师为学生进行指导。
- 组织学生参加市、区级音乐比赛，展示学生音乐才华。
2. 美术艺术活动- 举办校园美术展览，展示学生绘画、书法作品。
- 开展美术创作比赛，鼓励学生发挥创意，展现自我。
- 邀请专业美术教师为学生进行素描、水彩等技法培训。
3. 戏剧艺术活动- 举办校园戏剧节，让学生在戏剧表演中锻炼表达能力。
- 开展戏剧创作比赛，鼓励学生发挥创意，创作原创剧本。
- 邀请专业戏剧导演为学生进行表演技巧培训。
4. 舞蹈艺术活动- 举办校园舞蹈比赛，让学生在舞蹈中展现青春风采。
- 开展舞蹈创作比赛，鼓励学生发挥创意，创作原创舞蹈。
- 邀请专业舞蹈教师为学生进行舞蹈技巧培训。
四、活动安排1. 前期准备- 成立艺术教育活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
- 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、参与人员等。
- 宣传动员，让学生了解活动内容，积极参与。
2. 中期实施- 严格按照活动方案执行，确保活动顺利进行。
- 定期对活动进行监督、检查，及时发现问题并解决。
- 邀请家长、教师、专家等参与活动，为学生提供指导和支持。
3. 后期总结- 对活动进行总结，总结经验教训，为今后活动提供借鉴。
- 收集活动照片、视频等资料，进行宣传推广。
- 表彰在活动中表现突出的学生和教师。
五、保障措施1. 组织保障- 成立艺术教育活动领导小组，负责活动的统筹规划、组织实施和监督评估。
学校艺术教育活动方案
学校艺术教育活动方案1. 引言学校艺术教育活动是培养学生综合素质、促进学生全面发展的重要途径之一。
本文档将提出一份学校艺术教育活动方案，旨在提供一个全面系统的艺术教育计划，以满足学生的艺术需求，并促进他们的创造力和表达能力的培养。
2. 活动目标•培养学生的艺术修养，提高审美能力•增强学生的表达能力和创造力•培养学生的团队合作意识，并提高沟通协作能力•培养学生的想象力和思维能力•提供学生展示和分享作品的平台，激发自信心和自尊心3. 活动内容3.1 绘画艺术•组织绘画比赛，鼓励学生参与，展示他们的创造力和艺术天赋•邀请专业艺术家来学校举办绘画讲座和工作坊，向学生介绍不同的绘画技巧和艺术形式•组织绘画班，提供系统的绘画培训，帮助学生掌握基本绘画技能，并鼓励他们进行创作和表达3.2 音乐艺术•组织音乐比赛，包括独唱、合唱和乐器演奏等不同类别，让学生展示他们的音乐才华•邀请音乐家和演奏家来学校进行音乐讲座和表演，让学生了解不同音乐风格和乐器演奏技巧•组织音乐培训班，包括声乐培训和乐器学习，帮助学生培养音乐感知和音乐表达能力3.3 舞蹈艺术•组织舞蹈比赛，鼓励学生展示他们的舞蹈才华和舞蹈创作能力•邀请舞蹈艺术家来学校进行舞蹈讲座和表演，向学生介绍不同舞蹈风格和技巧•组织舞蹈培训班，提供舞蹈基础训练和舞蹈编排指导，培养学生的舞蹈表演能力和舞蹈创作能力3.4 戏剧艺术•组织戏剧表演，让学生参与剧本创作、角色扮演和舞台表演，培养他们的演技和表演能力•邀请戏剧导演和演员来学校进行戏剧讲座和表演，向学生介绍戏剧演出的相关知识和技巧•组织戏剧培训班，提供戏剧基础训练和角色扮演指导，培养学生的表演技巧和戏剧创作能力4. 活动实施4.1 活动时间安排根据学校教学计划，将艺术教育活动纳入课程表，每周安排一至两个艺术教育课时。
另外，每学期组织一次大型艺术教育活动，如绘画比赛、音乐会、舞蹈秀和戏剧演出等。
4.2 活动资源准备为了保证艺术教育活动的顺利进行，学校需要充分准备以下资源：•绘画工具和材料•乐器和音响设备•舞蹈练习场地和音乐设备•戏剧演出场地和舞台设备•艺术家和专业人员的邀请和安排4.3 活动评估和总结每次艺术教育活动结束后，学校应对活动进行评估和总结，包括学生参与情况、活动效果和问题反馈等方面。
教师开展艺术教育方案
教师开展艺术教育方案艺术教育在培养学生全面发展方面起着重要作用。
作为教师，我们应该积极推进艺术教育，为学生提供更加丰富多样的学习经验。
本文将分为十二个小节，分别从不同角度展开，介绍教师开展艺术教育方案的重要性和具体实施方式。
一、了解学生的兴趣与特长教师应该在学生中进行调查，了解他们对不同艺术形式的兴趣与特长。
这有助于教师更好地制定个性化的艺术教育方案，并更好地满足学生的需求。
二、开设多样化的艺术课程在教学中，我们可以开设多样化的艺术课程，包括音乐、舞蹈、戏剧、绘画等。
这样可以帮助学生发掘自己的潜力，培养他们的创造力和审美能力。
三、组织艺术活动教师可以组织各种艺术活动，如音乐会、舞台剧演出、美术展览等。
通过参与这些活动，学生可以亲身体验艺术的魅力，拓宽自己的艺术视野。
四、与艺术家合作教师可以与艺术家合作，邀请他们来学校进行讲座、工作坊或是艺术表演。
通过与艺术家的交流与合作，学生可以深入了解艺术家的创作过程和心得体会，进一步激发他们的创造力。
五、利用科技手段现代技术手段为艺术教育提供了更多可能性。
教师可以利用多媒体教学、网络资源等，增加艺术教育的趣味性和交互性，提高学生的学习积极性。
六、培养艺术鉴赏能力艺术教育不仅仅是培养学生的创作能力，更重要的是培养他们的艺术鉴赏能力。
教师可以通过展示艺术品、介绍艺术家的作品等方式，引导学生欣赏艺术作品，提高他们的审美水平。
七、注重培养团队合作能力艺术教育可以通过组织学生进行集体合作的艺术创作来培养他们的团队合作能力。
教师可以引导学生协作创作舞蹈、音乐等，帮助他们学会合作、沟通和解决问题的能力。
八、关注跨学科融合艺术教育与其他学科的融合可以为学生提供更加全面的学习体验。
教师可以将艺术元素融入到其他学科的教学中，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。
九、发掘学生的艺术潜力教师应该密切关注学生的艺术表现，并积极发掘他们的艺术潜力。
对于有才华的学生，可以提供更多的机会和资源，帮助他们进一步发展自己的艺术特长。
中班艺术领域活动方案教学方案-通用5篇
中班艺术领域活动方案教学方案-通用5篇中班艺术领域活动方案教学方案篇1活动目标1.在观察、交流和比较的基础上，能用丰富的语言表达，感受秋天树林色彩的变化美。
2.能够运用、撕、粘、印染、等多种方式进行创造性美术创作。
3.尝试与同伴共同合作完成作品，并体验合作带来的快乐。
教学准备秋季基本认知、背景音乐、多媒体、黑色底纸、浅色蜡笔、颜料、泡沫垫、剪刀、胶棒、报纸。
活动过程(一)引入：感受叶子的变化与色彩1.谈话倒入。
教师：“听说中班小朋友的耳朵可灵了，那我现在可要试一下，看你们能不能听出来这段语音里的声音是什么!”(播放落叶的语音)教师：“你们听到了什么声音，落叶被风吹落下来是什么季节?现在我带领小朋友们一起欣赏一下秋天大自然的景色吧!”(播放秋日视频)教师：“小朋友们，你们看到视频里是哪个季节?你是怎么知道的?(引导幼儿从树开始落叶、树叶开始变色去感知) 调动幼儿的已有经验，进一步了解各种各样的树。
教师：“在这个视频里你认识那棵树?下面请我来介绍一下他们吧”①这棵树的树叶是什么颜色的?叶子的形状像什么?(银杏树)它有一个好听的名字，叫做银杏树。
②看着棵树树叶是什么颜色的?这棵树的树枝和树干在哪里?(红枫树树干在下，树枝在上。
)③这个树我经常瞧见，你见过吗?有谁认识他吗?他叫做梧桐树。
看他的树叶是什么颜色的?他的树干在哪里?树枝呢?你觉得如果用我们身体的一个部分来假装树枝，应该是哪一部分?④你看这些秋天的树都是一样的吗?(有粗有细、有大有小)⑤所有的树叶颜色都一样吗?(引导幼儿观察、回忆，感知秋天是彩色的)教师：把各种颜色的树种在一起变成树林，这个树林会是什么颜色呢?幼：就是五颜六色的。
3.引导幼儿欣赏图片上树林的布局。
(有的高，有的低，有粗有细，有的树只能看见半棵。
)教师小结：看来秋天的树叶是彩色的，那么秋天的树林也是彩色的。
在树林里，有的大，有的小，还有的相互碰在一起。
二、幼儿创造1.我想请小朋友们帮我一个忙，利用这些材料把这片五颜六色的大森林搬到我的画纸上好吗?我来介绍一下今天的材料。
校园艺术教育活动方案
校园艺术教育活动方案一、活动背景随着社会的不断发展，人们对教育的需求越来越高，尤其是艺术教育，已经成为现代教育的重要组成部分。
艺术教育不仅可以培养孩子们的审美情趣，提高综合素质，还能促进孩子们身心健康的发展。
为了进一步推进校园艺术教育，激发孩子们的艺术潜能，培养具备全面素质的新时代人才，我校特制定本活动方案。
二、活动目标2.丰富校园文化生活，营造浓厚的艺术氛围。
3.发掘和培养具有艺术天赋的学生，为他们提供更多展示才华的机会。
4.提高教师的艺术教育水平，推动校园艺术教育的发展。
三、活动内容1.开展艺术课程：在课程设置中，充分体现艺术教育的重要性，开设丰富多样的艺术课程，如音乐、美术、舞蹈、戏剧等，让学生们根据自己的兴趣和特长进行选择。
2.举办艺术讲座：邀请著名艺术家、艺术教育专家走进校园，为学生们带来精彩的艺术讲座，拓宽他们的艺术视野。
3.组织艺术实践活动：举办各类艺术比赛、展览、演出等活动，让学生们在实践中感受艺术魅力，提高艺术素养。
4.创设艺术空间：充分利用校园空间，设立艺术长廊、艺术角等，展示学生们的艺术作品，激发他们的创作热情。
5.加强艺术教育队伍建设：定期组织教师进行艺术教育培训，提高教师的艺术教育水平，为学生们提供更优质的教育资源。
四、活动时间本活动方案自即日起至2023内有效，期间将根据实际情况进行调整。
五、活动对象全校师生六、活动组织1.成立校园艺术教育活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.设立艺术教育指导委员会，负责指导学校艺术教育工作的开展。
3.各班级、各部门要积极配合，确保活动的顺利进行。
七、活动奖励1.对在艺术活动中表现突出的个人或团队给予表彰和奖励。
2.对在艺术教育工作中取得优异成绩的教师给予表彰和奖励。
八、活动经费1.活动经费由学校财务部门统一安排，确保活动的顺利进行。
2.合理使用经费，确保活动的高效、节约。
九、活动宣传1.利用校园广播、宣传栏、班级群等渠道，广泛宣传艺术教育活动。
家庭艺术教育活动实施方案
家庭艺术教育活动实施方案1. 项目背景在当今社会，家庭艺术教育越来越受到家长和孩子们的重视。
艺术教育不仅能提升孩子的审美素养，还能培养孩子的创造力、观察力、专注力和团队协作能力。
为了更好地推广家庭艺术教育，我们特制定本实施方案，旨在为家长提供一套系统、科学、有趣的艺术教育指导。
2. 项目目标1. 提高家长对艺术教育的认识，使家长了解艺术教育的重要性。
2. 培养孩子良好的艺术兴趣和审美观念。
3. 提升孩子的艺术技能和创造力。
4. 增进家庭成员之间的情感交流，促进家庭和谐。
3. 实施方案3.1 活动内容1. 艺术欣赏：欣赏各类艺术作品，如绘画、雕塑、音乐、舞蹈等。
2. 艺术创作：进行各类艺术创作活动，如绘画、手工制作、音乐演奏等。
3. 艺术交流：组织家庭成员间的艺术分享和交流，提高家庭成员的艺术素养。
3.2 活动时间每周六下午14:00-16:00。
3.3 活动地点家庭活动室、公园、艺术馆等。
3.4 活动组织1. 家长负责组织活动，确保活动顺利进行。
2. 家长要关注孩子的兴趣和需求，适时调整活动内容。
3. 家长要积极参与活动，与孩子共同学习、共同成长。
3.5 活动评估1. 家长要关注孩子的学习进度，定期进行评估。
2. 家长要鼓励孩子分享自己的艺术成果，提高孩子的自信心。
3. 家长要注重培养孩子的艺术素养，使孩子在艺术活动中得到全面发展。
4. 项目预期效果1. 家长对艺术教育的认识得到提升，能够更好地关注孩子的艺术成长。
2. 孩子的艺术技能和创造力得到提高。
3. 家庭氛围更加和谐，家庭成员间的情感交流更加密切。
4. 孩子的综合素质得到提升，为未来的成长奠定坚实基础。
5. 项目支持与保障1. 家长要提供必要的时间和场地支持。
2. 家长要关注孩子的安全，确保活动顺利进行。
3. 家长要积极为孩子提供艺术教育资源，如艺术书籍、材料等。
4. 家长要与老师、社会组织保持密切沟通，共同关注孩子的艺术成长。
6. 项目调整与优化1. 定期评估项目效果，根据实际情况进行调整。
艺术的活动方案6篇
艺术的活动方案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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艺术教育实施活动方案
艺术教育实施活动方案艺术教育是培养学生综合素质以及创造力、创新能力和审美能力的重要环节，对于学生的全面发展起着至关重要的作用。
为了更好地实施艺术教育的活动，提高学生的艺术修养和创作能力，本方案依据学校实际情况和教育目标，制定以下内容：一、活动目标1. 提升学生的艺术修养水平，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
2. 培养学生的创造力和创新能力，激发学生的思维活力和想象力。
3. 培养学生的团队合作能力和交流能力，促进学生的综合素质发展。
4. 培养学生的艺术表达能力和自信心，提高他们在社会中的竞争力。
二、活动内容1. 艺术研究与欣赏活动通过引导学生进行艺术研究与欣赏活动，培养学生对不同艺术形式的理解和欣赏能力。
可以组织学生参观美术馆、音乐厅、剧院等艺术场所，邀请专业艺术家进行讲座和演出，组织学生观看优秀的电影、戏剧等艺术作品，并在活动后进行相关的讨论和分析。
2. 艺术体验和实践活动通过开展各种艺术体验和实践活动，让学生亲身参与艺术创作过程，培养他们的创造力和创新能力。
可以组织学生参与美术作品创作、音乐演奏、舞蹈表演、戏剧表演等活动，并举办展览、音乐会、舞蹈表演等，让学生展示自己的创作成果。
3. 艺术培训和比赛活动通过组织艺术培训和比赛活动，提高学生的艺术技能和竞技能力，激发他们的学习积极性和创作热情。
可以邀请专业艺术家和社会各界人士进行艺术培训，组织学生参加艺术比赛和展览，并对获奖学生进行奖励和表彰。
4. 艺术交流和合作活动通过组织艺术交流和合作活动，培养学生的团队合作能力和交流能力，促进他们的综合素质发展。
可以与其他学校、社会艺术机构和艺术爱好者开展艺术交流活动，组织学生参加艺术合作项目和表演，推动跨学科和跨界合作。
三、活动计划1. 活动内容及时间安排- 第一学期：组织学生参观美术馆、音乐厅、剧院等艺术场所，并进行相关讨论和分析。
- 第二学期：组织学生参与美术作品创作、音乐演奏、舞蹈表演等活动，并举办相关展览、音乐会、舞蹈表演等。
幼儿艺术教育活动方案
幼儿艺术教育活动方案绪论：幼儿阶段是儿童人生中最关键的发展时期，艺术教育在这个阶段具有重要的意义。
本文旨在探讨幼儿艺术教育活动方案，通过丰富多样的内容和结构，全面促进幼儿的综合能力发展。
内容一：音乐活动音乐活动是幼儿艺术教育的重要组成部分。
可以通过听音乐、唱歌、打击乐器等方式，培养幼儿的音乐审美能力和节奏感。
内容二：绘画活动绘画活动既能培养幼儿的创造力和想象力，又能提高他们的观察和表达能力。
可以引导幼儿进行自由绘画、素描、水彩等活动。
内容三：手工活动手工活动是锻炼幼儿动手能力和手眼协调能力的重要途径。
可以进行折纸、剪纸、粘贴等手工制作，让幼儿动手创作自己的作品。
内容四：舞蹈活动舞蹈活动有助于培养幼儿的肢体协调能力和舞蹈表现力。
可以通过模仿动物动作、舞蹈教学等方式，让幼儿参与到舞蹈活动中。
内容五：剧场活动剧场活动是培养幼儿表演能力和团队合作精神的有效途径。
可以进行角色扮演、小品表演等活动，让幼儿在戏剧中展示自己的才艺。
内容六：诗歌活动诗歌活动可以培养幼儿的语言表达能力和对美的感知。
可以通过背诵儿歌、编写短诗等方式，提高幼儿的语言艺术水平。
内容七：游戏活动游戏活动是幼儿艺术教育的重要手段。
可以通过角色扮演游戏、创意游戏等，让幼儿在游戏中体验艺术的乐趣和发展潜能。
内容八：艺术观摩活动艺术观摩活动是激发幼儿艺术兴趣和开阔视野的重要环节。
可以带领幼儿参观美术馆、音乐会等艺术展览，让他们接触到丰富的艺术形式。
内容九：家庭艺术活动家庭艺术活动是加强幼儿与家长互动和培养共同兴趣的好方式。
可以组织家庭绘画比赛、家庭音乐会等活动，让幼儿与家人一起享受艺术的乐趣。
内容十：社区艺术活动社区艺术活动是拓宽幼儿视野和增强社会交往能力的重要途径。
可以参加社区艺术展，组织志愿者活动等，让幼儿参与到社区艺术建设中。
总结：通过音乐、绘画、手工、舞蹈、剧场、诗歌、游戏、观摩、家庭和社区等丰富多样的艺术教育活动，我们可以全面促进幼儿的思维能力、创造力、语言能力、情感表达和社交能力的发展。
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五、组织机构： 1、艺术教育领导小组 组 长：校 长 副组长：分管副校长 组 员：各班班主任 六、工作措施： （一）、实施三项措施。 1、加强组织领导。学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把 创建艺术特色学校活动作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学 校艺术教育工作的一项重要任务来抓。要将创建活动纳入学校管理之 中，把活动开展情况作为评选先进班级的参考内容。要通过开展创建活 动，全面开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学 校艺术工作新局面。学校体卫艺处负责牵头、组织、落实创建活动；将 特色项目纳入常规教学计划和管理中；艺术组教师要各负其职，认真开 展特色项目的训练与辅导；后勤处要尽力做好服务工作，确保创建活动 的顺利实施。 2、强化教师培训。组织青年教师认真学习创建实施方案以及有关 教育理论，加强对教师队伍的培训和提高，根据实验工作的需要，观、了解实 验信息，掌握研究动态。积极为特色教师创设施展特长的平台；健全机 构，形成艺术教育科研网络；外聘内兼，壮大艺术教育队伍。经过几年 的努力，形成一支由具有较高专业水平的艺术教育骨干、多名兼职艺术
三塔镇前进小学2015 年度
艺 术 教 育 活 动 实 施 方 案
三塔镇前进小学
2015 年2 月12 日
三塔镇前进小学 2015 年度学生艺术教育活动 实施方案
按照上级有关文件要求和部署，为推动我校艺术教育活动的广泛开 展，全面贯彻落实省《学校艺术教育工作规程》精神，切实提高学生艺 术素质，创建学校艺术特色学校，根据学校实际，制定活动方案如下：
一、指导思想 以掌握艺术技能为根本，以提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激 发学生艺术兴趣为目的，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促 进艺术课程改革。通过一到三年的努力，将我校打造成师生参与面广、 水平较高、设施完备的艺术教育特色学校，为学生终生发展打下坚实的 基础。 二、活动目标： 1、结合我校现有书法艺术特色，将音乐与美术相结合，构建课堂 教学和课外兴趣小组相互配合、学校教育和社会教育相互融通的艺术校 本课程体系。 2、选择艺术活动项目。 （1）让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质 特点的艺术活动项目，培养学生良好艺术素养审美意识，陶冶学生艺术 情操，促进学生个性发展。 （2）形成学校特色项目。传承书法、绘画艺术特色，全校学生参与 练习书法、绘画，以书法、绘画艺术教育内涵与学生行为习惯为基本内 容，谱曲作词，编排舞蹈，全体学生参加，在学校大课间进行整体推进、 普及。 3、建设优秀特色教师队伍。以学校艺术特色学校创建为契机，建
设一支具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。 4、打造学校艺术教育品牌。创建良好的育人环境。优化艺术教育
与课堂教学、兴趣小组、校外活动的整合。以现有学校书法、绘画艺术 团为龙头，开展好书法、绘画、音乐类兴趣小组活动，培养艺术特色学 生，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造“艺术教育”品牌。
三、实施原则： 1、因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项 目优势开展创建活动。 2、适应性原则。开展的艺术活动必须适应学生身体和心理发育特 点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。 3、普及性原则。广泛开展艺术教育活动，让每个学生都能较好地 掌握艺术技能。 4、全面性原则。摆正艺术课堂教学与创建艺术特色学校的关系， 坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身心协调发展，防止为创建艺术 特色学校而造成艺术课堂教学的单一化。 5、以人为本原则。开展艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主， 以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关艺术知识和艺术文 化建设，营造良好的艺术文化氛围。 四、项目选择： 本着以生为本，从实际出发的原则，结合学生自身素质特点和学校 特色师资优势，通过课程设置、活动推广，兴趣小组提高等形式创建我 校艺术教育特色。
3、将艺术教育与社会相结合，带学生走出校门、走向社会，开辟
展室展示，向社会汇报艺术教育成果，参加地方组织的文艺活动，把学 校体艺教育推向社会。
三塔镇前进小学 2015 年 2 月 12 日
教师组成的艺术教育师资队伍。 3、完善设施设备。完善的设施、充足的器材是实现学校艺术教育
目标的物质基础，也是创办艺术特色学校的基本保证。充分利用和合理 配置教育资源。依托区域教育现代化建设，学校投资，增购音响设备。 同时，不断改善场地和设施，添置配备必要的器材，保证创建活动的正 常开展。
（二）、夯实三种途径。 1、开设校本课程，实施普及推广。按照国家标准，开足开齐艺术
2、开展丰富活动，搭建展示平台。发展校园文化，活跃校园生活， 为学生搭建施展艺术才华的舞台，使艺术苗子脱颖而出构筑平台。坚持 每学期举办一次学生艺术节、为学生施展其艺术才华提供舞台；通过表 演、比赛，让学生全面参与，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练。 通过竞赛，发展学生的综合素质，培养学生的审美和创新能力。
类课程。在完成教育部安排的教学内容的同时，将学校特色项目纳入到 课堂教学中。同时，开发校本课程，在原有书法校本课程基础上，充分 挖掘并发挥学校艺术教育优势，积极开发艺术校本必修课程、选修课程， 做到专时专用，讲究实效。另外，注重把审美教育渗透于其它各学科教 学之中，鼓励学生人人参与，引导学生开展互帮互学，相互合作，相互 促进，共同提高，共同发展。坚持面向全体，兼顾个体差异，分层分类 辅导，力求学生人人具备所选项目的简单技能，让每个学生都有所发展， 在活动中充满快乐。