201714-15学年浙江省金华市汤溪中学七年级英语上册《Module1u3》导学案.doc

201714-15学年浙江省金华市汤溪中学七年级英语上册
《Module1u3》导学案.doc
Ⅰ、【学习目标】
1、能掌握核心重点词汇：what，sorry，can , thank , too , this , nice , meet , time , see 。

2、学会运用This is …以及His （Her ) name is …向老师同学等介绍自己的新老师、新同学、新朋友。

Ⅱ、【课堂准备】
试读教材starter之第6页Activity1中的对话，不会读的单词在下面打“△”。

试着把整个对话翻译成汉语，不会翻译不理解的在句子下打“？”
III、【自主预习交流】
1、仔细预习starter之第6页Activity1的对话，找出表示介绍自己老师和朋友的句子，- 、。

、。

联系小学所学，或自查资料，你能说出认识老师和新朋友后除了课本提到的打招呼外，另一种初次相识的人相互问候的说法吗？- 。

3、仔细自读教材starter之第6页Activity3中的句子，给相互对应的句子找朋友，用铅笔划线连一连。

4、课堂听录音前自读starter之第7页Activity4中的句子，根据句意和生活常识，试着给这些句子排一下先后顺序，写完后和组内其他同学对照交流。

5、以班内学习小组为单位，或者班内学生重新自由组成新的小组，如教材starter之第7页Activity6中的图所示围坐在一起，运用句型This is my friend . His (her ) name is ××× . Hello , ××× , nice to meet you . Nice to meet you , too .
6、仔细自读教材starter之第7页Activity7中的句子，根据句意和生活常识，试着用铅笔把句中四线三格内空缺的单词工整认真地补写出来，写完后和组内其他同学对照交流。

3、从教材对话中找出这些拦路虎的藏身所在，填一填，把它们一一打败然后继续晋级吧！（1) 这是周老师，他是我的英语老师。

_____ ____ Miss Zhou. _____ ____ my English teacher.
(2 ) 这是我的朋友T ony 。

______ _____ _____ friend ，T ony.
(3 ) 这是我的朋友，她的名字叫Betty .
_____ _____ _____ friend , _____ ____ is Betty.
(4 ) 见到认识你很高兴。

认识你也很高兴。

_____ _____ _____ you . Nice _____ _____ you , _____ .
(5 ) 现在该走了。

It' s _____ _____ _____ now .
( 6 ) 明天见。

_____ _____ tomorrow .
Ⅳ、【互动合作探究】
核心要点突破：
1.向老师或同学介绍他们不认识的自己的家人、同学、老师、朋友等常用句型：
向某人介绍第三方让本来不相识的他们相互认识常用句型：________________________ 。

这个句型除了当介绍用语“这是……”之外，还可以用作打电话用语。

你知道这时它表示什么意思吗？
①妈妈，这是我的老师，Mike 。

Mum , _____ _____ my _____ , Mike .
②陈老师，这是我的妈妈，她是一名工人。

Miss Chen , _____ _____ my mother . _____ _____ a worker .
③李鹏，这是我的爸爸，他是一名警察。

Li Peng , _____ _____ my father . _____ _____ a policeman .
④(在接电话）你好，我是玲玲，您是哪位？
Hello ，_____ _____ Lingling . Who is that ?
2.两人相见相互问候用语面面观：
①用于熟人之间，询问对方身体状况“你好吗”的问候语句型是：________________________ ？其回答一般用：__________。

②两人初次见面经第三方介绍相互认识后握手言欢时要说：________________________ 。

回答语要用：________________________ 。

③两个成年人在正式场合时要用句型：How do you do ? 一方说How do you do ?后，另一方也要回答: ________________________ 。

V、【巩固提高紧密跟踪练习】
单项选择：
(1 ）两人初次见面经好朋友介绍后认识，我们应该对对方说：_____。

A. Nice to meet you B . See you
C . Goodbye .
D . How are you ?
(2 ) This is my friend . _____ name is Mike
A. Her . B . She . C . My . D . His .
( 3 ）－Dad , _____ is Miss Zhang . －hello , Miss Zhang .
A . she .
B . this.
C .it .
D . her .
（4 ) ---Hello , Betty . Nice to meet you. ----- _____
A . How are you ? B.Good morning..
C. I am Tony.
D. Nice to meet you., too,
（5 ) ----See you tomorrow . ---- _____ .
A .Good night . B. See you tomorrow .
C . Goodbye, Mr. Chen. D. Nice to see you.
( 6 ) Hi, Danny . How are _____ ?
A. you
B.your C . he
(7 ) He is a boy . I am a boy , _____ .
A .too. B. to . C. two.
( 8 ) －_____ ? －I am fine , thank you.
A . Good morning .
B . What is this ?
C. How are you ? D . What' s your name , please ?
(9 ) ---How is Li Ming ? ---He is _____ .
A . good .
B .fine.
C .13 years old.
(10 ) _____ Zhou and her husband ( 丈夫）are my teachers .
A. Miss . B . Mr . C . Mrs . D . My .
VI、拓展延伸学以致用
句型攻关，重点全掌握。

根据汉语补全句子：
①---我的名字叫亮亮。

----我是迈克。

--- _____ _____ is Liangliang . _____ Mike .
②请问你叫什么名字？
_____ _____ name ，please ？
③请你把它拼写一下好吗？
_____ you _____ _____ ，please ？
④---你好吗？----我很好，谢谢。

---- _____ _____ you ? ---- _____ fine ，thanks.
⑤陈老师，这是我的姐姐玛丽，她是一名工人。

Miss Chen , _____ _____ my sister . _____ _____ a worker .
⑥见到你很高兴。

_____ _____ meet you
VII、【总结反思】
自我总结：
我的课本知识掌握的如何：
我的对应练习完成的如何：我的进步收获是：
我的不足是：
自我得分：。