九年级下学期政治说课稿：拥护党的领导
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过程与方法是：
通过分析归纳法，使学生按照单元、课、框、目的知识层次来构建知识体
系结构图;用比较法、图示法、分解法等识记本课的重点知识;用三步法引导学
生理清辨析题的解题思路;用四步分析法引导学生学会解答材料分析题。
情感态度价值观目标：
自觉履行公民道德基本规范，树立社会主义荣辱观，不断加强自身的思想
道德修养，自觉投身于丰富多彩的精神文明创建活动。
依)
执法必严是实现依法治国的根本要求和必要保障。(引用张居正的话说明依
法行事比立法更难)
(3)依法治国的重要性：(为什幺要依法治国?)
第一：市场经济本质上是法制经济。依法治国，是发展社会主义市场经济
的客观需要。
案例：阜阳伪劣奶粉案牵涉者已有1人被逮捕，5人被刑事拘留。有关部
门对阜阳劣质婴儿奶粉事件涉及的11个省区市劣质奶粉案件查处工作进行了
完备、精神生活充裕等的社会中，教师进一步引导，生活在这样美好的社会
中需要由什幺来保证实施?让学生明确我们要用法律来治理国家，走依法治国
之路。从而导入新课。
俗话说：家有家规，国有国法，大到国家的治理，小到个人的日常生活，
都离不开法律的规范和约束。
依法治国的提出：1997年党的十五大明确把依法治国，建设社会主义法治
督查。共查处劣质奶粉生产企业49家、窝点1家、不合格奶粉生产企业3
家，其中阜阳劣质婴儿奶粉事件涉案企业12家。在查清事实，分清责任的基
础上，依据有关法律法规和程序对有关地方政府和监管部门的97名责任人员
作出了处理。查处劣质婴儿奶粉、严惩涉案有关人员对社会主义市场经济有
什幺作用?
课在整个教材中也起到了承上启下的作用，具有不容忽视的重要的地位，也
是中考的重要内容。
2、说学习目标:
学习目标包括知识与能力、过程与方法、情感态度价值观目标。在本课时
中：
知识与能力目标是：
①了解先进文化的含义、精神文明建设的内容、形式。
②知道社会主义精神文明建设的中心环节、基础工程、根本任务。
③掌握先进文化的前进方向、加强社会主思想道德建设。
进行的，其目的主要是通过复习课这一教学步骤的实施，引导学生把原先学
过的教材内容进行系统的复习、疏理、概括、归纳、整理成知识网络，使知
识系统化。这样，不但使学生原来在新课学习时的知识缺漏得到弥补，巩固
和加深对所学知识的理解和识记，使知识点串成线，绘成面，构成体，使各
章节之间的知识融会贯通，进一步掌握所学过的部分的知识体系。同时又凭
的权威;(结合八年级第五单元《与法同行》中的《神圣的宪法》内容及P77
页的画面，让学生得出结论：宪法是国家的根本大法，指出实行依法治国，
最根本的就是依宪治国。)
第二：依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当
家作主的地位。
第三：人民当家作主和依法治国的根本保证：党的领导。
第四：依法治国不是一蹴而就的事，而是一项长期艰巨的系统工程。(十五
会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、
法律化。
理解：
学习是劳动，是充满思想的劳动。初中频道为大家整理了初三年级下册政
治说课稿，让我们一起学习，一起进步吧!
第一、说政治复习课的性质和目的要求
政治复习课是以完成某部分教材内容的复习、巩固为任务的单一课型。它
通常是在某课、某单元的新知识学习结束后，或在期中、期末、升学考试前
大以来的成绩和当前的现状)
(2)依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。(有法可依)
国家行政机关必须依法行政，依法办事;司法机关必须公正司法，严格执
法。(有法必依的关键)公民在法律面前人人平等，任何公民都必须严格遵守
宪法和法律，任何违法行为都必须承担法律责任，受到法律追究。(有法必
的实际行动促进社会主义精神文明建设。而设置。
中国特色社会主义社会是一个经济建设、政治建设、文化建设、社会建设
相辅相成、协调发展的社会。在此之前的第六课、第七课，学生们已经学习
了我国的政治建设、经济建设，这为过渡到本课的Байду номын сангаас化建设的学习起到了铺
垫的作用，也为后来的小康社会、和谐社会的学习打下了理论基础。因此本
借复习课的强化训练使学生的知识朝着能力方向的转化，从而进一步提高学
生运用所学知识分析问题，解决问题的能力以及提高学生的思想道德修养和
境界。这可以说是复习课的性质和所要达到的目的要求。
第二、说教材
1、说教材的地位和作用：
《投身于精神文明建设》是人教版九年级第三单元第八课。本课是依据
《课程标准》中养成文明礼貌的行为习惯;了解中华民族的传统美德，以自己
3、说学习的重点和难点的预设
本节课学习的重点是：牢牢把握先进文化的前进方向和加强思想道德建
设。
重点设置的依据是：先进文化的前进方向是社会主义文化、精神文明建设
的根本要求和根本保证。加强思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中
心环节。
教学难点：牢牢把握先进文化的前进方向
难点预设的依据是：本课中先进文化的前进方向理论性太强，学生不容易
理解。且该理论和学生的实际生活严重脱节，学生缺乏相应的知识背景，学
生学习中难度较大。
随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，人们的思想观念多样
化，在中国国特色社会主义文化建设过程中，在要不要坚持马克思主义的指
导地位、如何坚持马克思主义的指导地位等问题上，应该给学生一个明确的
答案和正确的引导。
第一：依法治国的本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中
5.理解维护未成年人合法权益的必要性
教学重点：
知道依法治国的含义、本质及基本要求
教学难点：
了解法治与德治的关系，懂得在推进依法治国的同时，必须大力加强社会
主义精神文明建设
教学过程：
一、师生问好，导入新授
要使我们的生活变得更加美好，自己希望生活在什幺样的社会之中?学生设
想生活的美好，教师要注意对学生的引导，谈出希望生活在经济繁荣、民主
国家作为党领导人民治理国家的基本方略。
1999年3月，把依法治国正式写入宪法。
二、新授
1.生活离不开法
例举：比照两幅照片，谈感想。(注意联系学生自己的生活实际，结合七年
级第五单元《遵纪守法》内容，说明遵守家规、校规、公共场所活动规矩的
重要性)
(1)什幺是依法治国?
就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家和社
通过分析归纳法，使学生按照单元、课、框、目的知识层次来构建知识体
系结构图;用比较法、图示法、分解法等识记本课的重点知识;用三步法引导学
生理清辨析题的解题思路;用四步分析法引导学生学会解答材料分析题。
情感态度价值观目标：
自觉履行公民道德基本规范，树立社会主义荣辱观，不断加强自身的思想
道德修养，自觉投身于丰富多彩的精神文明创建活动。
依)
执法必严是实现依法治国的根本要求和必要保障。(引用张居正的话说明依
法行事比立法更难)
(3)依法治国的重要性：(为什幺要依法治国?)
第一：市场经济本质上是法制经济。依法治国，是发展社会主义市场经济
的客观需要。
案例：阜阳伪劣奶粉案牵涉者已有1人被逮捕，5人被刑事拘留。有关部
门对阜阳劣质婴儿奶粉事件涉及的11个省区市劣质奶粉案件查处工作进行了
完备、精神生活充裕等的社会中，教师进一步引导，生活在这样美好的社会
中需要由什幺来保证实施?让学生明确我们要用法律来治理国家，走依法治国
之路。从而导入新课。
俗话说：家有家规，国有国法，大到国家的治理，小到个人的日常生活，
都离不开法律的规范和约束。
依法治国的提出：1997年党的十五大明确把依法治国，建设社会主义法治
督查。共查处劣质奶粉生产企业49家、窝点1家、不合格奶粉生产企业3
家，其中阜阳劣质婴儿奶粉事件涉案企业12家。在查清事实，分清责任的基
础上，依据有关法律法规和程序对有关地方政府和监管部门的97名责任人员
作出了处理。查处劣质婴儿奶粉、严惩涉案有关人员对社会主义市场经济有
什幺作用?
课在整个教材中也起到了承上启下的作用，具有不容忽视的重要的地位，也
是中考的重要内容。
2、说学习目标:
学习目标包括知识与能力、过程与方法、情感态度价值观目标。在本课时
中：
知识与能力目标是：
①了解先进文化的含义、精神文明建设的内容、形式。
②知道社会主义精神文明建设的中心环节、基础工程、根本任务。
③掌握先进文化的前进方向、加强社会主思想道德建设。
进行的，其目的主要是通过复习课这一教学步骤的实施，引导学生把原先学
过的教材内容进行系统的复习、疏理、概括、归纳、整理成知识网络，使知
识系统化。这样，不但使学生原来在新课学习时的知识缺漏得到弥补，巩固
和加深对所学知识的理解和识记，使知识点串成线，绘成面，构成体，使各
章节之间的知识融会贯通，进一步掌握所学过的部分的知识体系。同时又凭
的权威;(结合八年级第五单元《与法同行》中的《神圣的宪法》内容及P77
页的画面，让学生得出结论：宪法是国家的根本大法，指出实行依法治国，
最根本的就是依宪治国。)
第二：依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当
家作主的地位。
第三：人民当家作主和依法治国的根本保证：党的领导。
第四：依法治国不是一蹴而就的事，而是一项长期艰巨的系统工程。(十五
会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、
法律化。
理解：
学习是劳动，是充满思想的劳动。初中频道为大家整理了初三年级下册政
治说课稿，让我们一起学习，一起进步吧!
第一、说政治复习课的性质和目的要求
政治复习课是以完成某部分教材内容的复习、巩固为任务的单一课型。它
通常是在某课、某单元的新知识学习结束后，或在期中、期末、升学考试前
大以来的成绩和当前的现状)
(2)依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。(有法可依)
国家行政机关必须依法行政，依法办事;司法机关必须公正司法，严格执
法。(有法必依的关键)公民在法律面前人人平等，任何公民都必须严格遵守
宪法和法律，任何违法行为都必须承担法律责任，受到法律追究。(有法必
的实际行动促进社会主义精神文明建设。而设置。
中国特色社会主义社会是一个经济建设、政治建设、文化建设、社会建设
相辅相成、协调发展的社会。在此之前的第六课、第七课，学生们已经学习
了我国的政治建设、经济建设，这为过渡到本课的Байду номын сангаас化建设的学习起到了铺
垫的作用，也为后来的小康社会、和谐社会的学习打下了理论基础。因此本
借复习课的强化训练使学生的知识朝着能力方向的转化，从而进一步提高学
生运用所学知识分析问题，解决问题的能力以及提高学生的思想道德修养和
境界。这可以说是复习课的性质和所要达到的目的要求。
第二、说教材
1、说教材的地位和作用：
《投身于精神文明建设》是人教版九年级第三单元第八课。本课是依据
《课程标准》中养成文明礼貌的行为习惯;了解中华民族的传统美德，以自己
3、说学习的重点和难点的预设
本节课学习的重点是：牢牢把握先进文化的前进方向和加强思想道德建
设。
重点设置的依据是：先进文化的前进方向是社会主义文化、精神文明建设
的根本要求和根本保证。加强思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中
心环节。
教学难点：牢牢把握先进文化的前进方向
难点预设的依据是：本课中先进文化的前进方向理论性太强，学生不容易
理解。且该理论和学生的实际生活严重脱节，学生缺乏相应的知识背景，学
生学习中难度较大。
随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，人们的思想观念多样
化，在中国国特色社会主义文化建设过程中，在要不要坚持马克思主义的指
导地位、如何坚持马克思主义的指导地位等问题上，应该给学生一个明确的
答案和正确的引导。
第一：依法治国的本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中
5.理解维护未成年人合法权益的必要性
教学重点：
知道依法治国的含义、本质及基本要求
教学难点：
了解法治与德治的关系，懂得在推进依法治国的同时，必须大力加强社会
主义精神文明建设
教学过程：
一、师生问好，导入新授
要使我们的生活变得更加美好，自己希望生活在什幺样的社会之中?学生设
想生活的美好，教师要注意对学生的引导，谈出希望生活在经济繁荣、民主
国家作为党领导人民治理国家的基本方略。
1999年3月，把依法治国正式写入宪法。
二、新授
1.生活离不开法
例举：比照两幅照片，谈感想。(注意联系学生自己的生活实际，结合七年
级第五单元《遵纪守法》内容，说明遵守家规、校规、公共场所活动规矩的
重要性)
(1)什幺是依法治国?
就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家和社