生物选修1单元检测：专题2微生物的培养与应用2含解析

生物人教版选修1专题2微生物的培养与应用单元检测
(时间：45分钟，满分：100分）
一、选择题（每小题3分，共60分)
1．下列关于灭菌和消毒的理解,不正确的是（）。

A．灭菌是指杀灭环境中的一切微生物，包括芽孢和孢子
B．消毒和灭菌实质上是相同的
C．接种环用灼烧法灭菌
D．常用的灭菌和消毒方法有加热法、过滤法、紫外线法、化学药品法
2．高温灭菌的原理是( ）。

A．每种微生物生长的最适温度是一定的
B．微生物对高温环境不适应
C．高温破坏了细胞内的蛋白质、核酸，影响其生命活动
D．高温降低了环境中氧的浓度
3．含C、H、O、N的大分子有机化合物可以作为( )。

A．异养微生物的氮源、能源B．异养微生物的碳源、能源
C．自养微生物的碳源、氮源、能源D．异养微生物的碳源、氮源、能源
4．下列有关培养基配制原则的叙述，不正确的是（）。

A．异养微生物的培养基至少要有一种有机物
B．任何培养基都必须含有水、碳源、氮源、无机盐及生长因子C．配制培养基时，要注意各种营养物质的浓度和比例
D．微生物的生长除受营养因素影响外，还受到pH、氧、渗透压的影响
5．下列属于菌落特征的是( ）。

①菌落的形状②菌落的大小③菌落的多少④隆起程度⑤颜色⑥有无荚膜
A．①②③④B．①②④⑤C．②③④⑥
D．①②③④⑤⑥
6．在做分离分解尿素的细菌实验时,A同学从对应106培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。

A同学的结果产生原因不可能有( ）。

A．土样不同B．培养基污染C．操作失误D．没有设置对照
7．下列对大肠杆菌进行划线分离的操作，正确的是（).
A．使用已灭菌的接种环、培养皿，操作过程中就不用再灭菌B．打开含菌种的试管需通过火焰灭菌,取出菌种后需马上塞上棉塞
C．将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内，划3～5条平行线
D．最后将平板倒置，放入恒温培养箱中培养
8．用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时（）.
①可以用相同的培养基②都需要使用接种环进行接种③都需要在火焰旁进行接种④都可以用来计数活菌
A．①②B．③④C．①③D．②④9．产生标准形态菌落的细菌的最初数目和培养基分别是( ）.
A．一个细菌、液体培养基B．许多细菌、液体培养基
C．一个细菌、固体培养基D．许多细菌、固体培养基
10．下列选项中,不是使用选择培养基培养微生物的目的是（）。

A．除去其他微生物B．使需要的微生物大量繁殖
C．通过表现特殊性状，与其他微生物相区别D．可以增加要培养的微生物的浓度
11．下列关于选择培养叙述正确的是（）。

A．可以增加纤维素分解菌的浓度B．可以减少纤维素分解菌的浓度
C．所用培养基是固体培养基D．选择培养不可以省略,但可以重复操作
12．要从多种细菌中分离某种细菌,培养基要用（）。

A．加入青霉素的培养基B．加入高浓度食盐的培养基
C．固体培养基D．液体培养基
13．不同的微生物对营养物质的需要各不相同。

下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中，不正确的是（）.
A．氮源物质为该微生物提供必要的氮素B．碳源物质也是该微生物的能源物质
C．无机盐是该微生物不可缺少的营养物质 D．水是该微生物的营养要素之一
14．微生物（除病毒外)需要从外界吸收营养物质并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。

下列有关微生物营养的说法正确的是（)。

A．乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的
B．微生物生长中不可缺少的一些微量的无机物称为生长因子C．培养基中的营养物质浓度越高对微生物的增殖越有利
D．生长因子一般是酶或核酸的组成成分，微生物本身合成这些生长因子的能力往往不足
15．通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。

在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌;在培养基中加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌。

利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出（)。