2024年小学少先队工作计划例文（六篇）

2024年小学少先队工作计划例文
一、指导思想
本学期，我将遵循上级工作安排，深化对未成年人的思想道德教育，充分发挥少先队的独特作用，有计划、有创新地开展适应学校实际和少年儿童身心特点的少先队教育活动，旨在提升少先队员的交际能力、学习能力和生活能力，培养他们成为有品德、有志向、会创新的社会主义建设者和接班人。

二、工作要点
(一)强化少先队基础建设
1. 加强少先队小干部队伍建设。

学期初将进行大、中队委的培训，激发队员对少先队的热爱和主人翁精神。

同时，选拔有责任心的队员组成红领巾督察员队伍，让他们更深入地参与阵地建设和管理。

本学期将实行签到制度，以此作为期末评选“优秀督察员”的考核标准。

(二)打造坚实的少先队活动平台
1. 优化红领巾广播台。

增加广播员选拔，由黄凤荣老师负责培训，重新规划广播计划，确保每周至少一次的广播能受到全校师生的欢迎。

2. 提升红领巾校园文化宣传栏。

定期更新内容，创造一个融合优雅、活泼、趣味和知识的校园环境。

(三)持续做好常规工作
1. 注重队员的文明礼仪和道德教育。

通过督察员的日常检查和每周的三项评比，培养队员高尚的道德情操，养成良好的言行习惯，争做文明之星。

2. 继续执行少先队常规考核。

每日检查队员的行为规范，每周评选“行为习惯之星”，并根据班级一周的总分评选出“最美班级”。

(四)深化少先队理论研究
1. 参与首届少先队论坛，深入反思和总结少先队工作经验，撰写相关论文。

2. 举办“辅导员”专题经验交流会。

(五)举办一系列学生喜爱的活动
1. 根据教委办工作要点，组织参加第____届少先队仪式规范评比、第____届小主持人比赛、第____届“工行杯”校园歌手赛、现场美术书法比赛和爱护红领巾活动。

2. 举办元宵节花灯展和绘画作品展。

3. 举行“寻找美德少年”高年级现场作文比赛。

4. 开展校园汉字听写大赛。

5. 举办学生喜爱的六一活动。

三、具体工作时间表
____月份
制定工作计划
组织开学典礼
组织期初大扫除
启动《弟子规》学习、实践活动
召开“小小督察员”期初培训会
启动二十四节气活动
____月份
开展“雷锋精神在我身边”系列活动
开展公民道德宣传月活动
开展“3.12”植树护绿活动
开展校园汉字听写大赛
____月份
组织清明节祭扫烈士陵园活动
开展文明礼仪教育活动
组织参加第____届小主持人大赛
____月份
庆祝五一国际劳动节活动
组织参加安海镇校园歌手赛
组织参加少先队论坛
开展“母亲节感恩行动”活动
____月份
组织六一文艺汇演
期末考前动员会
召开“小小督察员”学期总结会
举行闭学式，进行学生寒假安全教育
撰写学期工作总结
2024年小学少先队工作计划例文（二）
以严谨、稳重、理性、官方的语言风格，对提供的内容进行改写如下：
一、总体目标
以《中小学生日常行为规范》为基石，依托“中小学生良好行为习惯养成工程”这一平台，聚焦讲传统、讲诚信、讲文明、讲守则等核心要素，秉持“以人为本，德育为先”的教育理念，牢牢占据学校教育的主战场——课堂，采用灵活多样、寓教于乐的教育方式，全面推行“五爱”教育、诚信教育、法制教育、养成教育及博爱教育，旨在引导学生树立正确的人生观与价值观，服务于素质教育的深入实施，助力德育示范学校的创建，促进学生健康成长，以及推动全面建设小康社会的进程。

二、工作重点
1. 强化少先队辅导员队伍建设：致力于提升辅导员队伍的整体素质，强化其在品格修养、知识能力、教育教学等方面的能力，打造一支具有高度凝聚力和强大战斗力的队伍。

要求各中队辅导员具备高度的责任心与丰富的少先队工作经验，扎实开展各项活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的核心作用。

2. 发挥大队部的职能作用：协助辅导员高效完成少先队各项常规工作，确保少先队工作的有序进行。

3. 深化队员思想品德教育：以《小学生守则》及《小学生日常行为规范》为基准，结合地方特色创设体验项目，引导队员从规范行为习惯做起，培养符合社会主义道德标准的品行，掌握为人处世的基本道理，具备文明健康的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

将“好习惯伴我快乐成长”的理念贯穿于各项活动
中，逐步塑造少先队员的良好道德风貌。

具体举措包括加强环境卫生管理、文明礼貌教育、课间纪律维护以及深化“养成教育系列”活动等。

4. 关注弱势群体教育：特别关注单亲家庭、离异家庭、贫困家庭及留守儿童等特殊群体，做好“两免一补”工作，建立学困生档案，采取有效措施促进学困生转化。

5. 加强安全教育：以安全法律法规和安全常识为重点，针对师生特点，制定计划，采取多种形式开展安全教育，确保师生生命安全。

6. 利用节日契机开展主题教育活动：充分利用教师节、中秋节、国庆节、建队日等节日，组织开展丰富多彩的少先队主题教育活动，加强爱国主义、集体主义和革命传统教育，引导学生树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。

在建队节期间，通过新老队员手拉手、新队员入队仪式等活动，增强少先队员的荣誉感和责任感。

三、月度工作要点
（略，按原文月份安排填写具体工作内容，保持官方、理性的语言风格）
2024年小学少先队工作计划例文（三）
一、强化文化引领与队伍建设
1. 实施表彰机制：通过正式形式进行宣传表彰，以弘扬正气，同时批评并纠正不文明行为，确保队员在积极向上的文化氛围中健康成长。

2. 加强辅导员队伍素质：在辅导员队伍中深入开展师德师风教育，提升辅导员的理论素养，充分发挥其在学校工作中的引领与主导作用。

3. 发挥少先队及校园媒体作用：高度重视少先队队室、红领巾广播站在校园文化建设中的独特作用，充分利用队旗、队徽、标志等元素，增强校园文化的凝聚力与认同感。

二、深化德育教育与活动开展
1. “学校文明之星”评选活动：各中队需严格对照评选标准，结合中华传统经典诵读，将学经典与日常行为规范相结合，加强队员的思想、纪律、卫生教育，促进其形成良好习惯与高尚品德。

2. 强化安全与法制教育：
安全教育：作为学校的重要责任，需不断强化路队纪律，以生动有效的方式普及交通安全知识，提升队员自我保护能力。

法制教育：针对青少年犯罪问题，加强法制意识培养，通过教育引导，帮助青少年树立正确的法制观念，远离不良风气影响。

3. 丰富文体活动：利用课余时间组织舞蹈、篮排球、乒乓球比赛及“六一”活动等，结合少年儿童成长特点与兴趣爱好，促进其身心健康与全面发展。

4. 环境卫生管理：持续抓好清洁卫生评比工作，营造整洁、有序、美丽的校园环境。

三、少先队工作系统化与网络化
系列化：根据低、中、高年级队员特点，将少先队工作分为不同系列，提出针对性要求，如加强低年级队员的文明礼貌教育，中高年级的小公民道德教育等。

体验化：将体验教育作为工作重点，通过实际行动让队员体会成长的快乐与责任。

网络化：树立“全员德育”理念，整合教育资源，加强与派出所等社会力量的合作，共同提升少先队工作实效。

四、具体工作安排
（各月份工作安排保持不变，仅对表述进行适当调整以确保符合官方语言风格）
以上改写旨在保持原文含义不变的基础上，提升语言的严谨性、稳重性、理性与官方性。

2024年小学少先队工作计划例文（四）
一、指导思想：
本学期，我校少先队工作将紧密围绕县团工委及学校的中心工作，在校行政与上级少工委的坚强领导下，秉持“创新、服务、育人”的核心理念，依托生动活泼、健康向上、务实高效的少先队活动平台，致力于全面提升少先队员的综合素质。

我们将坚持开拓创新、勤勉务实的工作作风，进一步强化我校少先队组织的凝聚力、吸引力和影响力，推动学校少先队事业实现新的跨越式发展。

二、工作重点：
（一）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成
1. 深化养成教育，塑造良好行为习惯
各班级需充分利用班会时间，组织学生深入学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及校规校纪，确保学生在行为规范方面达到以下要求：禁止在校园内食用零食与饮料；维护环境卫生；实
现教室环境的绿化、美化与艺术化；倡导同学间团结友爱，杜绝打架骂人现象；推广使用礼貌用语与普通话，如“请、对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”等，使之成为师生及学生间交流的主流语言。

我们将基本道德规范凝练为“三别四带五无”，即告别粗鲁、陋习与坏事；将礼仪、微笑、孝敬与谦让带入校园、同学间、家庭及社会；确保地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

同时，建立及时反馈与检查机制，对学生的行为习惯进行持续监督与指导，发现问题立即进行批评教育。

2. 优化学校常规管理，营造积极向上校风
继续强化各班级常规评比工作，加大对日常行为习惯的监督检查力度，提升值日工作质量，严格执行“流动红旗”评选制度。

对红领巾监督岗的检查任务进行明确分工，加大检查频次与力度，由值周教师负责对学生行为习惯进行全面监督与记录，确保每周进行总结反馈。

我们还将积极营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的校园文化氛围，通过深化每周一升旗仪式的内涵与形式，为队员们提供全方位的素质教育与思想道德教育平台。

3. 强化安全教育意识，消除安全隐患
将安全教育贯穿于整个学期始终，通过宣传栏、讲座、黑板报等多种渠道对学生进行法制、交通、消防、卫生及心理健康等方面的教育引导。

帮助学生掌握更多安全知识与自我保护技能提高安全防范意识与自救能力。

同时加强对课间活动的监管确保学生在校园内不参与危险游戏以消除潜在安全隐患。

4. 探索心理健康教育路径促进学生人格健全发展
将心理健康教育作为新形势下的重要工作内容之一积极开展学生心理健康教育与青春期教育。

通过创设良好的课堂氛围与人文环境为学生提供心理健康发展的有力保障。

充分利用日常教育教学资源将心理健康教育融入课堂教学与师生互动之中确保心理健康教育真正落到实处。

（二）以活动为引领注重体验教育提升学生道德素养
1. 依托文明礼貌月开展文明礼仪教育活动
围绕文明礼貌月主题组织开展“讲礼貌、重礼仪、常礼让”系列教育活动。

通过“看现象、评事例、做标兵”等形式以及“学校、家庭”等阵地引导学生深刻认识文明礼仪的重要性鼓励全体学生争当“礼仪小标兵”。

2. 借助重大节日契机弘扬传统美德实施爱的教育
以重大节日为契机深入挖掘节日内涵通过讲故事、谈心得、做演讲等多种活动形式对少先队员进行“爱”的教育。

引导学生从小培养高尚的思想品质与良好的道德情操将热爱祖国、尊敬长辈、关爱自然、友爱他人及珍爱自我的情感内化于心外化于行成为追求和谐美好生活的新一代青少年。

3. 结合“日行一善月修一礼”活动践行善行文化
紧密结合学校开展的“日行一善月修一礼”活动引导学生积极参与习善、行善、扬善的实践活动中去体验行善的快乐与成就感。

逐步从“日行一善”过渡到“时时行善”最终实现“善行一生”的美好愿景。

同时我们将此活动作为长效性德育工作机制加以推广力求形成具有我校特色的德育工作品牌。

2024年小学少先队工作计划例文（五）
1. 每日实施全面的校园评估活动，涵盖各班级和学生的卫生、课间活动、行为规范、红领巾佩戴、眼保健操等多方面，通过自我检查、文明劝导和全校性评比，力求公正、全面地评估学生的进步，以竞赛形式激发学生的荣誉感，促进他们的自我提升，从而塑造健康的校园环境。

2. 坚持每周五的团队活动课程，以班级为单位组织多元化的活动，鼓励学生自主设计，中队辅导员参与指导，让学生在活动中发展自我。

3. 认真组织每周一的升旗仪式，运营好红领巾广播站，指导各班级制作黑板报，举办校园小报比赛。

4. 着重弘扬民族文化的教育，扎实开展“民族学校五个一”项目。

5. 关注留守学生，确保他们融入校园生活，以“凝聚学生心，留住学生情”为宗旨，推进“访万家”活动的深入展开。

6. 学习并推广校园集体舞，全面开展“大家唱，大家跳”活动。

(二) 以体验教育为重要手段，精心组织各类少先队教育活动，提升教育实效。

1. 强化法制纪律教育，深入宣传与少年儿童相关的法律法规，开展预防意外伤害、保护儿童身心健康活动，利用各种平台和活动，以实例教育学生，增强他们的自我保护意识。

2. 结合学校实际，坚持以人为本，通过体验教育，设计和组织生动活泼的道德实践活动，继续推进“忠、孝、雅、诚”的体验活动，使学生在活动中感受传统美德，激发他们对“真、善、美”的追求。

(三) 加强基础建设，完善制度，确保少先队工作的顺利进行。

1. 加强少先队组织建设。

(1) 建立健全少先队组织，通过中队推荐和岗位竞聘，培养有责任感的小干部，让他们参与管理和设计活动。

(2) 加强少先队文化建设，规范管理少先队礼仪用品，教育学生佩戴红领巾和少先队标志，增强他们的归属感和责任感。

(3) 强化阵地建设，充分利用各种媒介，发挥少先队在班级和实践活动中的重要作用。

2. 提升少先队辅导员队伍素质。

(1) 建立辅导员培训制度，定期组织辅导员学习，提高辅导员的理论水平和实践能力。

(2) 扩大辅导员队伍，吸纳更多教师、家长、志愿者和社会人士参与，建立和完善辅导员工作评价体系。

(3) 加强少先队理论研究，将少先队工作要求融入学校德育体系。

三、具体工作时间表
二月/三月：好习惯伴我行
召开辅导员会议，明确学期任务。

启动“好习惯伴我行”教育活动。

出版第一期橱窗和板报。

组织创建卫生、行为规范、文明路队先进班级。

组织评估。

四月/五月：共创美丽校园
加强常规卫生管理，召开主题班会。

出版以“校园美丽靠大家”为主题的第二期橱窗和板报。

评选四月的先进班级，颁发流动红旗。

六月：大家唱，大家跳
各中队学习校园集体舞。

全面开展“大家唱，大家跳”活动。

出版以“舞动青春”为主题的第三期墙报和板报。

筹备“六一”儿童节活动。

六月/七月：快乐六一，风采展示
庆祝国际儿童节活动。

总结表彰。

出版第四期橱窗和板报。

进行大队委改选。

评选六月的“班级文明之星”、“校园文明之星”，选出校园“十大文明之星”。

文明中队评比，颁发流动红旗。

收集资料，总结少先队工作，部署暑期工作。

2024年小学少先队工作计划例文（六）
一、指导思想
以少先队辅导员工作纲要为指引，致力于培养具备全面素养及跨时代能力的优秀青少年。

我们强化少年儿童的思想道德教育，深入开展“星星火炬代代相传”主题教育活动。

本学期，少先队工作聚焦于两大核心：为素质教育提供坚实支撑，为少年儿童健康成长保驾护航；巩固并拓展学校与社会两大教育阵地；紧扣思想品德教育、创新精神与实践能力培养之关键，全面贯彻《中国少年先锋队教育纲要》
与《爱国主义教育纲要》，精心策划并执行团队活动，增强青少年革命意识，树立其作为____人的责任感与使命感；同时，持续强化少先队自身基础建设，深化辅导员素质培训，全方位提升少先队工作效能，推动我校少先队活动进一步迈向开放化、现代化与未来化，为社会主义建设输送合格人才，勇敢迎接新时代的机遇与挑战。

二、工作目标
旨在服务于素质教育，助力少年儿童健康成长。

奋斗口号：
诚实勇敢，自律自强，立志成为未来社会的栋梁之才！
三、主要工作
（一）深化队员的爱国主义思想教育，强化精神文明建设，广泛推行爱国主义、集体主义与社会主义教育，以提升少先队员的思想政治水平为核心，坚持“五爱”教育原则，大力弘扬爱国主义主旋律。

具体措施包括细化思想教育、道德教育与革命传统教育，强化每周一的升旗仪式，积极开展“争当优秀升旗手”、“护旗手”活动，并精心准备每一次国旗下讲话内容。

（二）鼓励少先队员积极参与各类活动，激发其探索科学、热爱科学的热情与信念。

协同学校组织多样化的班队活动，加强队报、队刊管理，精心筹备年度庆“元旦”活动，并优化中队评比机制。

（三）依托“关爱留守学生”主题活动，广泛开展班级内及班级间的“手拉手”互助活动，促进同学间的情感交流与相互帮助。

（四）推进少先队基础工作的规范化建设：
1. 持续实施两个《纲要》及一项活动，积极创建并推广中、小队优秀集体典范。

2. 加强少先队标志、用品的管理与使用，确保其充分发挥作用。

3. 深化少先队理论研究，注重理论与实践相结合，总结劳动实践经验，探索少先队工作的新内容与新方法。

四、具体工作安排
____月份：
1. 组建大、中队组织，规划新学期少先队工作蓝图。

2. 庆祝教师节，营造尊师重教良好氛围。

3. 启动“关爱留守孩子”主题活动，传递温暖与关爱。

4. 继续实施“荣誉升旗手”制度，优化国旗下讲话内容。

5. 开放一、二、三年级班队会，增进家校沟通。

6. 开展“美化环境从小做起，净化环境从我做起”环保活动。

____月份：
1. 举行新队员入队仪式，传承少先队精神。

2. 组织丰富多彩的艺术活动，促进文化交流。

3. 各中队围绕“手拉手”互助活动主题设计黑板报。

4. 引导学生养成良好的阅读习惯。

5. 组织辅导员学习少先队辅导员工作纲要，提升指导能力。

6. 开展四、五、六年级班队会活动。

____月份：
1. 学习《中国少年先锋队章程》与《少先队手册》，引导少先队员争当合格先锋。

2. 开放一、二、三年级班队会，拓宽教育渠道。

3. 组织学生秋游活动，亲近自然，增长见识。

4. 实施“学会礼仪”教育活动，提升学生文明素养。

____月份：
1. 筹备“庆祝元旦”活动，营造节日氛围。

2. 召开大队委员生活会，促进团队建设。

3. 开展“个人卫生习惯”养成教育活动，培养学生良好生活习惯。

4. 实施少先队实践活动，强化学生实践能力。

5. 组织四、五、六年级班队会活动。

____年____月份：
1. 推行“学会学习”活动，激发学生自主学习动力。

2. 开放一、二、三年级班队会，关注学生成长需求。

3. 参与“元旦”活动，力争取得良好社会反响与评价。